前些天发了一张帖子，询问今年一中考高成绩。结果让我很失望，虽然有些意料之中。有些同学开始思考一中现在落魄的原因。归结起来有以下几个方面：1老师水平不高，教学质量不好；2一中生源不好，尖子生都去实验附中了；3学校领导太无能，不能认真抓教学，反而做面子上的东西，比如种树；4一中的学习环境太差，一是学习氛围不浓厚，一是硬件设施不行，比如没有空调；5学生自己不努力，志向远大，行动没有。
我概括的不全，这仅是我个人看到的。下面我来分析一下。
1老师不行。这一点我实在是不能认同！99%一中的老师绝对是优秀的的老师！王安东、耿文波、杨伟滋、刘增敏、辛丹等等绝对是顶尖的老师，而且一中的老师绝对爱学生。他们可以为了在学校住宿的学生吃住在学校，他们可以为了让你端正学习态度而多次找你谈话，他们为了同学的利益去与领导争辩。正是因为有这些普通而又无私的老师，一中的学生才能拥有目前看来比较正常的生活。
2生源不好。这一点我只能同意50%。是的，每年升学考试成绩好的学生都是报考实验、附中，甚至济钢的分数线都比一中的高。可是，你不能否认一中有尖子生，也不能否认一中的学生素质低。一个人的素质不单单体现在学习成绩上。每年一中都有许多学生在省市、全国获奖。更何况高考是分文理的，物理不好的学生不一定文综就考得差。我们只能说一中的生源中学习成绩绝对优秀的不多。
3领导无能。这一点我也只能同意一半。我想说，撇开校长，我们来谈副校长和年级主任们，他们无能吗?逄坤敬副校长在我们那一届时绝对为同学办实事，刘暖祥主任虽然很能罗嗦，但是绝对是为同学着想。再想想你们的班主任，每天既要管理本班的学生，又要应付学校行政上的各种繁琐的事情，他们难道不值得尊敬吗?
4一中环境太差。说到没空调，我都上大学了，所谓的211工程大学的教室里宿舍里还没空调呢！再说了一届又一届的学生都是这么过来的，不也就这样了吗?学习氛围，我想这个是可以培养的。当初我们就是这样，不管其他年级多乱，我们绝对是踏实学习。我们又在自习时为了防止打盹而自动站着背书的，有排队买饭时拿出小纸条背单词的，有在活动课时拿着书到安静的一角复习的，有用5分钟结束洗漱省出半个小时做数学题的…这些你们做到了吗?氛围不是一个领导或是一个老师可以培养出来的，他们只能为学生指一条道路，而怎么走就是学生自己需要思考的问题。
5学生不努力。这一点我也只能赞同一半。谁不想考上大学?谁不想在实验附中的同学面前扬眉吐气?一方面，学生努力学了吗?可以在课堂上不走神，可以在晚自习专心学习，可以在宿舍背的下去单词?另一方面，努力学不是头悬梁尊刺骨。有很多同学熬夜、周末请家教可成绩还是上不去。这说明方法不对，应当于老师多交流。有的学生就是天生对学习不感兴趣，那就不要在一棵树上吊死，可以试着走艺术生的路子等。更何况，考高还是一个看运气的，人品、运气都会在一定程度上影响高考。
每个学校都有考上一本的，也都有考不上一本的。一中不是也有考上一本的吗?先想一想，凭现在自己的能力和毅力，能上什么样的学校。如果你的成绩只能上专科，但是你努力后考上三本，那就是你的成功，一中的成功。是的，我承认，相比于实验附中的学生，我们是缺少很多机会，很多资源，但是，高考是我们自己的事，更多程度上是需要自己切实的努力。不要抱怨，不要为自己找借口，更不要怀疑一中。
我没有为一中辩护。这些都是我两年前高考后的感想。我也曾经在成绩出来后懊恼，恨一中，后悔不去实验而报考一中。但是当我一点一点分析后，我发现其实一中作为一所学校已经仁至义尽了--相比而言舒适的宿舍，干净的餐厅，宽阔的操场，漂亮的教学楼，安静的图书馆还有认真负责的老师。学习是自己的事，高考也是自己的事，多多的让自己努力，珍惜每一寸时光。我相信一分耕耘一分收获，虽然收获的不一定与耕耘的一样多，但是不耕耘就一定没收获。我知道这都是老生常谈，但是既然这样的道理存在了这么久，就一定有他的价值。相信自己，我相信真正努力的人收获的不仅仅是高考成绩上的成功。
辛苦了啊~~这么多字…有些事需要他们自己领悟依稀回忆顶顶lz，写得不错。