近几年来中国留学生的年龄正在趋于低龄化，越来越多的家长开始考虑送孩子出国读高中，目的是能够打下良好的基础，将来升入国外的名牌大学。因为孩子的年龄小，所以他们选择国家的时候最关注的除了教育水平问题，就是社会安全问题。从这方面考虑，澳大利亚成为很多家长比较中意的国家。确定国家之后家长还想了解的可能就是这个国家的高中教育体制和高考制度，来确定孩子是不是能够适应?如何安排高中的学习?下面我想详细说明一下澳大利亚的高考升学问题。
一、澳大利亚高考和大学招生概况
澳大利亚的教育政策由联邦政府制定并提供财政支持，各州和地区政府负责实施。澳大利亚基础教育学制为十三年，学生一般从五岁起入读幼儿园或预备班，之后接受十二年的中、小学教育。澳大利亚的中学阶段分为两部分：7至10年级为初中，这是每个学生必须完成的；11到12年级是高中，在此阶段，学生可根据自己的志向和爱好，或选择为上大学打基础的高中课程，或选择劳动基本技能课程，为毕业后直接就业做准备。在完成各州规定的课程后，在12年级，所有的学生都必须参加州政府组织的毕业考试，通过考试的学生便获得各州颁发的高中毕业证书。
各州对毕业考试证书的不同称呼，如新南威尔士州称为Higher School Certificate或HSC首都领地称为ACT 12 Certificate维多利亚州称为Victorian Certificate of Education或VCE
虽然各州对毕业考试证书的称呼不同，但它们的功能是相同的，那就是大学录取的资格证。因此可以说，高中毕业考试的性质相当于中国的高考。获得毕业证书的同时，州学习委员会(Board of Studies)将发布学生考试排名的信息，反映该生在当年毕业生整体中的表现。
在澳大利亚，除了昆士兰州以外，这种排名称为百分等级Percentile Ranking,满分为100，中间间隔0.05。各州和领地对排名的称呼不同，比如新南威尔士和首都领地称UAI-University Admission Index-UAI；维多利亚州称为ENTER-Equivalent National Tertiary Entrance Rank在西澳，南澳，北领地和塔斯马尼亚称为TER-Tertiary Entrance Rank；而昆士兰州的排名以称为OP-Overall Position。虽然叫法不一样，但反映的学生水平是相同的，即UAI95相当于ENTER95和TER95的水平。如果一个学生的TER为75.00，表明他的成绩相当于或略优于75%的12年级离校生的成绩。
每年各大学录取学生时，都会划出最低分数线，Cut-off UAI/ENTER/TER.达到最低线的学生就有机会被申请的大学录取。有的专业有预备课程的要求，有的专业会划出专业课程的最低线，而各专业也会在最低线的基础上通过不同的方式如问卷、面试等挑选考生。达到了所有的选拔条件之后，考生方可拿到大学的录取通知书。
二、澳大利亚高考的特色(一)高考科目设置广泛，学生有自主选择权澳大利亚的学校课程依据全国统一的课程大纲而设定，高中课程设置灵活多样，学生选择面广。所有科目大致可划分为八个主要学习范畴，包括：英语、数学、科学、健康与体育、技术、社会及环境学、英语以外其他语言、艺术。在这八个范畴之下有一系列科目供学生选择。不同学校可供选择的科目略有不同，而英语则属必修科目。每年各州划定毕业考试科目的范围之后，允许学生根据个人兴趣、特长选课，每所高中都有几十甚至百多门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、戏剧、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长，并且为大学专业课程的选择及将来职业道路的选择奠定基础；而无论选哪几门，分值都是平等的，比如音乐、戏剧与经济学、高等数学就是平起平坐的。由于高考科目是任由学生发挥其兴趣及长项来选，所以高考也就负担不重了。兴趣广、学有余力的学生，选择了与高考无关的科目还会增加被大学录取的机会。除此之外，在科目程度和高考时间上，学生也是可以自由选择的。如果一个学生在11年级就选了12年级的数学和外语，并提前一年通过高考的话，那么他在12年级再选几门功课，不仅多学到了东西而且对最后的总分也就更有把握了。(二)高考评分方式公正，不以一考定终身澳大利亚大学录取的基本依据是考生的排名。考试排名不是以一次毕业考试的成绩作为大学录取的惟一依据，而是根据学生高中最后一年的综合成绩加上毕业考试成绩来综合评定的。这样就避免了一次考试的偶然性，突出了平时学习的重要性。各州大学录取政策和方式大体相同，以新南威尔士州为例，HSC单科成绩由平时分和考试分两部分合成，各占50%。而总分即大学入学排名UAI则是根据HSC考得最好的英语和其他4门课的成绩合成。这就是说，无论你参加了多少科目的高考，在算总分时，主要相加的都是你考得最好的前4门和英语的合成分。说到平时分，可能会有人担心它的公正性。在澳大利亚，几乎没有人对此有异议。