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徐州市六县一区08-09学年高二下学期期中考试
高二语文试题
考生注意：
1.本卷满分160分，考试时间150分钟。答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸上。
2.答案必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸的指定位置，在其它位置作答一律无效。考试结束，只需将答题纸交回。
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A.称职/对称慰藉/枕藉数控/数见不鲜长歌当哭/安步当车
B.强劲/劲歌供求/供认参与/与人为善怨声载道/载歌载舞
C.揣度/气度箴言/缄默落枕/炮烙之刑神色黯然/万马齐喑
D.模块/磨合湍急/挣揣咀嚼/隋神矍铄外强中干/宵衣旰食
2.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是(3分)
A.在08年的北京奥运会上，中华台北代表团只收获举重、跆拳道各两枚铜牌，其余赛前没定可望夺牌的项目，包括射箭男女团体赛、网球女子双打等，全部铩羽而归。
B.比尔高考分数线-盖茨曾针对使用盗版软件的用户说过："我希望他们盗版我们的软件，到时我就能向他们收钱。"这很有点守株待兔的味道，现在黑屏提醒，就是要准备秋后算账。
C.现在美国金融出了问题，很少有国家幸灾乐祸，而是欢迎美国政府"救市"。由此可见，美国经济下滑，对多数国家是弊大于利的。
D.对于"五一"黄金周，民众的态度从来都是一以贯之的，绝大部分公众当初不赞同取消黄金周，如今当然同意恢复黄金周。
3.阅读下面两段文字，在横线上写出恰当的概括性的语句。(4分)
父子俩乘一小船行驶在水面上，突然风浪大作，小船就像海面上的一片树叶，眼看就要翻了。儿子惊慌失措，这时，父亲发话了："赶快往船舱里灌水。"当船舱水位达到一定程度时，奇迹出现了，小船不再摇晃。
一农村妇女在丈夫去世后独自拉扯几个子女。她吃不饱，穿不暖，睡不好，还必须超负荷干活，虽然人很苍老，但身体健康。她没有时间生病，也不能生病，而正是这种负荷让她坚定而健康地活着。
行船如此，生命也如此。。
4.以"政府"为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)(5分)
当公众的生命健康因为必须入口的食品受到威胁时，公众是需要政府为食品安全把关，而不是需要政府为食品企业做"担保"，更不需要企业把政府的"担保"当成刀枪不入的"护身符"。
政府
二、文言文阅读(1 9分)
阅读下面文言文，完成6-9题。
子厚，讳宗元，少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角。众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词①授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔历②风发，率常屈其座人。名声大振，一时皆慕与之交，诸公要人争欲令出我门下，交口荐誉之。
贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马，居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄③，为深博无涯涘，而自肆于山水间。
元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰："是岂不足为政邪?"因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔④，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。
其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰："播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。"请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。
子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身，已能如司马刺史时，亦自不斥；斥时，有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能必传于后如今，无疑也。虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。
(选自《韩昌黎文集校注》，有删改)
注：①博学宏词，科举考试名目之一。②踔厉：精神振奋，言论纵横。③停莆：文笔雄厚凝炼。④侔：相等。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.其俗以男女质钱质：抵押B.吾不忍梦得之穷穷：贫穷
C.故坐废退坐：因他人获罪而受牵连D.自持其身持，约束
6.下列每组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)
