青岛大学山东分数线：山东商业职业技术学院历史(五)跨越式发展的山东商业职业技术学院(5)
第六节生源质量逐年提高
就业率稳居同类院校前茅一、招生方面
党委把招生工作视为学院常规性的大事。为此，学院党委积极采取措施，努
力扩大办学规模，不断增加招生人数，使学院办学效益持续增长，为学院的发展奠
定了坚实的基础。
(一)招生规模不断扩大，生源质量逐年提高
自从我院建院以来，招生规模不断扩大。招生计划数从1999年的900人上升
到2006年的5000人，其中2000年高职新生报到人数(2100人)比1999年的900人
翻丁一番多，2001年争取到2600人，比2000年增加24%，2002年招生计划达到
2900人，比2001年增加15%。与此同时，省外招生到2006年已扩大到28个省，多
年来的实践证明，正是外省生源保证了我院规模效益的实现；扩展外省生源受益
于动手早、抢抓了机遇，我院是全国同类学校在外省招生最早的几个学院之一。
招生人数和范围的不断扩大，使得我院办学规模不断扩张，办学效益显著提高。
除了在招生数量方面取得骄人成绩的同时，我院还呈现出考生报到率高、第
一志愿录取率高、录取分数高、生源素质好的态势。我院是教育部确定的全国重
点职业技术学院和全国示范性职业技术学院建设院校，是山东省教育厅评审通过
的"人才培养水平评估"优秀等级的高等院校。学院坚持"一切为了学生"，"教育
教学质量第一"，"促进学生就业第一"的办学理念。其社会信誉形成名校品牌，品
牌形象影响到全国范围。学院品牌和信誉成为高分考生报考的第一首选。
2003年，我院普通高职文科最低录取分数线441分，普通高职理科最低录取
分数线403分。2003年普通高职文科最低录取分数线高出该年度省招办划定本
科报名资格线11分，2003年普通高职理科最低录取分数线高出该年度省招办划
定本科报名资格线3分(2003年山东省本科报名资格线文科430分，理科400分)。
2004年，我院普通高职文科最低录取分数线496分，普通高职理科最低录取
分数线473分。均接近于该年度省招办划定500分本科报名资格线。2004年录取
的新生中，普通高职文科95%在500分以上；普通高职理科75%在500分以上。
2005年，我院普通高职文科最低录取分数线486分，普通高职理科最低录取
分数线499分。均接近于该年度省招办划定500分本科报名资格线。2005年录取
的新生中，普通高职文科85%在500分以上；普通高职理科98%在500分以上。
2006年，我院招生形势继续呈现出喜人景象。录取分数线在去年较高的基础
上稳步攀升，文科最低录取分数线505分；理科最底录取分数线500分。(附山东
商业职业技术学院1999年-2006年招生情况一览表)(本站略)(二)学院品牌和信誉是招生数量和质量的有力保证
学院招生状况是评价一所学校整体办学水平和社会声誉的重要指标。近年
来，在竞争激烈的情况下，我院招生第一志愿报考率、高分率、新生报到率一直稳
居山东省同类院校的前茅，学院的以下几点成为招生的亮点：
1.学院品牌效应。我院是经教育部批准设立的山东首家省属高职院校，经过
近几年的高速发展，已成为全国高职高专示范性建设院校和全国重点职业技术学
院，是山东省人民政府确立的"十五"期间重点建设的高职院校，是山东高等职业
教育的"领头羊"，学院品牌有着良好的社会声誉，综合实力强的优势得到了社会
的广泛认可。
2.深厚的行业背景凸现高职办学特色。学院的主管部门山东省商业集团总
公司，是集科、工、贸于一体，涉及现代商业、生物制药、房地产业、教育、传媒等多
种产业的大型企业集团，旗下银座商城、银座购物广场、正大福瑞达、索菲特大酒
店等，在社会均有很高知名度。我院依托于行业，植根于企业，职业教育特色鲜
明，并有着良好的实习环境和就业渠道。
3，学院独特的办学理念。创新的教育理念、独特的教育教学体系、独具特色
的培养模式对考生和家长有较强的吸引力。学院"一切为了学生"，"教育教学质
量第一"，"促进学生就业第一"的办学理念使得我院能在众多的职业学院中一支
独秀。
4."订单式"培养模式。学院采取"订单式"培养模式，招生与就业相结合；学
院依据行业和企业的优势，以校企联合办学的形式，强化实践教学环节，"产学研"
结合、"教学做"合一，把产教结合的原则贯穿于教育教学的全过程。校企双方共
同确定培养目标、知识结构、能力结构、共同进行教学设计，实践性强的课程由企