除了该国的教育道德水准和教师的敬业素质较高之外，一些保障公正的措施也是很重要的。学校给的平时成绩，会由州学习委员会根据每个学校统一考试的成绩作合理性调整(Moderate)。(三)高考形式灵活，注重学生的运用能力澳大利亚的教育目标是致力发展学生的专长和潜能，鼓励他们在学习中有独立思考能力。高考的形式也突出了这一目标。以外语考试为例，分为口试与笔试，笔试考阅读理解和；口试则考得更全面、更实用。首先，你必须在平时，通过课程的学习在高考的数月前，对你所学外语的那个国家有一个全面的了解。这样，你在高考的数月前，才能自主地提交一个你感兴趣的关于该国的研究课题。这个课题在与任课老师的商量得以确定之后，学生就要自行搜集资料、论据并整理成卷了，而整理得如何都是要判分的。同时，你还要将你的观点写成4分钟的扼要演讲，经任课老师审核、指点后，将其背下来，以便流利演讲。这种高考方式对外语任课教师的要求极高，此人必须是一个某国通，不仅懂外语及教学，还要对那个国家有充分而深入的研究。口试时间一般为每人10分钟。考官们则主要是从那个国家移民来的专家。他们审阅你的资料，并在你演讲完后，提问有关问题。而整个过程，不仅只能用外语交流，且你的举止、语气等都是要计分的。经过这样的考试方式，考生能达到的外语水平也就可想而知了。与此种高考紧密联系的高中教学又是怎样的呢?在澳大利亚，学生主要是通过教师的讲授、小组活动及个别研习等方式来学习。教师的教学模式以学生为本，旨在培养学生的自信心、主动性及思考分析能力，着重提高学生在素质、学术及人际关系和融入社会的能力。学习成绩评定主要是两种方法：一是根据单元作业完成情况，二是水平测试。作业形式多种多样，如做模型，画宣传画，绘图表，写实验报告和论文等。水平测试是对学生理解问题和解决问题能力的检测和评估，一般一学年三至四次。各学校选学的课程相同、测试项目也相同，便于统一评分标准。不同课程有不同测试项目。如理科有的科目可写研究报告、设计图表；文科有的科目可演奏乐曲、表演舞蹈戏剧等。这种多样化的教学和评估方式做到了基础和研究并重，使中学和大学自然地衔接在一起，为学生进入大学顺利学习打下了坚实的基础。
三、新南威尔士州的高考制度
高考制度在澳大利亚各州互不相同。维多利亚州和新南威尔士州设立了高中会考(相互也有差异)，而昆士兰、西澳、首都领地等只以学生平时成绩的汇总评估分数作为大学的录取标准。下面详细中国学生比较多的新南威尔士州的高考制度。
新南威尔士州高中毕业生要参加毕业会考(HSC)，相当于中国的高考。负责该项考试的机构是新州教学委员会，它还负责编写本州所有学校各个学习科目的教学大纲。
新南威尔士州的高考制度由于较好地体现了科学性和公平性两个至关重要的方面，因而受到了广泛认可。高考分数分两部分：50%来自考生十二年级的平时学习成绩，另外50%则是高中会考的成绩，这在很大程度上避免了"一考定终身"的弊端。教学委员会根据课程和教学内容的更新和变化不断调整和修改高考内容和评分标准，自2000年以来，高考内容和评分办法已经进行了几次较大幅度的调整。
教学委员会共设置了近100种内容及难度各不相同的课程供学生选择，包括数学、经济、物理、美术、舞蹈、烹饪、体育、哲学等，以及多达40种外国语。在新南威尔士州的中学，学生每升高一个年级就会减少必修课而增加选修课，到十二年级时只有英语课是必修科目。
除了这些在高中正规开设的考试科目外，教学委员会还与TAFE(相当于中国的大专)配合，在高考中开设职业技能科目，考生可以获得相应程度的职业技能证书和文凭。
参加高考前，考生先填报一次志愿。在12月底得到成绩后，考生还有1个多月的时间参考前几年大学科目的分数线变化情况来更改志愿。
1月底，教学委员会向每个考生发出高考报告，详细说明他们每一门考试科目的分数档并与其他考生做比较。之后，大学录取中心会根据各大学确定的录取线，并对应考生填报志愿的顺序，分四批向考生发出大学录取通知。这四批录取被分别称为前期录取、正常录取、后期录取和终期录取，各期录取人数分别占当年录取学生总数的0.5%、98%、1%和0.5%左右。
四、举例说明高中选课及高考成绩计算
高考的成绩分平时成绩和统考成绩。平时成绩的来源是sacs(平时考试分两种，一种是普通的小测验，另一种就是sacs是记入高考成绩的，每门课每年大概有4-5个sacs考试)组成的。sacs的成绩算50%，统考成绩算50%。
学生一般一年需学习5门课程，例如你可以物理，数学(方法，mathmethod)，数学(特别，specialist，中国人特喜欢选这门课，原因之一是题目比较难，所以高考有加分，其二就是写的东西不太多，大部分就是计算)，英语，会计。
而高考最多可以考6门课(也可以考5门)，4门主课，2门副课。统考时，主课50分满分，副课5分满分。而你哪门课做主课就看你最后那4门课成绩最高决定(英语必须为主课，也就是再选3门最高分的课做主课)剩下的做副课。
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