难忘的一堂课演讲稿

时间:2023-04-01 08:32:08 致辞 我要投稿
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难忘的一堂课演讲稿

  演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在不断进步的时代,越来越多地方需要用到演讲稿,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的难忘的一堂课演讲稿,欢迎阅读与收藏。

难忘的一堂课演讲稿

难忘的一堂课演讲稿1

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  今天是我第一天去上校外华文补习班。由于我的华文根基不强,作文常常文不对题,只好听妈妈的话去“进补”一下。

  我一踏进教室,就马上找一个最前面的位子坐了下来。不久后,我们的老师便走了进来。我看见她,吓了一跳。我是来上华文课,怎么老师像印度少女?她个子瘦瘦小小,皮肤黝黑,头发像丝一般又长又亮。她有一张瓜子脸,笑起来有浅浅的酒窝;眼睛大大,望着我们时炯炯有神,深深吸引了我。我打起精神,全神贯注地聆听她讲课。

  首先,老师自我介绍。她叫姜华华,是柬埔寨的华人。她十二岁才开始正式学华语;令我大跌眼镜的是,她说的.华语很纯正流利,好像中国人在说北京话,实在有趣。

  她说:“新加坡人很幸福,生活水准很高。可是,新加坡人讲英语多过讲华语,对华文更是一知半解。华人说华语,天公地道。作为一个华人,一定要懂华语,因为这是我们的根。不懂华文将会使我们失去了解中华文化的机会,我们也无法了解自己的族群,又怎么团结和爱国呢?

  “我的祖国经历战争动乱多年,平时生活一天三餐都成问题。可是,柬埔寨华人热爱学习华文。前辈们教导我们知识和道德的重要性。如:‘岳飞精忠报国’、‘爱迪生发明电灯’等故事,现在我们就像你们的国家一样,正在吸引各方面的人材,所以兼通多种语文的人越来越多,人民也知道学习华文的重要性。”

  这时,老师在黑板上写着:学好华语,我们生活的语言。哗!好一手漂亮的书法。

  “所以,从今天开始,希望你们能搞好自己的母语。”

  上完这堂课,我想:生活的语言,一定要学好。我要多听、多讲、多读和多写,努力把华文学好。

  这真是令我难忘的一堂课啊

难忘的一堂课演讲稿2

敬重的教师,亲爱的同学:

  咱们下午好:

  转眼间,小学生计过去了,给咱们留下了完美的回想,在上过的许多课中,最难忘的,莫过于那节课了。

  那是节科学课,科学教师是莫教师,莫教师很诙谐,常常在上课时逗咱们笑,所以他的课,咱们最喜欢,也最难忘。

  这节科学课教师讲的材料是关于动物的,关于动物,咱们既生疏,有了解,了解的是咱们都见过这些动物,生疏的.是,对这些动物,咱们了解的都不多,不理解它们归于什么类的动物,所以,教师就给咱们讲了,教师讲了两栖动物,水生动物,生着坚固的甲的动物,还有飞禽,走兽,这些咱们都能猜出来,咱们才出来一个,教师就往黑板上写一个,猜不出来的,教师就弥补。

  咱们都大声的把动物的姓名说出来,教师说:“两栖动物有什么。”咱们喊着:“有青蛙,鳄鱼,乌龟……”一会儿说了那么多,什么水生动物呀,飞禽呀,走兽呀,对咱们来说都不在话下,一会儿全都说出来了,有些分不清的,教师侧重讲了讲。

  但是,前面这些都不重要,重要的,在后面呢!

