世界卫生日主题班会教案

时间：2025-04-09 10:10:14 赛赛资料大全我要投稿

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世界卫生日主题班会教案（精选12篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的世界卫生日主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

世界卫生日主题班会教案（精选12篇）

　　世界卫生日主题班会教案 1

　　地点：

　　一(11)班教室

　　活动主题：

　　讲卫生，从我做起，从身边做起

　　活动口号：

　　我健康，我快乐!

　　活动过程：

　　一、唱队歌导入活动主题。

　　二、班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。

　　为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的7月 22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。

　　三、历届世界卫生日主题

　　1952 年：在清洁的环境里健康地生活

　　1953 年：健康就是金子

　　1955 年：水，健康的镜子

　　1974 年：清洁的食物，更好的身体

　　1980 年：要吸烟还是要健康，任君选择

　　1994 年：健康的生活需要口腔卫生

　　1996 年：创建卫生城市，为了美好生活

　　2003 年：让儿童拥有一个健康的环境

　　2004 年：道路安全，防患未然

　　四、师生互动话“健康”

　　1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。

　　师：“今天的'4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”。

　　春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?

　　生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。

　　师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。

　　2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?

　　师：提出“六勤五不”建议，

　　“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

　　“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;

　　3、破陋习，减危害

　　师：其实身边的许多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况?你准备怎么办?

　　生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。

　　师小结：“勿以善小而不为勿以恶小而为之”

　　五、“健康大家行”

　　“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧。”

　　世界卫生日主题班会教案 2

　　【活动主题】：

　　宣传世界卫生日——环境卫生与健康生活

　　【活动对象】：

　　09计应301全体同学

　　【活动地点】：

　　第二实验楼142

　　【活动时间】：

　　20xx年4月5日

　　【活动形式】：

　　观看视频、互动游戏、自由上台发言

　　【活动目的】：

　　养成良好的卫生习惯，丰富健康知识;创建卫生校园，绿色校园，和谐校园，争做文明学生。

　　【活动内容】：

　　一、总结上周工作

　　环境卫生宣传与健康生活活动的开展

　　二、布置下周工作

　　三、活动流程

　　1、主持人简单介绍世界卫生日及其有关问题

　　1948年4月7日，联合国世界卫生组织生效。自1950年起，联合国决定将每年的4月7日定为世界卫生日，并为每年的卫生日确定一个与公共卫生领域相关的主题，以提高全世界对卫生领域工作的认识，促进该领域工作的开展。

　　2、主持人以趣味问答方式和大家一起学习讨论卫生与健康的问题

　　1)、目前我国已成为国家卫生城市的省会城市是哪几个?

　　2)、什么是“三管六不”?

　　3)、什么是健康?健康的标准是什么?

　　4)、保持口腔卫生每天必须刷几次牙?怎样正确刷牙?

　　5)、注意用眼卫生要做到哪“二要二不要”?

　　6)、良好的饮食习惯是什么?你知道标准体重的计算方法吗?

　　7)、居室卫生有哪些要求?

　　8)、“除四害、讲卫生”，“四害”是指什么?能带来哪些危害?

　　9)、狂犬病是一种什么病?狂犬病的传染源是谁?怎样预防狂犬病?

　　10)、世界无烟日是哪一天?世界无烟日的`基本内容是什么?吸烟有哪些危害?

　　3、大家一起分享自己生活中的一些卫生习惯与健康问题

　　A 、我们生活中的一些卫生盲点(视频)

　　B 、个人行为与环境卫生的保护相抵触时改如何处理

　　1、随地乱扔垃圾;

　　2、公共场所吸烟

　　3、公共场所制造噪音，妨碍他人

　　D、讨论如何保障健康问题

　　主持人：现在的食物都含有对人体的不利物质，比方：水果里含有催熟剂，面对这样的情况怎么办呢?不吃吗?

　　4、校园环境卫生与我们的生活

　　讨论一下我们应该如何保护好我们的校园环境卫生，让我们过上更优质、健康的校园生活!