A.①为词章泛滥停蓄②故为之文以志
B.①子厚与设方计②与赢而不助五国也
C.①士穷乃见节义②今君乃亡赵走燕
D.①以彼易此，孰得孰失②作师说以贻之
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.柳宗元年纪很轻就考中进士，显露出众的才华。随后又通过博学宏词科考试，被授予集贤殿正字。那些公卿显贵都争着要收他做自己的门生，众口一辞地推荐称赞他。
B.被贬柳州，柳宗元想方设法废除当地"以男女质钱"的残酷风习，让借债人赎同子女，让债主归还人质。此举得到观察使的认可，并得以在其他州推行，一年后很有成效。
C.柳宗元被贬柳州的同时，刘禹锡也被贬播州。柳宗元知道播州比柳州更艰苦，刘禹锡还有老母要奉养，便向朝廷请求与刘禹锡互换，有人把他的想法禀报皇上，皇上同意了
他的请求。
D.作者认为柳宗元在年轻时勇于助人，不知道保重和顾惜自己，反受牵连而遭贬；被
贬后，又缺少有权有势的知己援引推荐，以致最终死于穷困荒远的地方。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人。(4分)
(2)愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。(3分)
(3)其文学辞章，必不能必传于后如今，无疑也。(3分)
三、古诗文名句默写与古诗鉴赏(18分)
(一)名句名篇默写(8分)
9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)，海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》)
(2)，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
(3)烟笼寒水月笼沙，。(杜牧《泊秦淮》)(4)星垂平野阔，。(杜甫《旅夜抒怀》)
(5)，作《师说》以贻之。(韩愈《师说》)
(6)，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》
(7)子曰："君子喻于义，。"(《论语高考分数线-里仁》)
(8)惟草木之零落兮，。(屈原《离骚》)
(二)阅读下面两首唐诗，完成10一11题。(10分)
春晓盖浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
雨晴王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
10.这两首诗都写到了春色，但描下写角度不同，请作具体分析。(4分)
11.这两首诗的后两句用了什么表现手法?表现诗人怎样的感情?请作具体分析。(6分)
四、文学类文本阅读(23分)
阅读下面的文字，完成12-15题。
池塘
贾平凹
①那时候，我很幼小，正是天真烂漫的孩子，父亲在一次运动中死了，母亲却撇下我，出门走了别家。孤伶伶的我，就被祖母接到了乡下的老家。祖母已经年迈，眼花得不能挑针，终日忙着为人洗衣，小棒槌就在捶布石上咣当咣当地捶打。我先是守在一旁，那声响太是单调，再不能忍，就一个人到门前的池塘寻乐去了。
②池塘里有着生命，也有着颜色，那红莲，那白鹅，那绿荷…它们生活它们的，各有各的乐趣。我却不能下水去，只是看那露水，在荷叶上滚成碎珠，又滚成大颗，末了，阳光下一丝一缕地净了，那鱼群，散开一片，又聚起一堆，倏然全然逝去，只有一个空白了。它
们认不得我，我却牢牢记住了他们，摇着岸边的一株梧桐，落一片叶儿到他们身边，我觉得
那便便是我了，在他们之中了，千声万声地唤他们是朋友呢。
③到了冬天，这是我很悲伤的事，塘里结了冰，白花花的，我的朋友再不见了。我沿池塘沿儿去找，却只有几根枯苇，在风里飘着芦絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽却又飞了，又去捉回，又再飞去…祖母知道我的烦恼，一边捶着棒槌，一边抹泪，村里人却都说我是怪孩子，在寻找什么呢?
④时间一天天过去，池塘里起了风，冰一块块融了。终有一天，我正看着，就在那远远地方，似乎有了一个嫩黄黄的卷儿。蓦地，在好多地方，也都有了那样的卷儿。那是什么呢?
⑤我一直守了半晌，卷儿终未展开。祖母说："啊，荷叶要出来了！"我听了，却悲伤了起来，想池水这么绿，绿得发了墨，却染不了荷叶的嫩黄，它是患了什么病吗?一个冬天里是在水里病着吗?我只知道草儿从石板下长上来，是这般颜色，这般委屈，这水也有石板一
样的压迫吗?
⑥但它终于慢慢舒展开了，一个圆圆的、平和的模样，平浮在水面就不动了。三日、五日，那圆就多起来，先头的呈现出深绿，新生的还是浅绿，排列得似铺成的石板路。池塘里开始热闹，我的朋友又都出现，融融地，又该是一个乐园了。没想到这晚，起了风雨，哗哗啦啦喧嚣了一夜，天未亮，雨还未驻，我便急忙去塘边。
⑦果然池水比往日满了，荷叶狼籍着，有的已破碎，有的浸沉水里，我不禁呜呜啼哭起
来了。就在这时候，有一声尖叫，是那么地凄楚，我抬头看去，是一只什么鸟儿，肥胖胖的，羽毛并未丰满，却一缕一缕湿贴在身上，正站在一片荷叶上呜叫。那荷叶负不起它的重量，慢慢沉下水去，它惊恐着，扑闪着翅膀，又飞跳上另一片荷叶，那荷叶动荡不安，它几乎要跌倒了，就又跳上一片荷叶，但立即就沉下水去，没了它的腹部，它一声惊