  当讲到软体动物的时分,咱们提到蜗牛,教师附和,又说了好几个,有的对了,有的没对,咱们都费尽心机的想,便是想不出来,真是苦恼极了。“那里面的动物,是不是?”教师顺手指了一下窗外的厕所,咱们都领会了,都“哦!”了一句,谁也没有说出来,都懂教师的意思,但是,就有一个同学,自以为很聪明,大喊一声:“是蛆呀!”咱们都发出了讨厌的声响,教师玩笑地说:“这位同学,你口味真重啊!”咱们全都哈哈大笑起来。

  诙谐的莫教师,诙谐的课。这节科学课由于有了诙谐的莫教师,所以,这节原本单调的课,就变成了诙谐的课。

难忘的一堂课演讲稿3

爱戴的教师,亲爱的同学:

  咱们好:

  从我上一年级到现在,我上了许多堂英语课,可有一堂课使我感到羞愧,这堂课深深地刻在我的心头,使我难以忘掉。那是下午的第二堂课,英语教师来到教室,让咱们翻开书温习,由于期末考试即将来临。

  但是,咱们班上的同学们有百分之九十九的人对英语毫无爱好,而且一点也不怕英语教师。而且,咱们班上有二位超级调皮鬼,便是余青松和程金鑫同学。

  所以,教室里成了菜市场,咱们你说你的,他做他的,没有谁听教师说话。教师大声的说:“同学们,别吵了。”可同学们就像没听到似的,仍然是各做各的,底子不把教师放在眼里。

  余青林和程金鑫由于太喧嚷被英语教师罚站,可他们底子不像是在罚站,一点都不害臊,反而做起各种搞笑的动作逗得同学们哈哈大笑。忽然,程金鑫怒气冲冲地跑到王豪杰的`座位上,用力地踢了王豪杰一脚。

  王豪杰像疯了似的,举起凳子就向程金鑫的头砸去,正好打中了程金鑫的头顶。他们正打成一团时,同学们和英语教师赶忙把他们拉开了。

  一些同学跑去告知了语文教师,语文教师急匆匆地赶进教室。登时,教室里万籁俱寂,几十双眼睛盯着教师的脸。我的心扑通扑通地跳着,心里想:“这堂课咱们的行为真实过分份了,教师该怎样赏罚咱们呢?”语文教师紧闭着眉头,脸上胀得通红,大声地呵斥咱们:“同学们,你们都五年级了,怎样还会闹出打架这种事,今后再有人打架,下学期就不要来我这儿报名”。关于咱们上英语课喧嚷的行为,教师罚咱们不能下课,并罚了许多作业。同学们都默不作声,羞愧地低下了头。

  我供认,在这堂课上,我也肆无忌惮地喧嚷了。过后,我为自己的行为感到羞耻,并对英语教师有着深深的抱歉。现已过了好几天了,但是这堂英语课的每个情形、每个细节,包含教师讲的话都深深入进我的脑海里,这将是我学习上的一个严峻的经验。

难忘的一堂课演讲稿4

敬爱的教师,亲爱的同学:

  大家好!

  数学试卷发下来了,大家看着一个个刺眼的红叉叉,心里都有一种说不出的难受,我也不例外。

  教师并没有及时评讲这份试卷,而是出了两道数学题让我们做。教师说:“第一题,有一艘轮船载着一批人上岸,你是第一个上岸,第二个上岸的`是个七岁的小孩,第三个是个八岁的小孩,以此类推。请问,第一个上岸多少岁?”这么幼稚的问题出乎意料,我们异口同声地说:“六岁!”“错了!你们没听清楚,我刚才说,你第一个上岸,难道你仅有六岁大么?”我们惭愧不已,教师又要出题了,我想:我必须不能在同一块石头上绊倒两次。

  教师说道:“有一辆公交车,上头有四位乘客,第一站下了两人上了一人,下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人……我们一向扳着手指盘算着车内还剩几人,直到教师说完。还没等教师问问题,很多同学已经踊跃举手了,并且胸有成竹。教师问:“你们明白我要问的是什么问题吗?”

  大家不约而同地说:“车内此刻剩下多少人!”“那你们说,还剩多少人?”“七人!”“你们又错了,我要问的是这辆车一共经过几个站?”哦!我们面面相觑,又错了。教师说:“这就见证了你们的审题本事,这次考试你们粗心大意,大家看了试卷后会好好吸取教训吧!”

