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高考“马后炮” -2012年高考各科试题解析
高考"马后炮"
--2012年高考各科试题解析
□ 江门日报记者 吕胜根
高考结束后、志愿填报前，各科试题成为考生、家长和高三老师关注的热点。同时，非毕业班的学生及其家长、老师，对各科试题的特点、难度等也十分关注，希望从中摸清学习、教学的方向。昨天，记者就此采访了教学经验丰富的江门一中各科备课组长，请他们对2012年高考各科试题进行了解析。
语文：难度增加，关注现实
毛永秀老师：今年的广东省语文高考题，难度较去年有所增加，主要表现在三个方面：一是文言阅读删去了容易得分的断句，而增加了一道文言翻译题；二是语言运用题，与去年相比，更强调实用性；三是作文，自主命题以来第一次采用新材料作文的形式，与过去"材料+命题"的形式相比，在审题上增加了难度；在写作导向上，倡导积极的人生观、世界观，要求考生更多地关注现实生活。
文科数学：难度不大，令人意外
何翠玉老师：今年广东文科数学试题考点稳定，很重视对教材基本知识、基本技能的考查，考题很常规，难度不大。解答题的难点也比较分散，每一题的入手都比较容易，学生起码每题都能做一点。同时，文理科数学题的差异也不大，无论是内容还是难度都趋向相近。
今年广东数学考题的出题意图是，引导中学的教学回归双基，重视通性通法的教学，避免盲目的猜题，同时有助于文科学生树立学好数学的信心。但是，往年的高考数学考题，往往都有创新的亮点，很令人期待，反观今年的考题，基本没有什么新意，亮点不多，难度不大，令人意外。同时，可能会出现高分扎堆的情况，不利于重点大学的招生录取工作。
理科数学：试题平稳，创新不足
明小华老师：今年广东理科数学试题从结构上很好地延续了2011年的特点，各小题考查的知识点几乎与去年一样，个别题目稍有变化。整体上仍然坚持对基础知识、数学思想方法进行考查，试题宽角度、多视点地考查了数学理性思维能力、对数学本质的理解能力及学生的数学素养和潜能，因为题型变化不大，所以学生应该有亲切感，解答题是区分和选拔人才的`必争之地，侧重于考查考生的数学能力，大家往往在此有比较多的期待，但今年试题平稳，创新不足。
英语：内容新颖，有时代感
梁倩玲老师：今年广东高考英语试卷内容新颖，有时代感，贴近学生的生活。试卷难度比去年略高，有效体现了高中新课改要求。
阅读理解题选材体裁多样，话题贴近生活，时代感较强，注重考查学生对整篇文章及细节信息的理解，避免考生采用简单的排除法或直接与原文信息匹配找答案；基础写作是有关传奇人物的内容。这种写作要求，学生应该比较熟悉，但是此题所给的信息量比较大，学生要获取信息、整理信息并处理信息，写成5句话的作文，应该有点难度。读写任务题主要关于老师对学生的影响，贴近中学教学实际水平和学生的生活，为考生写作提供了更大的发挥空间。
文综：难度适中，注重基础
廖惠贤老师：今年高考文综政治试题迎着重大时政热点，如中国加入WTO十周年等背景切入出题，延续去年的风格，以图表、漫画的形式呈现，选择题还是有一定的难度，主观题强调演绎式的答题方法。
赖红红老师：历史试题总的难度比去年降低，尽管题目覆盖面比较广，比较灵活，大部分是新情境、新材料的题目，但学生反映题目比较容易做，考的基本是书本的主干知识和重点知识，"陌生题"比较少，选择题大多数用排除法就可以做出来，材料题虽然跨度大，重视对历史概念的考查，但都是学生熟悉的书本知识，考"史法研究"的题目比去年减少，世界史部分往年是最难的，但今年难度降低了。
邱美莲老师：地理试题注重考查主干知识，没有偏题怪题，难度比较适中。客观题以较易题居多，注重考查主干知识和基本原理；问答题由2011年的22分增加至32分，以中等难度题为主，没有较难题，注重考查知识迁移能力，考生需要结合区域背景以及图表等材料，考查的区域是考生较熟悉的地区。估计2012年省平均分将和2011年持平。
理综：考点常规，突出主干
刘代祥老师：今年高考理综物理试题跟2011年相比，难易程度相当。选择题以概念、定义和规律判断居多，少数利用简单的公式运算并进行相关判断，主要考察了主干知识。实验题，常规且容易。
许丰娟老师：化学试题难度适中，突出对学科综合能力考查，选择题较容易，有小陷阱，需要细心。在选择题方面，有一些知识点和题型，今年和去年是差不多的。非选择题依然是对有机化学、化学反应原理、工业流程题、实验探究四个大题考查。试卷紧扣《课程标准》和《考试说明》，试卷形式与往年保持一致，题量和题型基本不变，保证了教学的稳定性。试题符合考试大纲的要求，导向明确，突出主干，强调知识核心，无偏题、怪题，使中学教学进一步明确了方向。
张若云老师：生物试题不难，以基础为主，考的基本上是一些常规的考点，注重对考生语言表达能力的考查，能考出学生能力的差距。
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