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小学教师函授本科毕业自我鉴定（通用19篇）
正常来说，自我鉴定也是总结的一种，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，因此我们是时候回头做好总结。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的小学教师函授本科毕业自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 1
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时四年的xx学院本科函授学习已近尾声。回顾四年的学习历程，感受颇多。现自我鉴定如下：
四年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己学校创建xx，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。为自己能有幸成为xx的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的。
虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析，使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。
老师们风格迥异，但水平都一流，他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫的享受。静安思之，我清楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内，老师们丰富的实践经验和讲课时的风采，引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷。
为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。
虽是函授学习，但本班xx的班主任与进修校的`班主任密老师，她们对本班的管理十分严格、规范，安排合理。她们严谨的工作态度与严格的管理给我诸多启示，使我在学到不少知识的同时，也悟到了好多为人处事之理。因此，虽自己在学校的教
学工作比较繁忙，而且身处偏僻农村，到进修校得转车几次，起码一个半小时才能到达，但我总能合理安排好学校的事务，克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充实，因忙而精彩。
这四年的学习，使我有了更为系统的理论知识，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；它，也将成为我人生学涯中的又一段美好回忆。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 2
通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自己两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的`班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及态度
本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、收获和体会
函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
四、业务方面
除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。
五、存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 3
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了xx学院的工商企业管理专业，于是开始了两年半的函授学习。这两年半的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，使得本人在思想认识、业务知识和专业技能等方面都有了很大的提高。毕业之即，对自己两年半来的'学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治上
有坚定的政治方向，注重政治理论学习，能够热爱祖国，热爱人民，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。在校能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，与班级同学和睦相处，且关系融洽，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，乐于助人，道德品质优良。
二、学习方面
自参加xx学院的成考函授学习以来，能够按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加面授。上课期间，能遵守课堂纪律，认真听老师讲课，做好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨，对老师布置的作业，都是按时按质地完成各项作业。通过两年的学习，现已认真完成了《现代企业管理》、《企业战略管理》、《生产与运作管理》等十多门课程的学习，掌握所学知识，并通过了课程的考核，圆满地完成了学院规定的课程。
三、业务方面
为适应社会发展的需求，我利用在职工作时间，参加函授学习来提升自我，我现在从事的是企业管理工作，因而选择了工商企业管理专业。平时充分利用自己的业余时间，认真学习专业知识，对本专业是一丝不苟，学习上非常地努力、刻苦。懂得了运用学习方法同时注重独立思考，不断地去提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。为了提高我的业务能力，除了理论学习之外，把所学到的各种专业知识运用到我现在的工作中来，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，使我的实践能力也得到非常大的提高，解决了很多我工作中遇到的困难。
通过两年半的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战；战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕幕。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 4
时光走过两年半的年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年x月为珠海电大小学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的.本职工作做好！一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。
（二）业务认识：珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名行政管理人员，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的学习生活，提高了工作能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于工作，服务于社会。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 5
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了淮安师范学院的汉语言文学专业，于是开始了为期三年的学习。通过学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：
（一）思想认识
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值得一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的`现代合格公民。
