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三年级我自我介绍作文 关于我

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三年级我自我介绍作文 关于我

三年级我自我介绍作文 关于我

黎小煜 2018-6-24 自我介绍
  [三年级我自我介绍作文 关于我]

我的脸长长的、尖尖的下颚,是个标准的瓜子脸;两只小小的眼睛,黑溜溜的,像两颗黑葡萄;矮矮的鼻梁,小小的鼻头;樱桃小嘴说起话来好听极了;脑后梳着一条长长的马尾辫,走起来一晃一晃的,

三年级我自我介绍作文 关于我

[智库|专题]。

我有两个好。第一个爱好是折纸,每天晚上放学做完作业,就是折纸,一般折千纸鹤、东南西北、飞镖、小衣服、小裤子、小桌子、千纸鹤、小鱼。我还会折很多巧克力包、巧克力张相机等。妈妈看了说“折得真像!小手太巧了!”

我的第二个爱好是画画。我会画很多东西,比如蚂蚁、蜘蛛、小太阳、白云等。一般在课下,中午放学后画。妈妈看了后说我无师自通,画得栩栩如生!

我还有一个优点就是写字好。有一次我写作业的时候,妈妈在背后偷看,被我发现了,我连忙问妈妈:“你干什么?”妈妈不慌不忙地说:“我看你写字呀。”我问妈妈:“你看我写的怎么样?”妈妈说:“我正要去晾衣服,被你写的字吸引过来了,真棒。”

但是我也有缺点,就上上课不积极回答老师的提问,只有老师叫我才羞答答的站起来回答问题。不过我已经意识到这个缺点,相信自己很快就能适应课堂。

关于我先介绍这些吧。“哦”忘记告诉你们了,我叫刘安琪,今年9岁,在南隅小学上学,家住龙鑫园。你们愿意和我做朋友吗?

我是一个聪明英俊的小男生。我的脑袋瓜长得像鸵鸟蛋,一双大大的乌溜溜的眼睛,一张大大的嘴巴。我的鼻子很灵,有人就叫我狗鼻子呢!

我有两大优点,第一就是英俊潇洒,第二就是爱学习和有慧。记得有一次,在做奥数的时候,碰到一道难题我想出了一个办法,可我觉得应该还有别的解决方法。于是,我又想呀想呀,终于又想出了另外两种解决方法。这可高兴坏了我呀。你说,我是不是一个爱动脑筋的孩子?

我的爱好是画画。我最喜欢画喜羊羊与灰太狼里的人物。我还喜欢看书,因为看书可以让我学到很多知识。

这就是我,一个爱学习,爱动脑的的孩子。

开始迷茫,开始彷徨,开始了寻求方向,没有了骄傲,没有了自豪,不知走向何方。绚丽的舞台中央没有了我,掌声与鲜花都与我擦身而过,只留下令人伤心的分数和怒啸的狂风陪我到明日的天亮。

狂风还是不停的阵阵吹打在枯黄的树叶上,耳旁只留下树叶的“沙沙……”响声,突然发觉自己很寂寞,没有了昔日的辉煌,没有了往日的骄傲。孤独的我蜷缩在阴暗的角落里哭泣。等待着别人的安慰,身旁的人们却匆匆走过,没有任何余光停留在我的身上,我知道,现在的我在这里的地位太过卑微,孤单的身影只会掺加在人行匆匆中。但我在努力,努力从人群中脱颖而出,因为我知道,我也是一颗闪光的Superstar。

一轮明月高挂空中,凛冽的寒风开始咆哮,来势凶凶的它吹翻了世界原有的安宁,我傻傻的站在门外,刺骨的寒风从我衣服的空隙里钻了进来,我不竟开始颤抖,望着头顶上的明月,它的光散发这一种淡淡的优雅气息,它的皎洁不都是人们所想得到的吗?包括我在类,它的光是那样刺眼闪烁,就像是天空中一颗闪耀的明星.狂风越发的猛烈,我还是呆呆的站在那里,让寒风将我的心洗濯。失利了,在爬起来,像那月亮,每晚都从山的那边生起,散发着耀眼的光成为大地上的Superstar。

原本的我骄傲,原本的我自豪,可在这里,我孤单寂寞,没有了自信,没有了信心。甚至在被子里偷偷的抹眼泪。我抬不起头,挺不起胸,因为分数我不爱走出教室,不爱太靠近同学。所以的笑声,在我看来,都是悲伤的,都是来嘲笑我的。风儿开始了温柔的吹动,它轻轻的“摘"了一片落叶,任它在空中舞。我的双手接住了它,它安静的躺在我的手上,等待着下一阵风将它吹起,将它送到另一双手中,等待另一个掌声为它响起。我呢,就是那片落叶,等待着下一站的掌声与鲜花,因为我知道,我需要漫长的道路,去赢得我的Superstar。