　　5、总结

　　世界卫生日主题班会教案 3

　　活动目的：

　　1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。

　　2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。

　　3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。

　　4、培养幼儿比较和判断的`能力。

　　活动时间：

　　4月7日。

　　活动参与人员：

　　4个小班的小朋友。

　　活动组织者：

　　各班老师。

　　活动过程：

　　一、结合春游前提要求的谈话：

　　今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。

　　二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。

　　三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。

　　我们小朋友今天特别能干，在春游的时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?

　　师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。

　　四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。

　　世界卫生日主题班会教案 4

　　一、教学目标

　　1. 了解“世界卫生日”的历史和意义。

　　2. 掌握基本的保健知识，如洗手、刷牙等。

　　3. 培养幼儿的健康意识，使其养成良好的卫生习惯。

　　二、教学内容

　　1. 什么是世界卫生日？

　　华丽的定义：每年的4月7日，是世界卫生组织设立的纪念日，旨在提高全球卫生水平和人类健康状况、鼓励人们关注健康、提供健康信息和服务。

　　简单地说：世界卫生日就是为了让我们都过得更健康！

　　2. 为什么要过世界卫生日？

　　因为我们每天都需要呼吸新鲜空气、喝干净水、吃健康饮食、有良好的生活习惯。但是我们也有可能生病，需要医生的.帮助。所以我们要学习如何预防疾病，使自己、家人和朋友都过得更健康。

　　3. 如何过世界卫生日？

　　今天我们就来了解一下如何过一个有意义的世界卫生日。

　　一、洗手

　　洗手是很重要的，它可以防止细菌和病毒感染我们的身体。我们需要在以下几个环节洗手：

　　1. 吃饭前洗手

　　2. 上厕所后洗手

　　3. 玩耍后洗手

　　4. 接触脏物后洗手

　　二、刷牙

　　刷牙可以防止口腔疾病，如龋齿和牙周炎。我们需要每天早晚各刷两次，每次刷两分钟，使用牙膏和牙刷。

　　三、饮食习惯

　　饮食也很重要，我们要学会选择健康的食物。每天需要吃五种不同颜色的蔬菜和水果，限制含糖饮料和垃圾食品的摄入，保持餐前洗手、爱惜食物等好习惯。

　　四、运动习惯

　　适当的运动可以帮助我们保持身体健康。我们可以每天早晚进行体育锻炼，晚上要早睡早起，白天要经常进行开窗换气健脑运动，不玩手机、电视等电子产品。

　　三、教学步骤

　　1. 引入

　　老师拿出世界卫生日的宣传海报，向学生介绍4月7日是世界卫生日，大家知道什么是卫生吗？

　　2. 导入

　　通过简单的图片和视频，讲解什么是卫生，如何维护卫生等。

　　3. 实践活动

　　适当调整教室的布置，制作卫生角落，设置卫生生活场景。引导孩子洗手、刷牙、做体操、讲究卫生、保护眼睛等，提高幼儿保护自己和家人的意识。

　　4. 达成

　　对于见到环境卫生和个人卫生做得好的幼儿，鼓励和表扬，提高其积极性和自信心。

　　5. 总结

　　通过让幼儿学习如何保持健康卫生，教育幼儿养成良好的生活习惯，以及如何维护身体健康等方面的教育，使幼儿可以提高自己的卫生意识，养成良好的生活习惯与行为方式。

　　四、教学评价

　　通过本次教学，幼儿可以掌握基本的保健知识，了解“世界卫生日”的历史和意义，养成良好的卫生习惯，提高卫生意识与保健能力。同时，通过互动交流，增强幼儿语言表达、社交交往、团队协作等社会交往能力。

　　世界卫生日主题班会教案 5

　　一、班会时间：

　　20xx年4月8日

　　二、班会地点：

　　初二（2）班教室

　　三、活动主题：

　　讲卫生，不乱掉垃圾

　　四、活动目标：

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2、制定出详细的搞好卫生的打算、措施。

　　3、让班级卫生面貌焕然一新。

　　4、有效“创立干净的班级环境”班级活动工程制造良好的气氛。

　　五、活动过程

　　（一）导入：

　　1、每年4月7日是世界卫生日，作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今日，我们开一节班会，主题是《讲卫生，不乱掉垃圾》。