业一线的管理人员讲授。学生所掌握知识结构、能力结构与用人单位岗位要求相
一致，上岗即顶岗。实现了人才培养规格与社会用人单位的需求零距离对接。
5.特色专业群在社会有较强影响力。一是学院热门专业多选择的余地大；二
是学院专业设置紧紧面向社会，根据企事业单位的人才要求设置专业，与市场接
轨吻合；三是学院根据企事业单位对复合型人才的需求调整专业结构，突出理工
类和财经类的融合，培养的人才能符合就业市场对复合型人才的要求；四是制冷
与空调，市场营销专业是教育部评定的全国精品和全国教学改革试点专业。
6.高专升本比例和良好就业状况，形成招生就业良性循环。学院历届毕业生专升本率高，主要原因是近几年学院文、理最低录取线分数
高录取考生文化基础好。具体采取的措施是：学院非常重视在校生"专升本"需
求，十分注重专科教育与本科教育的衔接与沟通。在正常教学中，就为学生"专升
本"提供知识能力基础保证。在最后学期选派优秀骨干教师把有升学愿望的学生
集中起来进行有针对性的强化冲刺辅导，取得明显的成效。近几年"专升本"高分
率和((专升本"升学率一直稳居同类院校前列；从2001年到2005年有近3000名学
生分60考入山师大、山东财经学院、山东经济学院、山东建工学院、青岛大学、青岛
科技大学、山东工商学院等名牌高校。2006年，我院有910名考生参加"专升本"
考试，有470名通过了专升本考试，今年总升学率近60%，其中，旅游管理专业"专
升本"升学率80%，自动化专业"专升本"升学率91%。
与此同时，由于我院是全国重点职业技术学院，每年来招聘毕业生的单位非
常多，就业分配形势非常好，就业单位质量高。很多毕业生由于找到满意的高质
量就业岗位，主动放弃了"专升本"考试。这种良好的就业环境，形成厂招生与就
业的良性循环。
二、就业率稳居同类院校前茅
学生就业率一定程度上表明教育教学质量及社会影响。我院学生就业率多
年来位居同类学院前列，为保持学院的良性循环发展和学院品牌创造了条件。
(一)加强就业工作队伍建设，积极开拓就业市场
随着我国高等教育逐渐步人大众化，高等职业教育的地位日显突出，在当前
高职大学生面临-卜分严峻的就业形势下，努力促进高职大学生充分就业，是高等
职业院校急需解决的重大课题，是坚持以人为本、实现广大毕业生切身利益的客
观需要，也是高职院校可持续发展的客观需要。我院经过多年的就业工作探索和
实践，走出了一条行之有效的保障毕业生就业的路子。
1』口强领导，进一步完善就业工作服务体系。
学院党委十分重视就业工作，实施就业：1：作一把手工程。学院成立了由书
记、院长亲自挂帅的"大学生就业指导委员会"；2001年建立了独立设置的就业指
导中心，各系建立了就业办公室；在大学生中成立了"大学生就业与创业协会"；基
本形成了院、系两级管理，院、系、学生三级联动的就业工作管理服务体系。制订
和完善了有关职业指导、就业教育、指导服务、推荐就业、市场开发、网络建设等一
系列规章制度，建立了毕业生就业工作信息网络化平台，加强了院系、院企和院生
之间的信息互通，资源共享。学院就业丁作服务体系的进一步完善，基本上使就
业工：作实现了全程化、全员化、专业化化和信息化，就业工作逐步走上了规范化、科
学化的轨道。
2.努力建设一支具有职业化和专业化水平的专兼职就业工作队伍。
建立一支具有较高职业化和专业化水平的就业工作队伍是做好就业工作的
根本保证。学院配备6名专职就业工作人员，每系配备专兼职就业人员不少于6
人。为厂丰富就业工作队伍，还聘请部分大企业人力资源部部长、省、市就业主管
部门负责人和人才市场的专家为学院就业导师。与此同时，根据工作需要，学院
选派就业工作人员到专业机构培训班学习，取得"职业指导师"资格证；学院还请
专家到校对就业工作人员进行不定期培训，提高其专业化水平。通过几年努力，
基本构建厂一个专兼结合，校内外专家教授互补的具有较高专业化水平的就业工
作队伍。
3.积极开拓就业市场，构建人才需求信息网络系统。
开拓就业市场，收集用人单位需求信息，为毕业生搭建一个"供需见面、双向
选择"的信息网络平台是做好就业工作的重中之重。几年来，学院首先强化就业
目标(订单教育企业)市场，不断完善与订单教育企业的合作，使校企关系更密切，
形成一个稳定的毕业生就业渠道；第二，构建了以知名企事业单位为依托的就业
基地。目前，学院与110多家大型企业集团建立了较稳定的人习'供求关系；第三，
在全国范围收集人才'需求信息，构建人才需求信息库，入库企业1800多家；第四，
学院与省、市人