舞台上的灯光都已经从新点亮,舞台的正中央正在开放,鲜花掌声都以准备好,灯光音像都以就序,我走上台去,去倾听那些熟悉的掌声,去接住向我抛来的鲜花,我要向全世界宣布,我也是Superstar,舞台的正中央将会有我。我努力了,我争取了,所以我可以,你我都不平凡,你我都是一颗闪亮的大明星,只要我们努力,不去看待别人的眼光,努力点,自信点,在自己的人生道路上走出一个全新的自己。抬起头,挺起胸,微笑着。不要气馁,不要伤心,告诉自己"我也是Superstar”。要有这般自信,不要认为自己比别人更低一筹,不要总是一个人在那阴暗的角落了,请走出那个世界,来到属于你的世界,散发出你的光芒吧,去告诉别人吧"我也是Superstar!"

让我们大声地说出来吧,让灯光下的你更加光芒。

在玻璃窗里,一个扎着丸字头的女孩坐在窗前,手中握着一只蓝色的中性笔,出神的望着窗外,倾听着滴与大地的合奏。在远处看来,这是一幅多么唯美的画面啊!

过了一会,雨停了,那个女孩才如梦初醒般的看了看笔下尚未动字的稿纸,似无奈的摇了摇头,嘴角勾起一抹微笑,提笔,低头,书写着属于自己的悲伤文字。

在这个世界的某一个角落里,有一群被人们扣上了“放荡不羁”的称号的孩子们,他(她)们就是90后,他们中有许多喜欢文字,喜欢独自一人。他们在感到寒冷的时,会与文字相取暖;再受伤后,他们会用笔尖舔舐自己的伤口;在感到自己的才华被埋没之后,他们会用‘文字’这双翅膀飞翔梦想的天空……这个女孩用他们一样,爱好文字,

自我介绍

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这个女孩,喜欢文字带给自己的种种感受,喜欢文字带给自己的欢笑,喜欢因悲感文字而留下的眼泪。

这个女孩,有时会因为文字而毫不顾形象的悲伤哭泣,有时会因为文字而怒火滔天,有时会因文字而兴高采烈。

这个女孩,看着笔下的唯美而悲伤的文字组合成的文章,她会露出满意的微笑。

这个女孩,她会感谢文字,因为文字,她找到了一群和自己一样,视文字为死党的朋友,因为文字,她得来了一段又一段的珍贵友谊。因为文字,她感到了友谊的美好,感到了人世间的真爱的温暖

这个女孩…………

看了这么多,我想大家一定很好奇这个女孩是谁吧?我告诉你们哦!这个女孩就是我,是个热爱文字,珍惜友谊,多愁善感的女孩!我还有一个有诗意的名字方舒。在茫茫人海中,你是我的知音么?

在园湖路小学三年级六班,有一个帅哥,那就是我。本帅哥活泼开朗,热爱学习,而且非常帅!

我浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛,尖尖的鼻子可厉害了,在二十多米外都能闻到烤鸭的味道。怎么样,羡不慕羡慕本帅哥?

我人不仅长得帅,而且还喜欢运动,游泳、打羽毛球、滑浮力板、踢足球……都是我的强项。但本帅哥最喜欢的还是游泳。我4岁时,妈妈带我游泳,教练让我做完操后,让我们跳下。这时,我的牙齿好像失去了控制不停地发抖,全身起了鸡皮疙瘩、上下牙齿象打架似的咯咯作响!因为水太冷了。有一个比我大的哥哥一边说水太冷了,一边爬上了岸。教练走过来,用严肃的目光看看着他,吓得他脸色苍白,哇哇大哭起来。我心里想,我可不能像他一样做逃兵,因为我太想学会游泳了。经过一个月的苦练,我终于学会游泳,还能一口气游50米,厉害吧?经过几年坚持练习,我现在都能游1千米呢!看,我就是一个坚持有韧性的大帅哥。

我不但喜欢运动,还喜欢看书。我经常看小说入迷。有一次,妈妈让我看一会书就写作业。这时我拿起《寻找快乐岛》这本书来看,妈妈也拿《窗边的小豆豆》津津有味的看着。看书的时间总是过得很快,我以为才过几分钟,出来上厕所一看时间马上叫起来:“啊,已经9点了。”妈妈听见了连忙说:“快去写作业!”我只好放好书去写作业。爸爸看见了,笑得前俯后仰,一边笑一边说:“哈哈,真是两个小书迷。”我和妈妈异口同声的说:“才不是呢!我们只是爱看书而已!”

