检验科进修自我鉴定（精选10篇）
自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的检验科进修自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。
检验科进修自我鉴定 1
在过去的几个月里，我有幸在XX医院的检验科进行了深入的进修学习。这段经历不仅丰富了我的专业知识，还极大地提升了我的实践技能和职业素养。以下是我对自己进修期间表现的自我鉴定：
一、专业知识与技能提升
理论学习：我系统地学习了检验科的基本理论知识，包括各种检验方法的原理、操作步骤、质量控制以及结果解读等。通过阅读最新的医学文献和参加科室内的学术讲座，我紧跟学科前沿，对新技术、新项目有了更深入的了解。
实践操作：在带教老师的指导下，我参与了大量的实践操作，包括临床常规检验、微生物培养与鉴定、免疫学检测、分子生物学检测等。通过不断的练习，我熟练掌握了各种仪器的使用和维护，提高了检验结果的准确性和效率。
问题解决：面对复杂的检验案例，我学会了如何综合运用所学知识，分析问题，寻找解决方案。在进修期间，我成功解决了几起疑难病例的检验难题，得到了带教老师和同事的认可。
二、职业素养与团队合作
责任心：我深知检验结果的`准确性直接关系到患者的诊断和治疗，因此在工作中始终保持高度的责任心，严格按照操作规程进行每一项检验，确保结果的可靠性。
沟通能力：在与临床科室的沟通中，我学会了如何清晰、准确地传达检验结果及其临床意义，为医生的诊断和治疗提供了有力的支持。同时，我也积极听取临床医生的反馈，不断优化检验流程，提高服务质量。
团队合作精神：在检验科这个大家庭中，我深刻体会到了团队合作的重要性。无论是日常工作的协作，还是面对事件的突发应对，我都能够积极融入团队，与同事共同解决问题，共同进步。
三、自我反思与未来规划
自我反思：虽然我在进修期间取得了不小的进步，但我也意识到自己在某些方面还存在不足，如对新技术的掌握还不够深入，对部分复杂病例的处理经验还不够丰富。
未来规划：为了进一步提升自己的专业水平，我计划继续深入学习检验科的前沿技术，参加更多的学术交流和培训活动。同时，我也将加强与临床科室的沟通与合作，不断提升自己的临床服务能力。
总之，这次进修经历对我来说是一次宝贵的成长机会。它不仅让我在专业知识和技能上得到了极大的提升，更让我在职业素养和团队合作方面有了更深的认识。我将以更加饱满的热情和更加扎实的技能，投入到未来的工作中，为患者的健康贡献自己的力量。
检验科进修自我鉴定 2
在这半年的时间里，我成功的完成了进修计划。我不但丰富了检验知识，而且提高了各项检验技能，我进修的体会和感受。总体感受就是“忙”和“累”。大家做事很认真，很注重质量。我在这半年进修时间进修的体会和心得如下： 第一， 我丰富了检验知识，提高了各项检验技能。尤其是镜下功夫，比如外周血细胞形态，骨髓血细胞形态，尿沉渣分析、前列腺液分析、精的液分析等。其他方面技能包括细菌学菌落观察及鉴定、免疫学手工技术、生化维护保养校准、输血抗体筛查。
第二， 学到了好多获取新知识的方法和途径（网络、数码相机、图书馆、杂志等），看到他们比较好的书籍时我回家就到网上搜，有很多没有花钱就搞到手了，比如《全国临床检验操作规程》（价值300多元）、细菌鉴定图谱、细菌鉴定手册、血液学图谱、血液学讲座等等。同时我拍摄了大量细菌菌落形态和骨髓片形态。
第三， 学到了他们处理各种复杂检验问题的处理办法及成功的检验质量管理模式。学习他们对待工作极端负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。比如，有一个验血型的病人，A侧凝集很弱，玻片法和试管法，正负定型都做了，也没有结论，最后送到输血科，采用微量离心法，也无结论。最后停发此病人报告，要去血站测血型。还有一例病人，开始外周血有大量幼稚细胞，骨髓象也异常，开始怀疑血液病，过了几天再次采血，发现病人明显和上次不一样。此病人就是典型的中毒性粒细胞改变。