亲切的近义词

亲切的近义词

亲切的近义词1

亲切近义词： 亲切( 注释:1.切近。 2.亲近;亲密。 3.贴切。 4.真切;确实。 5.引申为准确。 6.形容热情而关心。) 亲热( 注释:1.亲密而热情。形容感情浓厚。 2.指亲密热情的表示和动作。)

亲切的近义词2

　　亲切近义词

　　亲昵、亲热、关切、和蔼、密切、热心、热情

　　亲切造句

　　1、父爱是一本无字的大书,读着,就有亲切和蔼。

　　2、国家领导亲切地接见了胜利返航的航天英雄杨利伟。

　　3、来到一个陌生的城市，突然听到有人说家乡话，让人觉得倍感亲切。

　　4、我是个人,凡是合乎人性的东西,我都觉得亲切。

　　5、是不是跟我一样心情不好看到某个亲切的人眼泪就哗哗落下。

　　6、在话筒中听见儿时伙伴的声音，我倍感亲切。

　　7、每天早上，妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶。

　　8、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。

　　9、见到好久不见的同学，感觉倍感亲切。

　　10、真诚的赞美，一句良言，一个微笑，往往能让人感到亲切舒服。如果说兴趣是最好的老师，那么赞美则是最大的激励。

　　11、老长时间没见奶奶了，今天见奶奶觉得倍感亲切。

　　12、他们的会见即便说不上轻松愉快，但也是亲切的。

　　13、看到了家乡的食物，感觉倍感亲切。

　　14、他走到我面前亲切的对我说让我好好学习不要管其他的事情。

　　15、原来微笑是那么亲切，那么美。

　　16、我见过那巍巍的穿山越岭的铁路桥,也见过那雄壮的索桥,但始终不能忘掉却是故乡的那座弯弯如月的小桥,卧在那清清的小河上。“虹桥卧波”,小桥在我的记忆中,是那样的清晰,是那样亲切,还时时走进我的梦乡。

　　17、为了使师生之间的友好、亲切和善意的关系经常保持和谐,教师必须十分珍惜儿童对自己的信任,应该成为儿童所爱戴的、聪明的保护人。

　　18、我讨厌，和我玩的好的叫我的全名，因为那样感觉不亲切。

　　19、我知道这种亲切的感觉可能是受我从小的生活环境影响了的。

　　20、张迪老师长得很漂亮。又黑又亮的卷发披在肩上,身材长得小巧玲珑,漂亮的大眼睛,樱桃似的小嘴巴,瓜子脸上挂着亲切的笑容,好象一朵盛开的百合花。

　　21、从早晨一直没有停地下。我伏在案边倾听这雨水落地的清脆,感觉很亲切,仔细想想,已好久没有听到这熟悉的乡音了!在城里,从来听不到这般纯洁、动听的音韵,只有在家乡,在这离城市偏远的小山村才能享受到。