　　2、谈谈环境对人的影响。

　　（1）小组沟通

　　（2）全班沟通

　　3、你最喜爱哪些地方？最厌烦哪些地方？为什么？

　　4、个人卫生

　　生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

　　生2：拿了脏东西要洗手。

　　生3：每天要刷两次牙。

　　生4、每晚要洗澡一次。

　　5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简洁快速的.搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要根据七步法：第一步，双手手心相互搓洗；其次步，手心对手背穿插相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

　　洗手看似简洁，殊不知学问很大，教师还提示大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。

　　懂得了如何洗手，也要懂得什么状况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有许多状况是必需要洗手的。比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要留意什么呢？（班级卫生、校园卫生）

　　6、说说我们教室的干净状况。

　　7、你喜爱我们现在的教室吗？为什么？

　　（二）绽开：

　　1、主持人宣布班会开头。

　　2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

　　3、学生举知名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

　　4、主持人：我们班的卫生现状是：

　　（1）可喜之处：地面洁净……

　　（2）缺乏之处：维持洁净的时间短……

　　5、争论：怎样保持地面的洁净。

　　（1）小组沟通

　　（2）全班沟通

　　（3）班长登记那些可行的方法。

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要留意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。

　　⑤不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

　　6、要选一位同学在课间进展保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。

　　生成：同时要在告辞不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

　　（三）完毕：

　　1、各人沟通，整理出适合自己实施的详细措施。

　　2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

　　（四）总结：

　　同学们，这次班会开得特别胜利，同学们发觉了优点以及缺乏之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。

　　世界卫生日主题班会教案 6

　　训练目标：

　　1、认知目标：

　　学生知道什么是良好的卫生习惯。

　　学生了解自身在为班级保持卫生方面需做的努力。

　　学生明确班级是全班同学共同的集体，应共同为制造班级良好卫生环境奉献力气。

　　2、行为目标：

　　学生自觉养成卫生习惯，共同保持班级卫生有序。

　　3、情感目标：

　　学生树立肯定的行规意识，从自身做起，养成良好卫生习惯。

　　活动预备：

　　1、全班发动，全体同学共同出谋划策收集素材，为集体和小组争论供应依据。

　　（1）通过班级日志，同学观看，照片采集等方式收集班级中同学讲卫生和破坏班级卫生环境的现象。

　　（2）学生回忆和记录自己在参加大扫除和每天值日劳动的心得。

　　2、环境布置。

　　教学过程：

　　一、聚焦你我他，引入主题

　　1、把范围圈定在班级教室的卫生片段，图片展现卫生状况良好的环境面貌。

　　2、展现班级日志，表彰乐观参加班级卫生劳动和维护的同学，树立典范。

　　二、班级实事面面观

　　1、短片和图片展现，呈现班级中的各项事务（课间教室里杂乱的'环境；局部同学为布置班级环境劳碌）。

　　2、师生争论：班级卫生维护事务应由谁担当？

　　目前是谁担当了班级卫生维护的事务？

　　三、班级卫生职责知多少，我能担当有多少

　　1、争论：明晰班级卫生事务详细有哪些并制定细目。

　　2、测一测：你是讲卫生，爱卫生的人吗？

　　3、争论：结合班级卫生事务，怎样做个讲标准，爱卫生的人。

　　认领班级卫生事务，全班同学进一步明确各拘束班级中担当的职责。

　　四、总结拓展

　　1、教师点明班级是全体同学共同的生活环境，需要共同维护和建立并作总结

　　2、通过教室内绿绒板展现和班级日志等载体反应学生们对于班级卫生事务的参加，也做为鼓励的机制。

　　世界卫生日主题班会教案 7

　　教学目的：

　　（1）根本了解人体的正常构造及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿态。

　　（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及爱护眼睛和牙齿，懂得克制和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

　　（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的留意事项和安全要求。

　　（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉爱护环境、爱惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