怎么样,你喜欢这个活泼开朗,爱运动,爱看书的本帅哥吗?

理想是人生导航的灯塔。每个人都应该有自己的理想。有的人拥有成为科学家或天文学家的鸿鹄之志,有的人只是希望做一名普通工人,人民教师。我的理想是成为一名记者。每当我看到电视里战火纷飞,枪林弹雨的真实场景,我自然而然地会想起战地记者的功劳。他们用性命作赌注,手无寸铁地在战场上徘徊,只为博得人们对和平的感慨。电视里,体育赛事正如火如荼地进行着,除了运动员外,谁有着同样的艰辛?是记者。三伏天,他们在摄像机旁忙得不亦乐乎,人们却在大呼“精彩”的同时,只看到了运动员的荣耀,忘却了记者们的汗水。他们也累啊。其实,大多数时候不是人们忘了记者,而是记者把自己牢牢地“藏”了起来。我赞叹记者的默默与无私,同时,一颗理想的种子在我心中萌芽。我认为:记者,是一份光荣的职业。从小到大,我的理想一直在改变:科学家,警察,司机……可它唯独在“记者”二字上定格了几年。如果我成为一个记者,我会尽我的力量为观众报导最新新闻。也许我不能成为一个着名的记者,但我依然会在唯独岗位上努力奋斗。哪里有新闻,我就奔赴哪里,争取第一时间为观众奉上精彩节目。我要让唯独镜头定格在大江南北。如果有条件,我会出一本自传,让大家知道做记者的不易。没有记者,人们就无法尽快了解国内外大事,也没有了坊间茶余饭后的谈资,那样的生活多么索然无味!父母对我说,记者是吃青春饭的,等老了就无所是处了。并且,我也知道作为一名记者,会被许多人所排斥,所不解。但是不管怎样,我热爱传媒事业。为了达成我的理想,我应该从小好好学习,争取离我的目标更近一步!

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  第2篇 致一年级学生家长的一封信
  〖预览〗   尊敬的各位家长:  首先祝贺您的孩子成为我校一年级新生,同时感谢您对我校工作的大力支持!  xx县XX年新生学籍信息管理系统数据采集工作已经开始,此项信息采集工作时间紧,任务重,要求高。采集的学籍信息结果十分重要,将伴随孩子所有学习阶段,不允许有一点差错。经学校研究决定,学校将统一组织家长来校填报学籍信息,以确保此项工作准时高效的完成,具体要求如下。  1.时间:XX年9月9日下午2:30开始,学生放假半天,请家长妥善安排孩子在家学习生活,确保安全。  2.地点:一年级各班教室。  3.携带物品:家庭户口本,黑色碳素笔一支。  4.填报信息人员要求:填报的信息共72项,要求来校家长具备一定文化素质和理解能力,能按照学校要……【全文阅读:致一年级学生家长的一封信
  第3篇 小学六年级数学计算能力培养的研究教学反思(四)
  〖预览〗  六年级数学教学反思(四):  恰当的放手自学,给予学生展示的机会。在百分数的写法教学中,我放手让学生展开自学。“想写哪个百分数,就写哪个。”这样学生的学习兴趣被调动了起来,自学的效果就格外的明显。这种做法,改变了以往教学中强调理解学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究的学习方式。再如:在教学比的各部分名称时,根据资料简单,便于自学特点,放手让学生自学,培养了学生的自学潜力,体现了学生是学习的主体,教师是组织者、合作者这一教学理念。 ……【全文阅读:小学六年级数学计算能力培养的研究教学反思(四)
  第4篇 小学六年级数学计算能力培养的研究教学反思(二)
  〖预览〗 六年级数学教学反思(二):  充分利用学生的生活经验,让学生在生动具体的情境中主动学习。数学活动是让学生经历一个数学化的过程,也就是让学生从自己的数学经验出发,经过自己的思考,概括或发现有关数学结论的过程。例如教学《比例的好处和性质》时,我在新授前将设计这样一段情境:同学们,你们明白吗?在我们的身上也有很多搞笑的比,如人的胸围的长度与身高之比是1:2,将拳头滚动一周的长度和脚的长度的比是1:1,人脚的长度与身高的比是1:7。当人们了解了这些,又掌握了这种神奇的本领后,去买袜子只需要把它绕圈一周就明白何适不适宜了,而侦察员就能根据罪犯脚印的长度推测出身高。你想拥有这种本领吗?这种神奇的本领就是我们这节课所研究……【全文阅读:小学六年级数学计算能力培养的研究教学反思(二)
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