（二）业务知识
三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
（三）专业技能
教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能、过渡技能、提问技能、结课技能、板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究，较之过去有较大的提高。
（四）学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（五）收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
（六）工作与学习的处理上
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘师院任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
（七）存在的问题及努力方向
三年的函授，实质上面授只有两个多月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用、语文教学课件的制作和应、新课程背景下教师角色的转换、教学策略的变化、师生间的交流沟通、小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的不足。在以后的学习工作中，我将以所学知识为基础，不断的研究学习，提升自己的专业素质。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭、二长知识、三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好、更充实！
小学教师函授本科毕业自我鉴定 6
通过三年的本科函授学习和社会实践是我不断的挑战自己、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
思想认识方面：
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
业务知识方面：
三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！
时光走过两年半的年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年x月为xx电大工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的`斗志全身心地投入电大学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 7
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的湖南文理学院大学本科成教学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。
三年前成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正在常德市金城房地产综合开发有限公司上班，工作上任务繁重，休息日都被新楼盘的筹备挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间里，好几次有放弃这次入学考试的机会，凭着毅力还是坚持了下来，每次的抽空复习，终于顺利过了成人高考。为自己能有幸成为湖南文理学院的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到一种“苦尽甘来”的滋味，付出后的成功使内心更充实；这也正验证了“决心即力量，信心及成功”这句名言的内涵。
通过三年的成教学习获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力；思想变成熟了许多，性格更坚毅了，认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正；这段成教学习生活是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的.一段人生历程，它包括汗水和收货，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自己、完善自己的机会；三年的成教学习生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课的期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能够从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。
通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识
本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务认识
东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能
本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 8
为提高自己的业务水平和潜力，我参加了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。
（一）政治思想上：
本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮忙。班中事务主动参与，且乐此不疲。
（二）学习目的及态度：
我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时光只有几个月，所以我十分珍惜面授的'时光。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。
（三）工作与学习的处理：
能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的知识和潜力，提高自己的知识水平和工作潜力。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 9
一、思想方面。
本人在这两年的时间里，无论是在学习上还是在工作上，精益求精，力求完美，认真学习马列主义，高标准、严格要求自己。一是遵纪守法，按法律人的思想武装自己。通过法律知识的学习，树立了正确的价值观、人生观，同时，我的理论水平进一步加强。团结同学同事，很好的融洽同学们及同事们的关系。在校期间，我能和同学们很好的处理关系，互相助和照顾。回到单位，在工作上，我能够很好的和同事们处理工作上的关系，得到了同事们一致好评。
二、专业学习方面。
古人云：“才须学也，非学无以广才，非志无以成才”，为此，本人在几年前就对法律产生了浓厚的兴趣，积极报名参加法律专业自考考试，并在三年的时间里拿到了法律专业专科文凭。由于自己对法律知识的挚爱，我更加珍惜这个好的学习机会，养成了课堂上系统的学习和课外理论实践相结合的学习方法，通个上网搜索、远程视频听课及周未现场授课等多种渠道吸取法律养分，在学习期间，我严格要求自己，对待法律的学习力求臻善臻美，学习积极主动，虚心向老师、同学求教，不耻下问，为自己树立起良好的法律思维打下了坚实的基础。
三、能力培养方面。
本人在学习之余，充分利用空闲时间，以学促学、活学活用，积极去旁听相关案件审理，提高自己的法律实务能力，曾在20xx年7月某天在长沙市岳麓区人民民事庭庭外为一起劳动合同纠纷案件的原告提供现场咨询，得到了当事人的肯定。回到单位，我主动向单位领导请缨，担当单位的烟草方面行政案件的`办理员，同时在工作上，还及时解答同事们在日常生活中遇到的法律方面的问题，深得领导和同事的认可。通过这一系列的法律实践，目前，本人的法律思维能力、逻辑思维能力及法律理论水平明显提高。
四、存在的不足之处。
因本人非正规全日制学出身，仅仅靠自学通过法律专业专学习，所以，我在法律的理论、制度等方面仍存在诸多的不足，希望自己在以后的工作中不断的强化学习，不断进步。