　　（5）增加了学生的自我保健意识和力量，以到达防病保健的目的。

　　教学重难点：

　　怎样保持手的卫生。

　　教具预备：

　　挂图。

　　教学过程：

　　一、手的卫生

　　1、上课开头让同学相互检查手，看手是否洁净，是否剪指甲，导入新课。

　　2、授新课，提出问题：

　　（1）脏手吃东西会引起什病？（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）

　　（2）什么状况下应洗手？（饭前便后、劳动嬉戏后、接触过病人和病人用过的东西）

　　（3）为什么不能留长指甲？（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）

　　（4）结合挂图说说怎样洗手？（要仔细、流淌水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦）

　　3、效果考察，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生。

　　4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、嬉戏后洗手的卫生习惯。

　　二、不吃变质的食物

　　1、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是简单变质的食物（罐头、水果、肉类等）。

　　2、食物中毒的病症：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严峻的还会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。

　　3、怎样预防食物中毒？四人小组争论、记录，派代表答复。

　　4、教师小结：吃洁净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购置食品要留意。

　　三、爱护视力

　　1、近视眼的.形成。

　　眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清晰，但看米以内的东西时，就必需加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调整活动就越强；看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进展调整活动而疲惫。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而消失近视状态。但这种近视状态开头时不肯定是真正近视，若不准时治疗，又不预防，以后就可能进展为真正的近视，到此时进展预防和治疗就比拟困难了。

　　2、用眼卫生。

　　学生不留意读书写字姿态，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调整活动加强，使眼肌持续地紧急收缩，而且由于过度、长久地调整活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的缘由许多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种养分素，也简单得近视。

　　四、爱护视力的方法

　　①字迹要工整。

　　②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25—0.3米。

　　③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。

　　④不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。

　　⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。

　　五、电视荧光屏对眼睛的损害

　　电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲惫。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调整屈光的强度也加强，眼睛更易疲惫。按35—46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。

　　六、看电视的用眼卫生

　　电视画面的亮度同四周环境的亮度相差悬殊时，眼睛也简单疲惫。晚上看电视时屋内应开一盏灯（8瓦以下），置于观看者后上方；白天看电视应用有色窗帘拦住门窗，将亮度和比照度调整到适宜的状况。

　　眼睛平常以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特殊紧急，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲惫而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶四周，或闭眼休息一会，能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。

　　世界卫生日主题班会教案 8

　　一、目标

　　1.了解健康概念。

　　2.掌握良好的生活习惯。

　　3.培养关注环保、爱护自然的意识。

　　二、活动

　　1.创设环保主题的情景角色游戏，引导幼儿了解环境保护重要性。

　　2.展示健康食品和不健康食品的图片，引导幼儿学会选择健康的食品。

　　3.现场观察照片和幼儿的生活场景，教授幼儿日常生活中的环保措施，例如：回收使用废物、限制用电、保存自然资源等。

　　4.活动完成后，对幼儿在教学活动中的表现进行点评，并给出相应的鼓励。

　　三、实施步骤

　　1.游戏环节

　　教学目的：引导幼儿了解环境保护重要性。

　　具体实施步骤：

　　（1）老师带领幼儿跳舞，当音乐停止时，老师会告诉幼儿现在要拯救哪一种动物。幼儿从盒子里抽出一个动物图画，把它们放在画板上或地上，像救助站一样，让其他幼儿选择拯救什么动物。