  多么难忘的一节课呀!这节课让我明白了,思考问题不能只想当然,应当先看清题意和关键字眼。

难忘的一堂课演讲稿5

敬爱的教师,亲爱的同学:

  大家好:

  从我上一年级到现在,我上了无数堂英语课,可有一堂课使我感到羞愧,这堂课深深地刻在我的心头,使我难以忘记。 那是下午的第二堂课,英语老师来到教室,让我们打开书复习,因为期末考试即将来临。

  可是,我们班上的同学们有百分之九十九的人对英语毫无兴趣,而且一点也不怕英语老师。并且,我们班上有二位超级调皮鬼,就是余青松和程金鑫同学。

  所以,教室里成了菜市场,大家你说你的,他做他的,没有谁听老师讲话。老师大声的说:“同学们,别吵了。”可同学们就像没听到似的,仍然是各做各的,根本不把老师放在眼里。

  余青林和程金鑫因为太吵闹被英语老师罚站,可他们根本不像是在罚站,一点都不害臊,反而做起各种搞笑的'动作逗得同学们哈哈大笑。突然,程金鑫怒气冲冲地跑到王俊杰的座位上,用力地踢了王俊杰一脚。

  王俊杰像疯了似的,举起凳子就向程金鑫的头砸去,正好打中了程金鑫的头顶。他们正打成一团时,同学们和英语老师赶紧把他们拉开了。

  一些同学跑去告诉了语文老师,语文老师急匆匆地赶进教室。顿时,教室里鸦雀无声,几十双眼睛盯着老师的脸。我的心扑通扑通地跳着,心里想:“这堂课我们的行为实在太过份了,老师该怎样惩罚我们呢?”语文老师紧锁着眉头,脸上胀得通红,大声地斥责我们:“同学们,你们都五年级了,怎么还会闹出打架这种事,以后再有人打架,下学期就不要来我这里报名”。对于我们上英语课吵闹的行为,老师罚我们不能下课,并罚了许多作业。同学们都默不作声,惭愧地低下了头。

  我承认,在这堂课上,我也肆无忌惮地吵闹了。事后,我为自己的行为感到羞耻,并对英语老师有着深深的歉意。已经过了好几天了,可是这堂英语课的每个情景、每个细节,包括老师讲的话都深深刻进我的脑海里,这将是我学习上的一个严重的教训。

难忘的一堂课演讲稿6

敬重的教师,亲爱的同学:

  大家下午好!

  在小学六年的日子中,有许多令我的难忘的课,令我最难忘的是一节数学课。在那堂数学课中让我感触到了学习的趣味。

  数学教师给咱们讲完奥数的难题点播今后就让咱们做了几个练习题,教师出的练习题我觉得非常的简略很快就做了下来,教师看了看我的.答案今后,画上一个个赤色的大对勾,我感到非常的快乐,之后教师又看看我同桌的答案又拿起了我的本,我在想:教师不是现已批过了吗,还拿我的本干什么?

  教师将我写的单位扩了起来,我看见了今后我的脸马上变的通红通红的,我想拿起笔,我对教师说:“教师让我来画,您别画了。”但是教师的臂膀压住我的笔,笑着说:“你别画了,让我画吧!今后直接扩个括号,我就帮你写上。”

  看完今后教师出了一道难题,我想了想马上提起笔写了起来,教师看同学都写完了,就开端在下头批,教师到了我的座位上专门看了看我的单位有没有扩括号,教师打上对勾今后对我说:“哟,都扩上了。”我拿本盖住我的脸点了允许。我想:今后在也不能懒的连括号都不画了。

  通过了这一节课我学到了许多的常识,一个个的对勾让我感触到了学习的趣味,这节课也让我认识自我的缺陷,使我理解了到今后不能犯懒了。

难忘的一堂课演讲稿7

爱戴的教师,亲爱的同学:

  大家好!

