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网络成果算不算科研成果?教育部:以内容为准

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网络成果算不算科研成果?教育部:以内容为准

网络成果算不算科研成果?教育部:以内容为准

舒英艳 2017-12-7 高考热讯
  [网络成果算不算科研成果?教育部:以内容为准] 发布会现场,

网络成果算不算科研成果?教育部:以内容为准

[智库|专题]。 中新网 图

  中国新闻网12月6日消息,在教育部今日召开的新闻发布会上,教育部思想政治工作司司长张东刚在回应“网络文化成果能不能算科研成果”时表示,任何成果,不管在哪发表,只要有正能量,对人有正面的促进、引领作用,都是好成果。评价应以内容为标准,不应以载体为标准。

  会上有记者问:网络文化成果认定之前引起了一些讨论,就是网络文化成果到底能不能算做是科研成果,想请问教育部怎么来看未来认证体系的设计。

  张东刚表示,《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提到的“十大育人”,重点有几个,一个是课程思政,一个是网络思政。任何成果,不管在哪发表,只要有正能量,对人有正面的促进、引领作用,都是好成果。评价应以内容为标准,不应以载体为标准。无论是论文、著作、普及读物,还是发展报告、咨询成果、网络成果,只要能发挥正能量,都是好东西,首先要确立这样一个评价导向和认定导向,

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网络成果算不算科研成果?教育部:以内容为准》(https://www.unjs.com)。

  张东刚称,我们经过多年努力,邀请相关单位,就网络技术及内容的科学性、思想性、安全性的界定,以及有关的组织工作设立了评价中心,共同对网上理论引领的好成果进行认定。现在我们要推动高校将网络成果纳入科研评价体系,发动更广泛的专业教师在网上提供正能量理论成果。

  张东刚表示,前不久,浙江大学(分数线,专业设置)、吉林大学(分数线,专业设置)已经把有关网络成果纳入学校的评价体系,在科学研究、成果认定、职称评定中均发挥了积极的作用。一篇文章在纸质媒体上发布,阅读量是有限的,而一篇网上的好文章,阅读量是无限的。依托好的科研成果建设,发挥网上正能量,是我们下一步推动网络思政的重要举措。

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  第3篇 北大校长:与中关村合作打造科技成果转化平台
  〖预览〗   全国人大北京代表团第三次全体会向中外媒体开放。71家中外媒体、百余名记者参加报道开放活动。新京报记者现场向全国人大代表、北京大学(分数线,专业设置)校长林建华提问。   “请问,北京大学在参与北京的全国的文化中心,科技创新中心建设方面会有哪些举措?”新京报记者向林建华提问。   “中国大学要建设成为中国特色世界一流大学,一个很重要的特点和优势,就是大学把自身发展融入到国家、地方的发展之中。”林建华说,国家的发展给大学提供了很多资源,另一方面也提供了很多解决问题的机会。大学要运用自身的学术能力,扎根中国大地,努力解决中国经济发展的问题、文化发展的问题,这些问题具有世界意义,解决了这样的问题,大学本身也就发展了。   “北京市……【全文阅读:北大校长:与中关村合作打造科技成果转化平台
  第4篇 浙大通过“平台+政策性”促进高校科研成果转化
  〖预览〗 第十三届全国政协委员、浙江大学副校长罗建红做客新华网2018全国两会特别访谈。新华网 杨濛摄   新华网北京3月8日电(常怡然)8日,第十三届全国政协委员、浙江大学(分数线,专业设置)副校长罗建红做客新华网2018全国两会特别访谈,与网友在线交流。谈到高校的科研项目和科技成果转化,罗建红介绍,浙江大学通过“平台+政策性”全链条方式促进高校科研成果转化。   以下为访谈内容:   主持人:去年浙江大学科研硕果累累,捧回了多项国家科技奖,您和团队最新研究成果的发布也为自闭症患者送去了希望。作为一个科研高产,成果转化数量同样喜人的高校,浙大是怎样让这些科研成果走出实验室实现“产学研”结合的?   罗建红:学校的一个功能,就是科学研究……【全文阅读:浙大通过“平台+政策性”促进高校科研成果转化
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