（发现失误的两件事，门诊化验有一小孩血红蛋白36g/L,而且全血细胞减少，当时我问老师，我说这个报告能发吗，老师看看血，复查了一次，他说这个病人肯定有问题，贫血，可以发。下午病人去找医生看病，医生说不可能，你现在去检验科再查一次，病人又交了钱，查了，结果和上午的相差甚远。病人把上午的单子拿出来，说差的也太多了。当时老师反映很快，把化验单都收回，给医生打电话，与医生做好沟通，医生说可能上午采的`血太少了，稀释了。（实事是采血人员采错血了，把快速表抗的管当成血常规的管了。第三个病例是有一个病人在门诊验血常规13*10E9/L,住院到了病房成了4.5*10E9/L,究竟是哪个准，还得需要手工计数和瑞氏染色，镜下看，有大量的血小板，大小不等，本病人血小板增多，仪器把血小板当成白细胞了。）每月质控上报科主任。
第四， 工作中任劳任怨，保质保量完成老师交给的任务。不断总结工作，高度重视实践和理论学习，边学习，边总结，边提高，解决工作中的实际问题，时时处处看到自己的不足，高标准、严要求、取人之长补已之短。
第五，李洪臣主任很善于管理，注重更多的细节问题，成本问题。临床一旦发现问题，及时作出处理方案并作出改进办法。李主任把新的大楼试验室布局讲给我，给我讲设计思路。讲处理科室问题的原则，工作中应该注意的问题。道
出他多年的管理经验，他说检验科能否发展，关键在于四个方面，“第一，科主任的管理；第二，科主任对检验仪器设备及试剂的定位水平；第三，科室人员业务培训和进修情况；第四，参加室内和室间质控情况”。
希望我能用我学到的知识和技能提高我院的检验水平。
检验科进修自我鉴定 3
我自20xx年x月至20xx年x月在西京医院细菌室进修学习。在这短暂的5个月的时间里，我除了重点学习细菌方面的业务知识，还去了临检和血库，了解他们的工作流程和方法，并联系了西安红会医院，两次去红会医院参观学习。不但丰富了检验知识，而且提高了各项检验技能。
作为省内最大最高权威的西京医院检验科，通过4个月的学习，我进修的体会和总体感受就是“忙”和“累”。大家做事很认真，很注重质量。特别是老师们高超的诊疗水平和艺术性的操作技术、严谨的治学态度、一丝不苟的精神，以及对待病人耐心、和蔼、友善的.态度，这种工作氛围和气氛，很值得我们学习，使我感到忙而不乱，累并快乐着!做为进修学习的重点项目，通过在细菌科的学习，在业务上使我受益匪浅：
1.我已熟练掌握了血液、脓液、咽拭子、鼻拭子、脑积液、尿液、粪便等标本的细菌学检验。
2.院内感染的监测及耐药菌株的筛查。并能通过菌落形态及简单的实验对一些常见菌做出鉴定。
3.在学习即将结束前，申请去血库轮转两个礼拜，熟悉了特殊血型的鉴定、疑难配血的操作流程。
4.通过西京医院老师的引鉴，和红会医院检验科建立了联系，对骨科医院检验科的管理、建设和医学检验的学科动态等进行了交流。
为此，结合我院检验科的现状和二甲骨伤专科医院的要求，我对检验科的发展我有以下几点想法：
1、所有仪器责任到人，负责仪器的日常保养及维护。最大限度的发挥仪器的使用价值。
2、质控工作人人参与，每个人都应熟练掌握质控失控的分析及处理流程。有利于科室人才技术培养和总院与分院的日常人员流动。
3.要摒弃“有脓才做细菌培养”的观点，对所有异常的咽拭子、鼻拭子、带引流管病人，伤口异常的血性分泌物等都应该做细菌培养。
4、加强对我院临床科室医护人员对细菌知识方面的培训，包括抗生素的使用指针，细菌标本采集方法，如何分析细菌培养报告等。
4、把D-二聚体及血浆纤维蛋白原降解产物(FDP)作为手术病人，特别是高龄手术病员术前常规检查。
5、鉴于血库工作的特殊性，给血库固定一位工作人员，负责取血、配血。
6、尽早实现卡式配血及血培养的开展。
7.协调血站和卫生局，可考虑开展行自体血回输。
检验科进修自我鉴定 4
炎热的六月末，我们终于开始了盼望已久的实践。想着终于有机会走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，我们又是第一批开始实践的同学，心中难免很既兴奋又紧张。老师介绍的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。短短十天亲眼目睹了三个科室——生化，免疫，临检的忙碌，发现了原来工作和学习是有着天壤之别的。