  从幼儿园到小学,教师给我上了许许多多的课,但是,使我最难忘的仍是四年级时的一节科学课。

  那天,阳光明媚,天气晴朗,跟着动听的上课铃声,咱们站好了排,走进教室,开端上课了。

  此时的教师打扮得也分外美丽,说话的声响也反常好听:“同学们,咱们今天做一个试验。”说着,教师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。

  讲堂的气氛一会儿就活泼了,有的同学说:“铁锤锤蛋,连3岁小孩也理解谁胜谁负,今天教师怎样了?怎样变得这么笨了呢?”有的同学赞同地说:“是呀,说得对极了!”还有的同学故作神秘地说:“说不定呢,教师常识那么广博,怎样会错呢?”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮,想不出个条理。你甭说,此时,我也正疑问呢!

  教师仔细翼翼地把道具——一个一般得不能再一般的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。教师向咱们摆摆手,这时,教室里一会儿就静了下来,乃至连掉下一根针都能听见。咱们屏住呼吸,睁大眼睛,望着那个红皮鸡蛋。只见教师拿着铁锤,用力向鸡蛋上砸去,成果鸡蛋马上碎了,教师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。

  这时,不知谁说了一声:“教师输了!”咱们班的同学议论纷繁,有的`说“教师这下子可输定了!”有的说:“这下看教师怎样说。”还有的说:“这回教师可无法下台了。”

  5分钟往后,议论声中止了。

  教师微笑着说:“同学们,你们看我说得没错吧!”“没错?鸡蛋都碎了,还没错?”我的心思充满了疑问。“你们把铁锤锤蛋锤不碎,理解为蛋不碎,但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才茅塞顿开,纷繁允许。

  课后我想:“我国文字可真是奥妙无穷啊!看来我今后还要好好学习呀!”

  这件事太兴趣了,至今使我难忘。

难忘的一堂课演讲稿8

敬重的教师,亲爱的同学:

  大家下午好!

  自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有饶有风趣的数学课,还有奥妙无穷的自然课。其间三年级的一堂自然课让我浮光掠影,至今依然记忆犹新。

  那是三年前的一个星期二上午,接近放学,洪教师给咱们安置一个特别的`家庭作业,那便是每人回家预备两个蛋壳。听到教师安置这项作业,咱们都愣了,有的猜,或许教师预备让咱们用做手艺制造;有的猜,或许教师预备让咱们画彩蛋;我猜洪教师有必要让咱们做试验用的。

  看着咱们疑问的样貌,洪教师显露了“诡秘”的一笑,如同在说:“下节课迷底自然会揭晓”。

  上课了,咱们急盼着洪教师赶快把谜底给揭开,洪教师猜透咱们的心思,慢条斯理地说:“同学们请把预备的蛋壳放在桌上,咱们预备用这蛋壳做个试验。”听到要做试验,我好不满意,我猜中了洪教师的目的。

  “同学们,您们看这蛋壳,是拱形的那面简略破仍是洼陷的那面呢?”

  同学们异口同声地答复:“洼陷的那一面简略破呢”

  “为什么?”咱们茫然不知其间的道理。

  洪教师之后说:“请同学们把预备的蛋壳拿出来,咱们一齐做个试验吧。”

  我把蛋壳放在地上,拱形面朝上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,悄悄一放,笔击中了蛋壳。唉!蛋壳却安然无恙。我想:或许我没使上劲吧!仍是再试一次。这次我干脆用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。古怪蛋壳仍是完好无损。我环视四周,同学们和我相同也显露不解的神态。

  看到咱们茫然的样貌,洪教师笑着说:“同学们再用蛋壳的洼陷面试验一下,然后比较它们的不同。”

  咱们将蛋壳反过来,让蛋壳的洼陷面朝上,用笔悄悄一戮,蛋壳破了。原先蛋壳的洼陷面是这样一触即溃。

  “教师,这是为什么?”有些同学已耐不住性质,开端向教师提问。

  洪教师随手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说:“这便是薄壳结构原理,因为这种结构的拱形曲面可以抵消外力的效果,结构愈加巩固。北京的人民大会堂,悉尼歌剧院都充沛有利地势用了这一原理,当然咱们日常日子中薄壳原理无处不在,无处不有。请同学们去发现和开掘。”

