九九重阳节敬老活动的主持词

时间：2023-11-18 14:16:26 主持稿我要投稿

九九重阳节敬老活动的主持词

　　主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在当今社会生活中，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，那么你知道主持词如何写吗？以下是小编收集整理的九九重阳节敬老活动的主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

九九重阳节敬老活动的主持词

　　九九重阳节敬老活动的主持词篇1

　　甲乙丙：各位领导，各位来宾，各位教育战线的老前辈们

　　甲乙丙：大家好！

　　甲：在这金秋送爽，金桂飘香，硕果累累的时节，我们迎来了又一个九九重阳节，迎来了老人们自己的节日。

　　乙：今天，我们学校非常荣幸的邀请到教育战线的老前辈们欢聚一堂共度这美好的时光。

　　丙：九九重阳节祝各位老前辈重阳节快乐，健康长寿，万事好意！

　　甲：在过去的岁月里，你们为教育工作作出了突出的贡献，现在你们虽然退居二线了，但仍然关心着教育事业，为耿圩小学的教育工作献计献策，我们学校的全体师生向你们致以崇高的敬意！

　　乙：今天的重阳节，被赋予了新的含义，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

　　丙：是啊！人间情，最深数亲情。亲情是母亲油灯下熬白的双鬓，是父亲肩头扛着的行李。

　　甲：亲情是暮色中那一双祈盼的眼睛，盛满的全是思念的泪水；

　　已：亲情是千里外那几声轻轻的叮咛，串起的都是牵挂的音符。

　　合：亲情啊，她是孟郊诗中的“慈母线”，她是朱自清笔下的“背影”，她是焦波镜头中的“我的父亲母亲”。

　　甲：万物会随时间而模糊，可深刻在亲人皱纹里的亲情却不会模糊；

　　已：万事会随空间而淡忘，可烙印在亲人老茧中的亲情却不会淡忘。

　　丙：一个尊老敬老爱老的人是一个高尚的人。

　　甲：一个尊老敬老爱老的家庭是温暖的家庭。

　　乙：一个尊老敬老爱老的社会是文明向上的社会。

　　合：让我们一起加入尊敬前辈的行列吧！让一个个小小的好习惯支撑起闪光的美德；让一个个默默的美德支撑起深厚的修养；让我们用深刻的思想这一撇和坚实的行动这一捺，共同支撑起不俗不凡的“人”字。

　　甲：九九重阳里的九与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。

　　已：况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，留下了不少关于重阳的诗词佳作。

　　学生合：敬爱的爷爷、奶奶老师。

　　合：尊敬的老前辈们。

　　甲：是您们勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，把美好的年华、热情和精力都贡献给了祖国。

　　已：您们的精神将永远激励着我们前进。

　　学生1：有一首重阳节赋写得特别好：九九重阳金光照

　　学生2：万紫千红大地明。

　　甲：今天，我们精心准备了一些节目，希望老前辈们会喜欢，会喜欢我们这群龙树小学的朵朵蓓蕾。

　　乙：人之初，性本善，性相近，习相远，姿之滨，学巷深深，槐荫之侧，书声琅琅。龙树小学的朵朵蓓蕾，如同春晖中的玫瑰，沐浴着老师的关怀与呵护，正舒枝展叶，茁壮成长。

　　丙：在校园里，他们学文识字，接受真善美的启蒙。文化经典，从他们的朗朗读书声中，让我们感受到青春与活力。看，一棵颗幼苗的萌发，在向世界宣布――七彩的春天已经来到。随着音乐在跳动，朗朗上口的诗句寓意青春在飞扬，蓝天像花儿般开放。

　　乙丙：那是我们欢乐的语言，那是我们律动的青春，那时我们优美的舞姿，那时我们烂漫的`童年。

　　甲：请欣赏孩子们的《三字经》表演。

　　乙：小小足球，小小少年，小小的我们用融汇校园文化特色，用我们感悟力量之美的所在，用我们无比活力向上身为激情来展现出当代小学生的风貌。

　　丙：在这九九重阳节日里，在乐曲欢快的节奏里，请欣赏由小足球特色队带来的足球特色展示。

　　乙：随着一声清脆的“叮铃铃”响起，千千万万在知识海洋里漫游的同学们，可以放松，休息一下了。寂静了45分钟的校园一下子沸腾起来，一幅幅欢乐的画面融汇成一句话：下课啦。