首先是生化，这里的工作基本都是流水线，在这里，不仅要对专业知识充分掌握，还要对检验仪器具有一定的知晓，因为不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器。在这里需要人工操作的就不得不说回血了。这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的。不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任。
第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量试验，就会差之毫厘，失之千里。老师也不敢轻易让我们来操作。很多时候就是做一些简单的实验，在老师的旁边听一些实验的讲解。有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体、形象起来。
第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。在血液临检，看着自动做分析的流式细胞仪，再回想老师课堂上所讲解的`内容，又有了更深的理解。而在体液临检，老师经常会让我们来看看样本。在临检呆的这几天，又对刚刚结束的临床检验基础学有了进一步的认识，看到了更多的样本，而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。
都说现在的医患关系紧张，在这里实践时，也有幸在咨询台站过。与患者打交道更多的是需要耐心，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻松上手，很简单。然而，真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就好像病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、审查、复核，这一步步谨慎操作得出的，每一步都马虎不得。虽然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当意外或者特殊症状出现时，才能发现日复一日的积累是有意义的，这就是为什么检验人员不仅仅要求对专业知识牢记在心，也更需要大量的实际操作经验。
此次实践，虽然只有短短的两个星期，可是却使我了解了很多关于检验科工作的情况，认识了很多老师。对于这个专业和自己的未来又有了一些新的认识，更加明确了将来的目标。总之，这次实践收获颇丰。真的非常感谢学校和医院的老师们给了我们这么好的一个机会让我们对自己所学的专业有了充分的认识。
检验科进修自我鉴定 5
在过去几个月的检验科进修期间，我深感这段经历不仅提升了我的专业技能，也让我对医学检验工作有了更深刻的理解。通过系统的学习和实践，我在以下几个方面取得了显著的进步：
专业技能提升：我熟练掌握了各类常规及特殊检验项目的操作流程，包括生化分析、免疫学检测、微生物培养及鉴定等。特别是在分子生物学技术的应用上，如PCR技术，我通过实际操作，加深了对理论知识的理解，并能独立解决一些常见问题。
理论知识深化：进修期间，我参加了多次专题讲座和病例讨论会，这些活动极大地丰富了我的理论知识库。我学会了如何将最新的科研成果应用于实际工作中，提高了检验结果的准确性和可靠性。
质量控制意识增强：我深刻认识到检验质量对于临床诊断和治疗的重要性。通过参与室内质控和室间质评活动，我学会了如何有效监控和分析数据，确保检验结果的准确性和可比性。
团队合作与沟通：在检验科这个大家庭中，我学会了与不同背景的同事有效沟通，共同解决工作中遇到的问题。团队合作让我意识到，每个人的专业知识和经验都是宝贵的资源，相互学习能促进共同进步。