　　22、愿你在我一生中做我亲切的太阳。

　　23、看见小时候坐过的小板凳，我倍感亲切。

　　24、你我都知道拥抱不代表亲切。

　　25、他在街头看见以失散多年的父亲，他倍感亲切。

亲切的近义词3

　　【亲切】：

　　注音：qīn qiè

　　释义：（1）形容人态度亲爱和善、态度亲切；

　　（2）亲密；亲近。

　　（3）热情关切

　　造句：在这个时候你要是能够给他一个亲切的问候他都会觉得很高兴。

　　【亲密】：

　　注音：qīn mì

　　释义：（1）亲近密切；

　　（2）（感情、关系等）亲近密切。

　　（3）目前论坛上多以“亲芈”相称，意为亲爱的朋友、志同道合的朋友等意思

　　造句：原来你们关系这么亲密 啊，我以前怎么就没有发现呢

　　【密切】：

　　注音：mì'qiè

　　释义：（1）彼此间关系亲近;使关系接近；

　　（2）经济、政治和法律原则的密切关系。

　　造句：至于你说的这个问题我们一定会密切关注事态的发展的。

　　【亲昵】：

　　注音：qīn nì

　　释义：（1）指亲近的人。包括亲属、亲戚、亲信等；

　　（2）亲密昵爱。

　　造句：当我爸爸的手亲昵的抚摸我的头发的时候我的眼泪顿时掉了下来。

　　亲切造句：

　　一、家乡的一草一木都使我感到亲切。

　　二、我最不能忘怀的是周总理那亲切的微笑，和蔼的面容。

　　三、在他乡遇到老朋友，感到格外亲切。

　　四、老师的亲切话语，说得我心里暖洋洋的。

　　五、我将永远铭记老师的亲切教导。

　　六、老师的话让我倍感亲切，不禁想起了在远方打工的妈妈。

　　七、没有人可以代替我爸爸给我的那种亲切感。

　　八、神谷浩史无辜学生个性与机会还是倍感亲切。

　　九、国家领导亲切地接见了胜利返航的航天英雄杨利伟。

　　十、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，倍感亲切。

　　十一、妈妈的一句鼓励让我倍感亲切。

　　十二、舟曲地震后，温总理亲切地慰问受灾人民。

　　十三、是的，他总是很亲切，很耐心。

　　十四、我和她是青梅竹马的旧识，他乡相遇，倍感亲切。

　　十五、乔和毕蒂听见我谈起分手在即，就显得分外热情亲切。

亲切的近义词4

　　中文发音：亲切［qīn qiè］

　　词语解释：形容词，形容人态度亲爱和善、态度亲切；亲密、亲；热情关切。

　　近义词：亲昵、亲近、亲热、亲密、热情

　　用亲切造句

　　1、王老师亲切地对小明说，以后下雨要记得带伞，别淋病了。

　　2、我向她打招呼，她亲切地微微一笑。

　　3、当我在异乡见到老乡的时候，倍感亲切

　　4、我们的主管对人非常亲切！

　　5、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，倍感亲切

　　6、她是我最喜欢的老师，不仅因为她对待学生非常的亲切和耐心，还因为她是一位非常负责的老师。

　　7、在课堂上。老师亲切而动听的话语，像淙淙的小溪水，滋润着我的心田！

　　8、姑娘长得人淡如菊，但又不缺乏亲切感。

　　9、这个外人不但很喜欢对我还很亲切

　　10、来到一个陌生的城市，突然听到有人说家乡话，让人觉得倍感亲切。

　　11、我坚决会努力一直做下去，你亲切的叮咛我会永远记着。

　　12、在这个陌生的地方，一个亲切的问候足以使我感动万分。

　　13、我喜欢上一个说话很亲切的怪叔叔

　　14、我妈妈是一个亲切和善的'女人。

　　15、她的问候让我感觉很亲切。

　　16、老师亲切的问我：“你的病好的怎么样了？”

　　17、亲切是什么？是老师对我的寒暄，是花儿对我的微笑，是我快乐面对的一切。

　　18、看到小红独自一人落泪，李老师走过去，亲切地问她怎么了。

　　用亲切的近义词造句

　　亲昵：小华和小丽很亲昵，总是形影不离的。

　　亲近：我们有时间应该多亲近大自然。

　　亲热：他们俩在学习上互相勉励，生活上互相关心，显得格外亲热。

　　亲密：我和他一起长大，是亲密无间的朋友。

　　热情：热情的维吾尔族人民盛情的接待了我们。

亲切的近义词5

　　中文发音：亲切［qīn qiè］

　　词语解释：亲昵、亲近、亲热、亲密、热情

　　近义词：形容词，形容人态度亲爱和善、态度亲切；亲密、亲；热情关切。

　　用亲切造句

　　1、我喜欢上一个说话很亲切的怪叔叔。

　　2、在这个陌生的地方，一个亲切的问候足以使我感动万分。

　　3、当我在异乡见到老乡的时候，倍感亲切

　　4、王老师亲切地对小明说，以后下雨要记得带伞，别淋病了。

　　5、她是我最喜欢的老师，不仅因为她对待学生非常的亲切和耐心，还因为她是一位非常负责的老师。

　　6、我知道这种亲切的感觉可能是受我从小的生活环境影响了的。

　　7、我妈妈是一个亲切和善的女人。

　　8、每当他说出这些话我总感觉十分的亲切。

　　9、他走到我面前亲切的对我说让我好好学习不要管其他的事情。

　　10、就算是在亲切的人也没有义务为你做你该做的所有事情。

　　11、哪位领导能像他一样对我们如此的亲切呢。

　　12、没有人可以代替我爸爸给我的那种亲切感。

　　13、我不知道为什么每次看到他总感觉有一种说不出的亲切感。

　　14、我向她打招呼，她亲切地微微一笑。

　　15、我坚决会努力一直做下去，你亲切的叮咛我会永远记着。

　　16、老师亲切的拍了拍我的肩膀。

　　17、来到一个陌生的城市，突然听到有人说家乡话，让人觉得倍感亲切。

　　用亲切的近义词造句

　　亲昵：小华和小丽很亲昵，总是形影不离的。

　　亲近：我们应该多亲近大自然，亲近山和水。

　　亲热：他们俩在学习上互相勉励，生活上互相关心，显得格外亲热。

　　亲密：我和我的爸爸妈妈非常亲密，我们生活的很愉快！

　　热情：农民对前来参观的外宾非常热情。

　　【扩展阅读：近义词辨析】

　　1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）

　　2、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“交换”和“交流”都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。“交换”一般与“礼物、意思、资料、产品”等搭配；“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词；“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。

　　3、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人（平辈之间）。

　　4、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。

　　5、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。

　　6、透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。

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