　　（2）指导幼儿收集废纸张和塑料瓶，让他们体验回收和分拣垃圾的过程，并了解到废弃物的价值。

　　（3）教授幼儿植物的`种植方法，让他们了解植物在生态系统中的重要作用，并感觉到大自然用广博的怀抱守护每一个生命。

　　2.图片展播环节

　　教学目的：引导幼儿学会选择健康的食品。

　　具体实施步骤：

　　（1）教师将一些啤酒、可乐、薯片等不健康食品的图片贴到一面墙上，将一些水果、菜、牛奶等健康食品的图片贴到另一面墙上。

　　（2）教师要求幼儿依次走过图画站，选择自己喜欢的食物图片，并在选择的图片下面用小彩纸划出一个大“√”代表自己喜欢的食物。

　　3.环保实践环节

　　教学目的：教授幼儿日常生活中的环保措施，例如：回收使用废物、限制用电、保存自然资源等。

　　具体实施步骤：

　　（1）让幼儿提出自己日常生活中切实可行的环保措施，例如：走路或骑车代替开车、关闭所有用电器设备、节约水资源等。

　　（2）引导幼儿自己采取行动，例如：教育幼儿回收利用废弃物、清洁周边自然环境等，这样可以让幼儿建立健康、环保与爱护自然的意识和行动。

　　四、结语

　　在教学活动中，准备好的实物和视觉效果，能够使幼儿更有趣味性，更直观的了解健康、环保的专业知识。通过指导幼儿了解、关注、学习维护健康和环境，教育幼儿自觉参与自身健康践行及环境保护中，让幼儿更好地融入社会，做出自己的贡献，与世界卫生日的宗旨相符。

　　世界卫生日主题班会教案 9

　　在世界卫生日来临之际，结合我校““三四五六”礼仪行动，我校决定在四月份开展文明卫生、健康游戏活动，通过多种形式赋予我们的人文校园更丰富的内涵——礼仪校园、卫生校园、绿色校园、和谐校园。

　　一、活动目的：

　　创建礼仪校园、卫生校园、绿色校园、和谐校园，养成卫生习惯，丰富健康游戏，争做文明学生。

　　二、活动内容：

　　A 卫生小卫士：选拔出两名卫生小卫士对本班同学的卫生情况进行监督，在校园内（操场、楼道口、走廊等）监督，对于随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、课间疯打闹等不文明的学生，给予点名批评。

　　B 张贴制度：利用班级的制度栏、一分钟课程等张贴标语，做好宣传工作。并制定出各班的卫生制度，要设计精美，色彩明亮.。

　　C 爱我校园：在我们每天生活的校园中，你的脚下是否留有垃圾？你是否有想捡起垃圾？你是否以爱国爱校爱家为荣？让我们行动起来吧，进入“弯弯腰”行动当中，从我做起，从点滴小事做起，并把这些小小的行为转换成朗朗上口的格言，“校园是我家，卫生大家抓”格言大赛。以此时时提醒自己要做文明人，时时都做文明事。

　　D:小手拉大手:把爱文明、爱卫生、爱健康的'精神带进社会，带入家庭，带动一个家庭成员，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民，让每一个家庭成员参与到这个活动中来，做好校园内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯，

　　E:快乐十分钟：为了丰富学生课间生活，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，教育学生以遵纪守法为荣、以团结互助为荣，学校倡导学生开展“快乐十分钟”文明课间游戏征集与设计大赛活动（详见活动倡议书）。

　　希望全班同学立即行动起来，为争创礼仪、卫生、绿色、和谐的校园而努力。

　　世界卫生日主题班会教案 10

　　一、活动目的及主题

　　以xx年世界卫生日"卫生人力资源"和"通力合作，增进健康"为主题，并结合今年卫生工作的中心任务，举办宣传活动。采取部门合作，上下联动，向群众宣传相关知识，引导社会和群体关注卫生问题，提高社会群体参与卫生工作的意识。

　　二、活动时间

　　20xx年4月7日为世界卫生日，我市卫生系统可在4日—9日期间开展xx年世界卫生日宣传活动。

　　三、活动内容

　　1、全市各医疗卫生单位可在世界卫生日期间悬挂横幅：xx年世界卫生日主题"通力合作，增进健康"。

　　2、全市各医疗卫生单位可在4月4日—10日期间出一期以xx年世界卫生日主题为中心的`板报宣传栏。

　　3、4月4日—10日期间在江门日报、江门电台、电视台刊播公益广告，宣传相关标语（由市健教所提供并与两台联系）。

　　4、开展多种形式的宣传活动。请各地结合当地卫生人力实际，围绕"卫生人力资源"主题，组织座谈会或研讨会等活动。同时，充分利用媒体进行报道。

　　5、以今年世界卫生日为契机，做好本地卫生人力资源工作。加强卫生人力资源研究；加强卫生人才培养和使用，并完善卫生人力管理体制。鼓励加大相关投入，扩大筹资范围，改进筹资方式。