五、奋斗目标。
毕业后，积极参加司法考试，争取早日成为一名法律职业人。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 10
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的xx文理学院大学本科成教学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。
三年前成人高考的。情景至今仍历历在目，曾记那时，正在常德市金城房地产综合开发有限公司上班，工作上任务繁重，休息日都被新楼盘的筹备挤去了，属于自己支配的时间少之甚少，那段时间，好几次有放弃这次入学考试的机会，凭着毅力还是坚持了下来，每次的抽空复习，终于顺利过了成人高考。为自己能有幸成为xx文理学院的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到一种“苦尽甘来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正验证了“决心即力量，信心及成功”这句名言的内涵。
通过三年的成教学习获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了，认识了许多同学和班级老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段成教学习生活是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包括汗水和收货，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自己、完善自己的机会。
三年的成教学习生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的.挑战，攀登新的高峰。
作为一名本科函授法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。
大学三年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了法律学科的专业知识，而且通晓一定的理工科知识，精通外语，能熟练操作计算机。在课余时间我努力学习英语，提高自己的英语能力，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平。
我相信扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。锐意进取，永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了许多跨专业选修课，它们使我获得了丰富的文学，社会学，英美文化等知识，并使英语的听、说、读、写能力具有了较高的水平，扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职家教、营销员，争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到法院、检察院、律师事务所实习，并撰写了实习报告和论文，做到了理论联系实践。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 11
时光走过x个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年x月为xx学院xxx专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的'理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过x年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务认识：xx大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的x年的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 12
我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的.社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。
在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻骨铭心。年华虽逝，带不走的记忆却历历在目。
学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能及时帮助同学解决疑难问题。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 13
我是一名小学教师，经过多年的努力，终于完成了函授本科的学习。在此，我想对自己这段时间的学习和工作进行一个简要的自我鉴定。
我深深地认识到，教育是一项崇高而神圣的事业。作为一名小学教师，我始终坚守着“以学生为本”的教育理念，致力于为学生提供优质的教育服务。在教学过程中，我注重培养学生的综合素质，不仅关注他们的学习成绩，还注重培养他们的品德、情感和社会适应能力。我深知，每一个学生都是独特的个体，因此我总是尽力去了解他们，尊重他们的差异，为他们量身定制合适的教学方法和策略。
在函授本科的学习过程中，我遇到了很多挑战和困难。但正是这些挑战和困难，锻炼了我的.意志和毅力，让我更加坚定了自己的教育信念。通过学习，我不仅掌握了丰富的教育理论知识，还提升了自己的教学技能和方法。我深知，作为一名小学教师，不仅要有扎实的学科知识，还要有先进的教育理念和教学方法。因此，我始终保持着学习的热情和动力，不断追求进步和突破。
在未来的工作中，我将继续坚持“以学生为本”的教育理念，为学生提供更加优质的教育服务。我将继续深化自己的学科知识和教育理论知识，提升自己的教学技能和方法。同时，我也将积极参与各种教育活动和交流，与同行们共同探讨教育的未来发展方向。我相信，在不懈的努力和追求下，我一定能够成为一名更加优秀的小学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 14
自从踏入小学教育这片神圣的领域，我便深知自己肩负的责任与使命。通过函授本科的学习，我不仅在专业知识上有了更深的积累，更在教育教学理念上有了质的飞跃。
在专业知识方面，函授本科的学习让我对小学教育有了更为系统、全面的认识。从教育心理学到课程与教学论，从小学语文教学法到数学教学法，每一门课程都像是打开了一个新世界的大门，让我对教育这门艺术有了更为深刻的理解。我学会了如何根据学生的'年龄特点和心理特征来设计和组织教学活动，如何运用科学的方法评价学生的学习效果，如何在日常教学中渗透德育，真正做到既教书又育人。
在教育教学理念上，函授本科的学习让我更加明白了教育的本质和目的。我深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。因此，我始终坚持以学生为中心，尊重学生的个性差异，注重激发学生的学习兴趣和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中茁壮成长。同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同为学生的健康成长创造良好的环境。
在实践方面，我将所学的理论知识与教学实践相结合，不断反思和总结自己的教学方法和效果。我积极参加各种教学研讨和观摩活动，向同行们学习先进的教学经验和方法，不断提高自己的教学水平和能力。同时，我也注重自我反思和总结，及时发现自己在教学中的不足和问题，并努力改进和提高。
通过函授本科的学习和实践，我深刻体会到了教育工作的艰辛和乐趣。我深知自己还有很多不足和需要改进的地方，但我将始终保持对教育事业的热爱和执着追求，努力成为一名优秀的小学教师。我相信在未来的教育道路上我会走得更远更稳。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 15
我是一名小学教师，通过函授教育的方式完成了本科学业。在这个过程中，我不仅积累了丰富的教育经验，还深化了对教育行业的理解和热爱。