　　丙：请欣赏一群天真可爱的男生女生为大家编织的属于他门的课间十分钟。

　　甲：岁月匆匆、脚步匆匆，我们走过了激情燃烧的岁月

　　乙：金风飒飒、蒹葭苍苍，我们迎来了硕果累累的秋光

　　丙：人老不失戎马志，余热生辉耀九重。

　　甲：振兴九洲心不老，祝与青松永同龄。

　　甲乙丙：最后，我们忠心的祝福您们：重阳节快乐，健康长寿，万事如意！

　　九九重阳节敬老活动的主持词篇2

　　1、同学们，下午好！欢迎来到滨江第一小学六三中队“道德讲堂”。今天我们汇聚一堂共同谈论孝老敬亲，就是为了寻找一座道德的灯塔。本次道德讲堂一共有五个环节：唱一首歌、看一部教育短片、讲一个身边故事、诵一段中华经典、作一番感悟点评。

　　一、唱一首歌

　　2、下面进行第一个环节：请全体合唱《孝亲敬老歌》

　　二、讲一则故事

　　3、孝老爱亲，古来有之，在五千年悠久的历史长河中，灿若星辰的故事传颂着中华民族传统美德的佳话。请看大屏幕，谁来说说这是二十四孝图中的哪个故事？（卧冰求鲤怀橘遗亲哭竹生笋？）

　　4、那有谁能给我们具体讲述一下二十四孝中一两个故事，有请XXX 《挨杖伤老》《芦衣顺母》

　　三、看一段视频

　　5、谢谢XX真情的讲述，说实话，听到他们对父母如此孝顺，我还真是自愧不如，不过说到行孝道，不光古代数不胜数，我们当代也有一些很值得我们学习的榜样，他们的一言一行也对孝道进行了最本色的诠释。下面请看短片

　　（播放《孝老爱亲道德模范孟佩杰》视频

　　6、同学们，此时此刻，相信大家一定跟我一样，为孟佩杰同学的行为感动着。下面请同学们谈一谈你的感想、感悟学生分享反馈。

　　7、是啊，面对家里突如其来的灾难，年仅8岁的她扛起了家庭的`重担。8岁，8岁的我们还在父母怀里撒娇，还在衣来伸手饭来张口。而8岁的孟佩杰却要起早贪黑买菜做饭，替养母洗漱梳头、挖屎弄尿、抹药复健。她12年如一日地照料养母，任劳任怨，不离不弃。让我们用最热烈的掌声，向这位孝敬父母的“最美女孩”致敬。

　　四、诵一段经典

　　8、我们了解了古代的二十四孝的传奇故事，也聆听了现代真真切切的感人事迹，那到底真正的孝道是什么呢，让我们一起来边看视频一边诵读经典，共同感受华夏经典的无穷魅力。

　　（视频PPT经典节选）

　　身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。—《孝经》

　　子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”——《论语》

　　有子曰：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与”——《论语》

　　9、人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声于后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。

　　孔子說：“現在人們所說的孝，往往是指能夠赡养父母。其实就连狗

　　马之类都能夠得到人的饲养。如果沒有恭敬之心，赡养父母与饲养狗马之类有什么区別呢？”

　　君子专心致力于最基础的工作。基础树立了，道就会产生。一个人孝顺父母，敬爱兄长，这就是‘仁’的基础吧！”

　　10、这段经典告诉我们：我们不能让自己的身体、言语、行为有丝毫的损伤和偏差，因为这些情况都会让父母亲担心、挂念甚至忧虑，孝顺父母应该从这些方面开始做起。让自己健康成长按正确的原则做人、做事，让自己的名字为后人所景仰，就会让后世知道自己的父母教导有方，培养出了一个优秀儿女，这是人行孝尽孝的结束。

　　11、就让我们把《孝经》中的经典训诫当做一面镜子，检视自身的所为，从经典中汲取营养，从学习中收获智慧，不断提高我们自身的道德修为。作为现代的一名小学生，你觉得我们日常生活中应该如何做到孝老敬亲呢？

　　下面就让我们来分享你的感受和建议

　　12、是啊，其实孝顺并不难，就像弟子规中写到的：

　　父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承等等。意思是说在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。

　　五、做一番点评

　　下面进行最后一个环节，做一番点评，有请肖老师，她将为我们每位同学送上一份神秘礼物，并带来她对我们殷切的期盼和美好的祝福。肖老师：谢谢，听了这堂课我也深受感动，记得我们讲第六课的时候就说过：树欲静，而风不止。子欲养，而亲不待。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每个同学能珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母和长辈。下面我将给每个孩子送上一张小书签，希望这张小书签能勉励在座的每个同学，成为一个孝亲敬老的好少年。

　　谢谢，谢谢肖老师的祝福。是的，孝敬父母不能等。现在就让我们行动起来，感恩父母吧。不知大家注意到没有？刚才肖老师送的书签，正面是一句道德警语，在书签的背面，还有一件你能为父母做的小事。如果你做到了，就请你在上面签名，并与其他同学交流交流，真诚地希望我们每一个人都能成为孝亲敬老的传播者，践行者和受益者。

　　今天，我们六（3）中队的“道德讲堂”到这里就结束了，在此我也衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。