　　6、开展专题宣传活动：市卫生局委托市健康教育所，组织市直医疗卫生单位在4月7日举行义诊和宣传咨询活动（具体安排由市健康教育所另行通知）。各市、区卫生局可根据实际，在此期间，举办咨询、义诊活动。

　　四、组织及保障

　　各市、区卫生局要积极争取有关部门支持合作，共同做好宣传活动工作的组织及协调，督促工作的实施。

　　五、工作评价

　　各市、区卫生局及市直医疗卫生单位要及时总结活动效果，有好的经验和做法可以书面或电子邮件形式报XX市健康教育所。

　　世界卫生日主题班会教案 11

　　加强心理健康和精神卫生工作，是维护和增进人民群众身心健康的重要任务，也是促进社会和谐稳定的必然要求。为进一步加大心理健康和精神卫生工作宣传力度，提高公众认识，推动全社会重视、理解、支持相关工作，形成共同推进心理健康和精神卫生工作的良好局面，xx决定围绕20xx年10月10日世界精神卫生日开展宣传活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　20xx年全国世界精神卫生日宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”，旨在通过多种途径的宣传活动，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求，在家庭生活、学校、工作单位、社区等环境中，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，提供适宜的.心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平。

　　二、活动内容

　　(一)开展防治知识科普宣教。各地卫生健康行政部门要组织有关医疗卫生机构和专家，通过线上线下结合、传统媒体与新媒体融合的方式，开展多种形式的科普宣教活动。协调有关部门，组织专家走进社区、学校、乡村、机关企事业单位等，开展知识讲座、社区义诊、团体活动、个案服务、心理咨询、心理辅导等，传播普及心理健康和精神卫生科学知识、防治措施等，引导公众重视并正确理性认识相关问题，积极采取科学应对方式。

　　(二)加强政策宣传培训。各地卫生健康行政部门要加强心理健康和精神卫生工作相关法律法规、政策要求、制度规范的宣传和培训工作，提高公众政策的知晓率，方便获取心理健康和精神卫生相关服务，推动维护和保障精神障碍患者合法权益。同时，要加强对承担心理健康和精神卫生工作的各级各类医疗卫生机构及相关工作人员的政策和技能培训，明确工作任务要求，提高服务能力和规范化水平。

　　(三)开展主题宣传活动。20xx年世界精神卫生日前后，xx将会同有关部门举办主题宣传活动，发布相关宣传视频和海报等，请各地关注并注意采用和推广。各地卫生健康行政部门也可以结合本地实际，组织开展适宜的主题宣传活动，营造良好舆论氛围。

　　三、有关工作要求

　　(一)加强组织领导。各地卫生健康行政部门要将本次宣传活动作为推进健康中国行动“心理健康促进行动”的重要举措，加强组织领导，积极协调有关部门和宣传单位，结合本地实际，制定完善切实可行的活动方案并精心组织实施，确保活动取得实效。国家心理健康和精神卫生防治中心要组织做好主题宣传活动筹备和组织实施工作，围绕宣传主题设计宣传视频、海报等宣传材料。

　　(二)持续推进重点工作。各地卫生健康行政部门积极向当地政府汇报本地区心理健康和精神卫生工作情况，争取政府的重视和支持，协调有关部门压实工作责任，完善支撑保障政策，共同推动相关工作。要对照党中央、国务院部署要求和有关部门政策文件，明确工作重点，切实做好心理健康和精神卫生相关工作。要持续加强精神专科医疗服务体系建设，提高诊疗能力。做好严重精神障碍患者治疗服务工作，积极协同配合有关部门做好患者随访、评估、体检、服药指导等。要重视心理危机干预和心理援助工作，推动搭建心理健康服务平台，加强心理援助热线建设，提高服务质量水平。

　　(三)认真做好工作总结。各地卫生健康行政部门要及时总结辖区内具有代表性、可借鉴、可推广的经验做法，推动形成本省份制度性安排，推进心理健康和精神卫生宣教工作常态化。各省级卫生健康行政部门要及时总结本省份宣传活动工作情况、取得成效和典型做法等，于20xx年xx月xx日前报送xx。