总之，这次进修经历是我职业生涯中一次宝贵的'财富。它不仅提升了我的专业技能，更重要的是培养了我作为一名检验人员的责任感和使命感。我将把所学应用到未来的工作中，为患者提供更精准、高效的检验服务。
检验科进修自我鉴定 6
经过为期半年的检验科进修，我不仅在专业技能上有了质的飞跃，还在工作态度和职业素养上有了显著提升。以下是我对自己的总结和评价：
专业技能精进：我全面掌握了从样本接收到报告发出的整个检验流程，特别是在自动化仪器的操作和维护上，我积累了宝贵的经验。通过实践，我能够更加准确地解读检验报告，为临床医生提供有力的支持。
科研思维培养：进修期间，我参与了几个科研项目的数据收集和分析工作，这让我学会了如何从日常工作中发现问题，并运用科学方法寻求解决方案。这种科研思维的培养，对我未来的职业发展大有裨益。
患者服务意识：我深刻体会到，作为检验人员，我们的工作直接关系到患者的健康。因此，我更加注重细节，确保每一次检验都能准确无误，同时，我也努力提升自己的沟通技巧，以更加耐心和细致的态度对待每一位患者和家属。
持续学习意识：医学领域日新月异，我认识到只有不断学习，才能跟上时代的.步伐。因此，我养成了定期阅读最新文献的习惯，积极参加各类学术会议，不断提升自己的专业素养。
通过这次进修，我更加明确了自己的职业方向和目标。我将以更加饱满的热情和更加专业的态度，投入到未来的检验工作中，为医疗事业的发展贡献自己的力量。
检验科进修自我鉴定 7
回顾过去几个月在检验科的进修经历，我深感这是一段充满挑战与收获的旅程。以下是我对自己进修期间表现的总结：
专业技能与实践能力：我系统学习了检验科各项检验技术的原理、操作及结果分析，特别是在高难度检验项目如基因测序、流式细胞术等方面，我通过大量实践，掌握了关键技能，提高了工作效率和准确性。
质量控制与持续改进：我深刻认识到质量控制对于检验结果的重要性。通过参与质控方案的制定与实施，我学会了如何运用统计工具监控检验过程，及时发现并纠正偏差，确保检验结果的准确性和可靠性。
跨学科合作与沟通：在进修过程中，我与临床医生、护士等多学科团队紧密合作，共同解决临床问题。这段经历锻炼了我的团队协作能力，提高了我的沟通技巧，使我能够更好地理解临床需求，为临床提供更有价值的`检验信息。
职业素养与自我提升：我始终保持对工作的热情和敬业精神，注重职业道德的培养。同时，我积极参加各类培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和综合能力。
通过这次进修，我不仅提高了自己的专业技能，更重要的是，我学会了如何以更广阔的视角看待检验工作，如何在复杂多变的医疗环境中保持专业性和创新性。我将把这段经历作为新的起点，继续努力，为成为一名优秀的检验医学专家而不懈奋斗。
检验科进修自我鉴定 8
在过去几个月的检验科进修期间，我深刻体会到了临床检验工作的重要性和复杂性。这次进修不仅让我在专业技能上有了显著提升，更在职业素养和团队协作方面有了更全面的认识。
一、专业技能提升
在进修期间，我深入学习了各种检验仪器的操作和维护，包括全自动生化分析仪、血细胞分析仪等。通过实际操作，我掌握了这些仪器的使用技巧，并能独立进行日常维护和故障排除。同时，我还学习了多种检验项目的原理和操作流程，如细菌培养、药敏试验、凝血功能检测等，这些经验极大地丰富了我的专业知识库。
二、理论与实践结合
进修过程中，我积极参与了科室的日常工作，包括样本接收、处理、检测和结果报告。通过实际操作，我深刻理解了理论知识与临床实践之间的紧密联系。例如，在细菌培养过程中，我了解到不同菌种的培养条件和鉴定方法，这些实践经验让我对微生物学有了更深入的理解。
三、职业素养提升
在检验科这个严谨的环境中，我学会了如何保持高度的责任心和细致的工作态度。每一次的.检验结果都直接关系到患者的诊断和治疗，因此我时刻提醒自己要保持警惕，确保结果的准确性和可靠性。此外，我还学会了如何与临床科室进行有效沟通，及时解答他们的疑问，为临床决策提供有力支持。
四、团队协作与人际交往
