听课评语与建议

时间：2024-04-25 23:05:55 维泽资料大全我要投稿

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听课评语与建议范文（通用5篇）

　　鼓励学生质疑问难，并把学生的疑难和教学重点结合起来，对学生难以探究明白的内容，教师要作讲解，听课评语与建议。下面是小编整理的听课评语与建议范文，欢迎阅读。

听课评语与建议范文（通用5篇）

　　听课评语与建议 1

　　授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。

　　教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的'应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。

　　听课评语与建议 2

　　今天，我聆听了来自实验二小的**老师的一节观摩课，内容是二年级数学【1000以内的数的认识】。老师那朴素的开场白，便一下子打动了我，喜欢这个风格的数学课，平实，精到，简练。

　　我的评语是这样写的：“老师的课精、实、活、趣。”匠心独运，是一堂有价值有实效的数学课。

　　她的“精”体现在采用单刀直入，直接切入数的认识，根本没有天花乱坠的情景模式导入，直接用数小棒的方法，让每个学生参与其中，复习了“10个一是十和10个十是一百，这一个数学知识的形成过程，小棒直观形象，每个孩子都能参与，然后自然的过渡，让孩子们大胆的想象那“10个一百是多少呢?”有的孩子很轻松的就想到了叫做“1000”那么到底是不是呢?每个孩子只有100根小棒，给怎么验证10个一百是多少呢?在老师的引导下，孩子们纷纷愿意拿出自己手里的要求合作完成任务，一个女生借来了9大捆，和自己的合在一起正好是10大捆。同学们一起感受到了10个一百是一千。这样的新授通过温故而知新，新旧衔接紧密，学生浑然不知中早已经拓宽知识面。

　　引导“千位”这个新数位该放在百位的哪一边呢?孩子们拿着自己手里预先准备好的数位表，很轻松的便得出了应该放在百位的'左边这一发现。

　　接下来练习写三位数，请用2、3、0写出不同的三位数，孩子们更是不在话下，因为对数位有一个清晰的印象，所以三位数很快便写出来了，在老师引导下，逐个让孩子们表达这些三位数的组成，是由几个什么组成的，孩子们在轻松的表达中即巩固了数的读法和写法，也锻炼了自己的数学表达能力，表达能力对于二年级的学生正是培养养成时期，老师让学生们反复表达各个数的组成，可谓是一举两得，把知识目标落实的恰到好处。所以说教学过程平实，有效。做到了数学的“实。”

　　听课评语与建议 3

　　纪育华老师说小学语文要注重人文性的特点，要注意提升人的灵魂价值，这个灵魂价值要避免只是一个概念化的，而要聚焦感情内化。他说，教师在设计教学环节时，每一个环节设计得很巧妙精致，这是难得的，但是它就像一颗颗晶莹透亮的散珍珠。要把这些散珍珠串联在一起，还得有一根线，这根线就是情感的主线。

　　腾春友老师说上课要注意三方面，用十六个字概括：

　　1、忠于目标，源于文本。不管是低段还是高段，一堂课乃至一篇文章定位一定要准确，像低段的话听说读写是主要的，而主要里边最主要的还要落实在读书、识字上面。一定要体现语味，其实就是语文的味道，不要过多的把其他方面强加在语文里边儿。而拓展延伸方面，现在越来越受到了老师们的重视，在内容或形式两者当中，老师们往往选择其一。他强调一定要用语文的方式，来依托文本真正做好拓展训练。像有个老师在教丑小鸭这篇课文时，用了 "惊恐万分""提心吊胆""担惊受怕"这三个词来说明丑小鸭的遭遇，这些词语是课文里边儿没有的，她及时地出示这些课外词当板书就有三个好处：有利于积累;促进情感理解;朗读得到了提升。

　　2、敢于舍弃，善于精讲。课堂上只有宝贵的40分钟，更多的时间是要想办法激发学生阅读的兴趣，要敢于舍弃精美的.课件，首先要合理使用好教学资源，这里包括了教师本身自己。

　　3、以生为本，遵循规律。在上公开课，要时时按照学生的要求，低年级的特点，认知水平去设计教学过程，不要把话说给听课的老师们听，比如说"你们去感悟感悟"，像这类词语对于一二年级的学生根本就不理解，过于深奥，这些话就是说给听课的老师听了。

　　对于低段学生还有三个重要：

　　一、读书识字最重要;