  几年来,我也渐渐发现了安全帽,轿车的挡风玻璃......都出自于薄壳原理,洪教师的这堂课留给我许多的思索。

难忘的一堂课演讲稿9

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  在小学六年的生活中,有很多令我的难忘的课,令我最难忘的是一节数学课。在那堂数学课中让我感受到了学习的乐趣。

  数学教师给我们讲完奥数的难题点播以后就让我们做了几个练习题,教师出的练习题我觉得十分的简单很快就做了下来,教师看了看我的答案以后,画上一个个红色的大对勾,我感到十分的高兴,之后教师又看看我同桌的`答案又拿起了我的本,我在想:教师不是已经批过了吗,还拿我的本干什么?

  教师将我写的单位扩了起来,我看见了以后我的脸立刻变的通红通红的,我想拿起笔,我对教师说:“教师让我来画,您别画了。”可是教师的胳膊压住我的笔,笑着说:“你别画了,让我画吧!以后直接扩个括号,我就帮你写上。”

  看完以后教师出了一道难题,我想了想立刻提起笔写了起来,教师看同学都写完了,就开始在下头批,教师到了我的座位上专门看了看我的单位有没有扩括号,教师打上对勾以后对我说:“哟,都扩上了。”我拿本盖住我的脸点了点头。我想:以后在也不能懒的连括号都不画了。

  经过了这一节课我学到了很多的知识,一个个的对勾让我感受到了学习的乐趣,这节课也让我意识自我的缺点,使我明白了到以后不能犯懒了。

难忘的一堂课演讲稿10

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目。

  那是三年前的一个星期二上午,临近放学,洪教师给我们布置一个特殊的家庭作业,那就是每人回家准备两个蛋壳。听到教师布置这项作业,我们都愣了,有的猜,也许教师准备让我们用做手工制作;有的猜,也许教师准备让我们画彩蛋;我猜洪教师必须让我们做实验用的。

  看着我们纳闷的样貌,洪教师露出了“诡秘”的一笑,好像在说:“下节课迷底自然会揭晓”。

  上课了,大家急盼着洪教师赶快把谜底给揭开,洪教师猜透我们的心思,慢条斯理地说:“同学们请把准备的蛋壳放在桌上,我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验,我好不得意,我猜中了洪教师的意图。

  “同学们,您们看这蛋壳,是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?”

  同学们异口同声地回答:“凹陷的那一面容易破呢”

  “为什么?”大家茫然不知其中的道理。

  洪教师之后说:“请同学们把准备的蛋壳拿出来,我们一齐做个实验吧。”

  我把蛋壳放在地上,拱形面朝上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,轻轻一放,笔击中了蛋壳。唉!蛋壳却安然无恙。我想:也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周,同学们和我一样也露出不解的神情。

  看到我们茫然的样貌,洪教师笑着说:“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下,然后比较它们的`差别。”

  我们将蛋壳反过来,让蛋壳的凹陷面朝上,用笔轻轻一戮,蛋壳破了。原先蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。

  “教师,这是为什么?”有些同学已耐不住性子,开始向教师发问。

  洪教师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说:“这就是薄壳结构原理,由于这种结构的拱形曲面能够抵消外力的作用,结构更加坚固。北京的人民大会堂,悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理,当然我们日常生活中薄壳原理无处不在,无处不有。请同学们去发现和发掘。”

  几年来,我也慢慢发现了安全帽,汽车的挡风玻璃......都出自于薄壳原理,洪教师的这堂课留给我许多的思索。

难忘的一堂课演讲稿11

敬重的教师,亲爱的同学:

  大家下午好!

  作为一名六年级的学生,我不理解现已上过了多少节课。但是这节课——让人事先察觉不出任何不相同的.一节课,却深深的印在我心里,永生难忘!

  那是一节语文课,铃声刚刚响起,教师就大步迈进教室,严厉的站在讲台上对咱们说:“请各位同学写下关于你们来说最重要的三类人。”我想了想,提笔写下了“亲人”,“朋友”和“教师”。我想,这三种在生射中是无足轻重的,恐怕短少相同人生也会是残损的。

  “接下来,请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了,抿了抿嘴,划去了“朋友”,究竟没有了亲人,家庭便是不完全的;没有了教师,进步也显得困难。也理解,我这一划去就再也不能回头,我失掉的会是欢喜,迎来的会是孤单!