在进修期间，我深刻体会到了团队协作的重要性。无论是日常工作的配合还是特殊项目的攻关，都需要团队成员之间的紧密合作。我学会了如何与同事建立良好的关系，共同解决问题，提高工作效率。同时，我也学会了如何与患者及其家属进行有效沟通，解释检验结果，缓解他们的焦虑情绪。
五、总结与展望
通过这次进修，我不仅提升了专业技能，还增强了职业素养和团队协作能力。未来，我将继续努力，将所学应用到实际工作中，为患者提供更准确、更及时的检验结果。同时，我也将不断学习新知识、新技术，提高自己的综合素质，为医疗事业的发展贡献自己的力量。
检验科进修自我鉴定 9
在检验科的进修经历让我受益匪浅。这段时间里，我不仅学到了丰富的专业知识，还提升了实际操作能力和职业素养。以下是我对这次进修的自我评价。
一、专业技能的掌握
在进修期间，我系统学习了检验科的各种检验技术，包括常规生化检验、免疫学检验、微生物学检验等。通过实际操作和理论学习，我掌握了这些技术的原理和操作流程，能够独立完成相关检验工作。同时，我还学会了如何正确使用和维护检验仪器，确保检验结果的准确性和可靠性。
二、实践经验的积累
进修期间，我参与了大量的临床实践工作，积累了丰富的实践经验。我参与了样本的采集、处理、检测和结果分析全过程，了解了不同检验项目的特点和要求。通过实践，我深刻体会到了检验工作的重要性和严谨性，也学会了如何在实际工作中灵活应用所学知识。
三、职业素养的提升
在检验科这个严谨的环境中，我学会了如何保持高度的责任心和细致的工作态度。我时刻提醒自己要保持警惕，确保检验结果的准确性和可靠性。同时，我也学会了如何与同事和临床科室进行有效沟通，共同解决问题，提高工作效率。
四、团队协作与领导力
在进修期间，我积极参与了科室的团队协作工作，学会了如何与同事合作，共同完成任务。在团队中，我充分发挥了自己的'专业优势，为团队提供了有力的支持。同时，我也学会了如何领导和管理团队，提高了自己的领导力和团队协作能力。
五、未来展望
通过这次进修，我深刻认识到了自己的不足和需要改进的地方。未来，我将继续努力，加强专业知识的学习和实践经验的积累，提高自己的综合素质。同时，我也将积极参与科室的工作和团队建设，为科室的发展贡献自己的力量。
检验科进修自我鉴定 10
一、基本信息
姓名：xxx
进修单位：
进修时间：
指导老师/导师：
二、进修目的与目标回顾
本次进修的主要目的是[简述进修初衷，如提升专业技能、了解最新检测技术、拓宽临床视野等]。我设定的具体目标包括：
掌握[具体技术或仪器]的操作与应用。
深入了解[特定疾病或检测项目]的检验流程及临床意义。
提升实验室管理与质量控制能力。
增强科研思维与论文撰写能力。
三、学习成果与技能提升
技术掌握：我已熟练掌握[列举具体技术或仪器名称]的操作流程，并能独立进行[具体项目]的检测，准确率达到了[具体数值]%。
知识拓展：通过参与[具体课程/研讨会/病例讨论]，我对[特定领域或疾病]有了更深入的`理解，特别是在[具体方面]有了新的认识。
管理与质控：在导师的指导下，我参与了实验室的日常管理和质量控制工作，学习了[具体管理方法或质控工具]的应用，有效提升了实验室的运行效率。
科研能力：参与了[具体科研项目或研究活动]，学会了[科研设计/数据分析/文献检索等]的基本方法，并完成了[论文/报告]的撰写。
四、自我评估与反思
优势：我认为自己在[具体技能或领域]方面表现突出，能够快速适应新环境，与团队成员沟通顺畅。
待改进之处：尽管取得了一定进步，但在[具体技能/知识领域]上仍有提升空间，尤其是在[具体问题]上需要加强学习和实践。
未来规划：计划将所学知识应用于[具体工作场景]，并继续深化在[特定领域]的学习与研究，争取在未来[时间范围]内达到[具体目标]。
五、感谢与期望
衷心感谢[进修单位]提供的宝贵学习机会，以及[导师/同事]的悉心指导与帮助。希望未来能有更多机会参与类似的学习交流，不断提升自己的专业水平，为医学检验事业的发展贡献自己的力量。
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