　　二、培养阅读兴趣比阅读本身更重要，教师要引领学生全心阅读，怎样读得有兴趣、有层次、有成效，让学生在读当中获得情感的体验。;

　　三、模模糊湖地积累词语比深挖细掘地理解词语更重要。像词语根本不太用理解，只要在一定的语境中能大致了解、能运用就可以了。

　　听课评语与建议 4

　　体育听课记录是教师听课的重要方式之一，通过记录，促进教师反思、学习和提高。下面就体育听课记录优缺点及建议，体育听课评语和建议进行探讨。

　　体育听课记录优点：

　　1、有助于教师反思：通过记录，教师可以提高对自己教学的认识，发现自己的不足，从而更好地进行反思和改进。

　　2、有助于教师交流：听课记录可以让教师进行沟通和交流，共同探讨教学方法、技巧和经验。

　　3、有助于教师提高：通过记录和交流，教师可以不断地提高自己的教学水平，更好地服务于学生的发展。

　　体育听课记录缺点：

　　1、记录可能不准确：有时候由于自己的主观判断或者注意力不集中，可能会出现记录不准确的情况。

　　2、记录可能影响观察：有时候由于过于注重记录，可能会影响自己对教学现场的观察和感受。

　　3、记录可能会分散教师的注意力：有时候过于专注于记录，会分散教师在教学现场的注意力，从而影响教学质量。

　　体育听课记录建议：

　　1、制定记录要点：在进入教室之前，可以提前制定记录要点，明确自己的观察方向和重点。

　　2、注意记录准确性：在记录过程中，要注意记录准确性，可以使用简洁明了的'语言或者进行简单的图表记录。

　　3、掌握好记录的时间：在记录的同时，要尽量避免分散自己的注意力，可以采用记录一段时间，观察一段时间的方式，把握好时间分配。

　　体育听课评语和建议：

　　1、评语：听课记录内容详细，记录要点明确，较好地反映了教学现场的情况。

　　2、建议：在记录的同时，可以适当增加对学生反应和教学效果的评价，可以更好地促进教师的反思和提高。

　　体育听课记录对教师教学的提高有着重要的作用，需要教师在实际操作中认真落实优点和建议，准确把握记录的内容，以更好地服务于学生的发展。

　　听课评语与建议 5

　　20xx年上半年，我在学院里先后听了18课时的教师讲课包括会计手工模拟实验课的考试，这些都作了记录；另外断续听了七八位教师的课未作记录；还听了3位新开课教师的试讲，也未在此本上作记录。我听的课程涉及到新闻系、经济系、艺术设计学院、管理系、信工系、德体部；既有公共课，也有专业基础课，还有专业课；教师有专任教师，有兼职教师，还有学科带头人；年龄层从70多岁，60多岁，50多岁到40多岁、30岁甚至20多岁。

　　总的印象有以下几点:

　　1、教师都比较努力。讲课能够抓住与高职学生相关的重点，能够运用计算机多媒体演示技术手段；

　　2、学生对听讲的课，有近半数的人喜欢趴着打瞌睡；但同样是这些人，遇到需上机动手或需亲自绘画设计时，都动起来了，也都能先后学会一些技术。

　　3、一些年轻教师对讲课布局比较疏忽，使学生对课程的'内在联系和关键要点不大清楚，某些教师的课程信息量不够。

　　对今后的课程改革有以下几点建议：

　　1、讲课要树立以学生为主体的思想。多一些与学生的互动。仅叫学生起来回答问题是不够的，还应该进行课堂设计，或是课程设计，每节课都让学生更多地参与进来，从了解背景材料，到分组讨论回答问题等。理工科的原理课要多介绍该公式的来源以及在实际工程中的应用价值、案例，增进学生的兴趣和学习动力。

　　2、技术性课程要与成果结合起来。如艺术设计学院罗运来教授讲授电脑美术方面的课程，他帮助二年级学生掌握了三维动画的高新技术，做出了用画卷展示毕业班设计作品的三维动画成果。我们民办高职院校学生一定要在真本领上下功夫，做出特色。

　　3、继续强化人文素质课程。在做人、做事和创新创业方面给学生更多的指导帮助。

　　4、从今年下半年《高等数学》等课程开始，进行最低课程标准的改革实验。

　　5、继续推进模块化教学、项目式教学等在各个课程中的实践；进而推进整个学校课程体系的模块化建设。

　　6、各教研室能经常组织集体备课，这是传帮带、创建精品课程的重要路径。

　　以上建议当否，仅供参考。