  我理解教师有必要会叫咱们再划去第二种,公然,教师又严厉的发出了声响:“请各位同学再划去一种。”我无法的提起笔,悄悄地划掉了“教师”。我想,亲人是最重要的,是母亲把我带到这个国际,然后又是亲人让我领会到了亲情

  终究,教师让咱们把悉数人都划去。这虽然是一场游戏,但划去时我感到我是那么的惊骇逝世!我又是多么惧怕失掉亲人,失掉亲人,我将会多么失望……

  下课铃响了,教师平平的宣告下课。我的思想一片空白,仅有“亲情”两个字在脑海中回旋。

难忘的一堂课演讲稿12

敬重的教师,亲爱的同学:

  咱们下午好:

  在六年的韶光里,每一堂课,就像大海中的一滴水,而那一滴水,却让我难忘。

  在六年级上册,咱们要进行小升初的考试。“这是关于咱们升学的考试,这是咱们人生中的第一个转折点,每一分都很重要,每一分,就有或许跟一个人差出10几名,必需要注重起这次考试。”这是教师在考试前的千叮嘱万吩咐。全班同学都腰杆笔挺,坐姿规矩的看着教师给咱们说的方法。

  周围很安静,仅有外面鸟儿的叫声,对面班级的讲课声。班里没有同学再玩儿笔玩儿尺子的了,更没有曾经教师在讲台上说话,同学们玩儿东西的玩儿东西,掉尺子的'掉尺子。看来,同学们都很注重这次考试。

  语文教师加上周围的数学教师都开端给咱们做思想工作了:“这是关于你终身的考试,考不上就没有其他时机了,此时的英华多好啊,跟邢台一中一齐。我平常应当温习的都现已给你们温习了,剩余的就看你们的临场发挥了。记住了,这是关于你的升学考试,咱们争夺都考上,好同学要考上实验班。这也关于给你家里省下了许多事。

  假如你考上了,是不是就有学上了,假如你考不上,你爸爸妈妈还得请假,带你去考试。你说,是考好了,考上了许多校园,许多好校园任你选,仍是想上也考不上,还得走后门,花一大堆钱进的校园好呀!

  你考一个好成果,在新校园教师对你的第一形象就很好,你说你考的欠好,仍是花一大堆钱进的校园,你说教师对你形象好欠好。所以呀,这个成果对你来说是非常重要的……”咱们聚精会神的听着,面对第二天的考试。就这样,教师的唇舌没有白搭,也没有让教师绝望。

  这便是令我形象最深的一堂课。

难忘的一堂课演讲稿13

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  在六年的时光里,每一堂课,就像大海中的一滴水,而那一滴水,却让我难忘。

  在六年级上册,我们要进行小升初的考试。“这是关于我们升学的考试,这是我们人生中的第一个转折点,每一分都很重要,每一分,就有可能跟一个人差出10几名,必须要重视起这次考试。”这是教师在考试前的千叮咛万嘱咐。全班同学都腰杆挺直,坐姿端正的看着教师给我们说的要领。

  周围很安静,仅有外面鸟儿的叫声,对面班级的讲课声。班里没有同学再玩儿笔玩儿尺子的了,更没有以前教师在讲台上说话,同学们玩儿东西的玩儿东西,掉尺子的掉尺子。看来,同学们都很重视这次考试。

  语文教师加上旁边的数学教师都开始给我们做思想工作了:“这是关于你一生的考试,考不上就没有别的机会了,此刻的英华多好啊,跟邢台一中一齐。我平时应当复习的都已经给你们复习了,剩下的就看你们的.临场发挥了。记住了,这是关于你的升学考试,大家争取都考上,好同学要考上实验班。这也关于给你家里省下了很多事。

  如果你考上了,是不是就有学上了,如果你考不上,你父母还得请假,带你去考试。你说,是考好了,考上了很多学校,很多好学校任你选,还是想上也考不上,还得走后门,花一大堆钱进的学校好呀!

