西京学院同质时代大突围
--西京"新二本"解读
随着高等教育规模的不断扩张，在大大提高我国高等教育大众化水平的同时，许多高校同质化现象日益严重。高校学科专业上追求"大而全",人才培养上，培养模式同质化，结果导致"千人一面"。"这是导致大学毕业生就业难的症结所在"西京学院院长任万钧教授指出，"当前,在一些专业的毕业生相对过剩的同时，大量社会、企业适用的人才短缺。解决这个矛盾，从高校的角度讲，应从改变定位同质化做起"。思路决定出路！正是这样的真知灼见，任万钧带领西京学院从竞争激烈的"红海"中全身而退，从适应人才市场新需求出发，坚持"走差异化发展路线"，成功实施"同质化突围"。就此，日前，我们走访了西京学院。
朴素愿望：办工科为了好就业
西京学院走规模化发展"工科兴校"路子，是从2003年以数控技术、机械设计制造及其自动化等一批工科专业开始的。任万钧说，"走'工科为主'的路子一是全国民办高校大多都是文科学校，办工科的为数极少，我们办工科就是在学科上'差异化定位'。二一个呢，随着我国经济结构的调整，以发展成为世界制造业大国，对工科人才的需求非常旺盛，工科专业学生好就业。三呢工科是研究机械、建筑、汽车等应用技术和工艺的学问。我个人大学期间是学工科的对此情有独钟。""办工科不是简单的设置几个工科专业的问题"任万钧说，"按照教育成本来讲，工科专业学生培养费用很高。"据了解，西京学院在陆续建成的省级实验教学示范中心数控中心、汽车工程中心、现代物流技术中心等大型校内实训场所和180多个实验室的基础上，今年上半年，又建成了校外大型实习基地。截至目前，学仪器设备的投入就超过了1个亿，除了大型实训中心外还有机械创新实验室、机器人实验室、柔性自动化生产线实验室等专业实验室180多个。
适应需求：兴办应用性本科
目前，我国的高等教育的发展，必须顺应经济社会发展态势，适合社会经济发展的需要，我们的高校不仅要培养基础理论扎实的学术型人才，以满足"国家战略"的需要，更要培养懂技术、动手能力强，能服务于产业发展的创新型应用性人才。西京学院的"新二本"走的就是培养"创新型应用性人才"的路径。办学秘籍：脑子要活质量要高西京学院院长任万钧说，民办高校是社会主义市场经济的产物，办好民办高校关键就是"脑子要活质量要高"。脑子活就是要有开拓精神不断适应市场对人才需求的新变化，质量要高就是在适应市场需求的基础上，要千方百计提高人才培养质量。作为一所新建本科院校，具体而言，办学必须面向地方经济和社会发展需要，设置学科专业；强化实践实训教学，提高专业应用能力；重视应用研究，促进产学研紧密结合；培养具有一定理论基础，理论应用和技术能力，为党政机关、企事业等基层单位管理服务的应用性专业人才，以形成"出口畅、进口旺"的良性发展。培养目标：一、二、三、四随着民办高教的不断发展，人民群众对高等教育的需求逐步由对上大学机会的需求，转变为对优质教育资源和差异化教育培养的需求。在借鉴国内外私立教育发展理念的基础上，西京学院确立了'一、二、三、四'的人才培养目标，即要求学生拥有一项专长，掌握外语、计算机两项基本技能，练好书法、写作、表达能力三项基本功，具备'诚、健、博、能'四项基本品质"。具体来讲，西京学院应用性人才培养目标主要体现是"具有良好的人格、扎实的理论基础、较强的实践应用能力、组织管理和人际协调能力。"西京学院教学副校长门向生教授说，"应用性本科比以就业为目标的高职高专教育知识面宽，知识基础要好，从而实现毕业生就业有'出路'升学有'门路'"。培养模式：知识能力素质并进应用性本科教育的人才培养模式，它既不同于高等职业教育的人才培养模式，也有别于研究型高校的人才培养模式。根据西京学院人才培养方案要求，应用性人才培养模式是以知识为基础、以能力为重点、以服务为宗旨，注重知识、能力、素质协调发展，学习、实践和职业技术能力相结合。以知识为基础：注重掌握基本理论、基本知识、基本方法。以能力为本位：突出理论学习能力、社会实践能力、技术应用能力。以服务为宗旨：努力提高毕业生就业率、社会贡献率、群众满意率。"工学结合"的教学模式，其鲜明特色在于使学生在特定的"工作环境"中学习，既降低了学生毕业后的就业风险，又追踪了企业对口录用的实际需求。宁波市鄞州区人事局局长张培民在西京考察时说，"我最看好的是西京学院学生比较宽厚的知识基础，和过硬的实用技术"。
学术科研：引领未来发展莎士比亚告诉过我们："草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。""应用性本科人才的培养不是简单的技术教育，我们讲的服务市场、适应需求，也不是简单的低水平的'模仿适应'"任万钧说，"作为本科学校我们必须加强科学研究，特别是最前沿的应用研究，把最新的成果、技术理论，甚至'技术理想'教给我们的学生"。科研是培养应用性人才的支撑条件，是构筑产学研平台的重要组成部分。西京学院每年投入近千万元，为培养应用性人才服务。学校鼓励广大教师带动学生主动走出去，加强与地方企业的合作与交流；有计划地安排教师带领与企业所需技术的相关专业的高年级的学生，深入企业进行调研、帮助企业解决实际问题，以此来加强与地方企业联系的紧密度，进一步拓宽服务地方经济的渠道和方式，让学生在产学研结合的过程中得到必要的实践训练，进而提高学生的知识获取能力、技术运用能力、科研能力及社会活动能力。
大学氛围：坚守精神和使命
温总理一直在提，大学教育要"仰望星空"，其实是要求我们关注未来。因为一个国家，只有大学承担着承载和发展文化以及吸收先进文化的使命。未来的西京大学也必须要坚守这个使命。办一所本科大学也要有氛围，一种活泼、纯洁、高尚的氛围。西京学院能给你的不仅是让你走出"就业的困局"。丰富课余文化生活,是学院的重要培养方式之一。学院坚持从严治校、从严治教、从严治学、从严治考，培育并形成了良好的校风、教风、学风。学院组建有数学建模协会、文化创意设计协会、红楼梦研究协会、机器人研究会、led生产实践组等近百个社团，号称"百团大战"，积极繁荣校园文化，推行"学以至真、工以至善、工学结合"的实践活动，鼓励师生参与校内外各项科技和学术服务活动，以造就有服务社会胸怀和奉献精神的人。
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