在思想上，我始终坚持“以学生为本”的教育理念。我深知，教育的最终目的是培养有思想、有情感、有创造力的人。因此，在日常教学中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，努力为他们创造一个宽松、和谐、积极向上的学习环境。同时，我也注重自我反思，时刻关注自己的教育方法和手段是否与时俱进，是否符合学生的实际需求。
在学习上，我始终保持着一颗谦虚、好学的心。函授教育虽然给予了我很大的自由度，但同时也要求我有更强的自律性和自主性。我充分利用业余时间，认真研读教材，积极完成作业，不断提升自己的专业素养。同时，我也积极参加各种学术活动和教育研讨会，与同行交流心得，拓宽视野，不断提升自己的教育水平。
在工作上，我始终坚守着教育者的`初心和使命。我深知，作为一名小学教师，我的责任不仅仅是传授知识，更是要关注学生的全面发展。因此，我注重与学生的沟通与交流，关注他们的身心健康和成长需求。我努力将自己的教学经验与实际工作相结合，不断创新教学方法和手段，努力提高教学质量。同时，我也积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
在未来的教育道路上，我将继续坚守初心，不断提升自己的专业素养和教育水平。我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为学生的成长和发展贡献自己的智慧和力量。同时，我也将不断反思自己的教育实践，努力探索更加符合学生实际需求的教育方法和手段。我相信，在不断地学习和实践中，我会成为一名更加优秀的教育工作者。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 16
我是一名小学教师，经过多年的函授学习，如今终于完成了本科的学业。当我回首这段旅程，心中充满了感慨和收获。
在函授学习的过程中，我深感自己肩负的责任和使命。作为一名教师，我不仅要为学生传授知识，更要培养他们的人格和品质。因此，我始终严格要求自己，不断提升自己的专业素养和教育理念。
在学习过程中，我遇到了很多挑战和困难。由于工作和学习的双重压力，我时常感到身心疲惫。但是，我始终坚信，只有通过不断的学习和努力，才能够更好地为学生服务。因此，我不断调整自己的学习方法和时间安排，努力克服各种困难，坚持完成了学业。
通过这段学习经历，我深刻认识到自己的不足之处，并努力进行改进。我更加注重学生的个性化发展，关注他们的`情感和心理需求。同时，我也更加注重自己的教育教学方法，尝试不同的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
在未来的教育工作中，我将继续坚持自己的教育理念和信念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在不断的努力和探索中，我会成为一名更加优秀的小学教师。
小学教师函授本科毕业自我鉴定 17
我是一名小学教师，也是一名函授本科毕业生。在繁忙的教学工作之余，我通过不懈的努力和坚持，终于完成了我的本科学业。这段经历对我而言，不仅仅是学历的提升，更是人生的一次重要历练。
回首这段函授学习的日子，我深感其中的艰辛与收获。作为一名在职的小学教师，我不仅要承担起教育学生的责任，还要在繁忙的工作之余，抽出时间来学习新的知识和技能。这种双重压力，让我时常感到身心疲惫。但正是这样的压力，锻炼了我的意志，让我更加珍惜学习的机会。
在函授学习的过程中，我始终坚持以严谨的态度对待每一次课程。无论是线上学习，还是线下的集中授课，我都认真听讲，积极思考，努力将所学知识转化为自己的`东西。同时，我也注重与同学们的交流和讨论，通过分享彼此的学习心得，不断提高自己的学习效果。
除了学习之外，我还积极参与各种实践活动。例如，我曾参与了一次校外的教育志愿服务活动，通过与学生们的互动，我更加深入地了解了他们的需求和心理。这些实践经验不仅丰富了我的教学经验，也让我更加坚定了从教的信念。
通过函授本科的学习，我不仅提高了自己的专业素养，还拓宽了视野，增强了自己的综合素质。我相信，在未来的教学工作中，我将更加自信、从容地面对各种挑战，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
展望未来，我将继续努力学习，不断提升自己的教育水平和能力。同时，我也希望能够与更多的同行交流、合作，共同探讨教育的真谛和魅力。我相信，只要我们用心、用情、用功，就一定能够培养出更多优秀的人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
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时光荏苒，岁月如梭。在函授本科学习的这段日子里，我深感自己在教学理念、专业知识和教育技能等方面都得到了很大的提升。作为一名小学教师，我始终坚守初心，致力于为孩子们提供最好的教育。
我始终坚信“学高为师，身正为范”的道理。在函授本科的学习中，我不仅注重专业知识的积累，更注重将理论与实践相结合。我认真听取了每一位专家的讲解，深入研究了每一本教材，努力将最新的`教育理念和教学方法融入到我的教学实践中。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。我尝试用生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考、积极探索。同时，我也注重与学生的情感交流，努力成为他们的良师益友。
此外，我还积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断拓展自己的视野和知识面。通过与同行们的交流和学习，我不断反思自己的教学方法和策略，努力提高自己的教育教学水平。
在未来的教育道路上，我将继续坚守初心，不断提高自己的专业素养和教育技能。我相信，在我和同事们的共同努力下，我们的教育事业一定会蒸蒸日上，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
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作为一名小学教师，我深知教育的神圣与责任。在过去的几年里，我积极参与函授本科学习，努力提升自己的专业知识和教育教学能力。现在，我即将完成学业，对自己的学习和成长进行一番自我鉴定。
在思想层面，我始终坚持正确的教育观和学生观。我深知教育的目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。因此，在教学中，我始终以学生为中心，关注学生的`全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，我也注重自身思想素质的提升，时刻保持对党的忠诚和对教育事业的热爱。
在学习方面，我认真听讲，勤奋学习，努力掌握专业知识。通过函授学习，我不仅系统地学习了小学教育的基本理论和方法，还深入了解了当前教育改革的趋势和方向。同时，我也注重将理论知识与教学实践相结合，不断提升自己的教育教学能力。
在工作方面，我始终坚持认真负责、严谨治学的态度。我深知作为一名小学教师的责任重大，因此在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，关注学生的个体差异，努力做到因材施教。同时，我也注重与同事的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，不断提升自己的教学水平。
然而，我也深知自己还存在一些不足和需要改进的地方。例如，在教学方法和手段上，我还需要更加多样化和创新化；在教育教学研究方面，我还需要更加深入和系统地思考和实践。因此，在今后的工作和学习中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，通过函授本科学习，我不仅系统地掌握了专业知识，还提升了自己的教育教学能力。在今后的工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够在未来的教育教学中不断探索和创新，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
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