  你考一个好成绩,在新学校教师对你的第一印象就很好,你说你考的不好,还是花一大堆钱进的学校,你说教师对你印象好不好。所以呀,这个成绩对你来说是十分重要的……”大家全神贯注的听着,面临第二天的考试。就这样,教师的口舌没有白费,也没有让教师失望。

  这就是令我印象最深的一堂课。

难忘的一堂课演讲稿14

敬爱的教师,亲爱的同学:

  大家好:

  在我心里,有这么一堂课,他让我从胆怯到勇敢,它被我珍藏在心中,久久无法忘却。

  那节课是我在二年级时上的,那时的我十分胆怯,一向不敢回答教师的问题,因为害怕答错了会被教师罚和责骂,害怕被同学嘲笑。

  那一天教师提出问题后,我脑海里浮出了一个答案,但由于害怕我只好缩在角落里等别人回答。我向四周看了看,发现同学们都是你看看我,我看看你,期望别人能答出来。由于没人回答问题,所有人又害怕发出声音被教师注意而让自我回答,所以教室里十分安静,静得连根针掉在地上都听得见声音。教师左右看看,想找一个回答问题的.同学,我赶紧避开教师的视线。

  “张宇琦,你来试试。”在如此安静的状态下,教师的声音显得那么的如雷贯耳。教师刚说完,我便下意识地站了起来,我心想:只能硬着头皮上了。于是我把刚才想到的答案说了出来,可谁知,我刚刚说完答案,教师便说:“张宇琦说得很好。”之后全班响起了雷鸣般的掌声,我缓缓坐下——原先,回答问题这么简便。

  虽然,回答教师的问题对于大家来说十分简单,但对于那是胆怯的我来说却十分困难,如果教师没有喊我,我也不必须有勇气去回答那个问题。

  从那以后,我明白了,要勇跃回答教师的问题,就算答错了也没关系,教师并不会罚和责骂同学们也不会嘲笑。接下来的三年级到此刻,我已经能够主动并准确地回答教师的问

难忘的一堂课演讲稿15

 敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  转眼间,小学生涯过去了,给我们留下了完美的回忆,在上过的许多课中,最难忘的,莫过于那节课了。

  那是节科学课,科学教师是莫教师,莫教师很幽默,经常在上课时逗我们笑,所以他的课,我们最喜欢,也最难忘。

  这节科学课教师讲的资料是关于动物的`,对于动物,我们既陌生,有熟悉,熟悉的是我们都见过这些动物,陌生的是,对这些动物,我们了解的都不多,不明白它们属于什么类的动物,所以,教师就给我们讲了,教师讲了两栖动物,水生动物,生着坚硬的甲的动物,还有飞禽,走兽,这些我们都能猜出来,我们才出来一个,教师就往黑板上写一个,猜不出来的,教师就补充。

  我们都大声的把动物的名字说出来,教师说:“两栖动物有什么。”我们喊着:“有青蛙,鳄鱼,乌龟……”一下子说了那么多,什么水生动物呀,飞禽呀,走兽呀,对我们来说都不在话下,一下子全都说出来了,有些分不清的,教师着重讲了讲。

  可是,前面这些都不重要,重要的,在后面呢!

  当讲到软体动物的时候,我们说到蜗牛,教师赞同,又说了好几个,有的对了,有的没对,我们都绞尽脑汁的想,就是想不出来,真是苦恼极了。“那里面的动物,是不是?”教师随手指了一下窗外的厕所,我们都会意了,都“哦!”了一句,谁也没有说出来,都懂教师的意思,可是,就有一个同学,自以为很聪明,大喊一声:“是蛆呀!”我们都发出了厌恶的声音,教师玩笑地说:“这位同学,你口味真重啊!”我们全都哈哈大笑起来。

  幽默的莫教师,幽默的课。这节科学课因为有了幽默的莫教师,所以,这节本来枯燥的课,就变成了幽默的课。

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