京剧进校园观后感

京剧进校园观后感（精选44篇）

　　看完某一作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是小编帮大家整理的京剧进校园观后感，希望对大家有所帮助。

　　京剧进校园观后感 篇1

　　今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

　　小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。

　　其中，我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关，每次要变脸时，我都注意到变脸人的手会往背后伸。

　　还有使我高兴的一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的`帽子，这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐。

　　戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家不懈努力，去延续这份辉煌。

　　京剧进校园观后感 篇2

　　中华民族艺术博大精深，源于它立世五千余年。

　　节目的一开始，是一位长得十分喜剧的哥们，演唱了一首弘扬中国的歌曲，虽然不是民族曲风，但其内容却唱出了中国人的精神，——中国龙！随后尽是些民族节目，展示了中国人的艺术。戏曲，先是一位穿着整齐的'姑娘拿着一杆长枪，向大家传授如何使唤它，然后大声喊：有哪位同学愿意上来试试？接着有位身怀绝技的大哥哥上去耍了几下，但它展示的是武术，等姑娘教他的时候却显得十分笨拙。

　　我听到盼望的瑰宝——京剧了！我默默地说着。一出《红灯记》，道尽国粹艺。但绝大多数的人对其抱有极为不屑的态度，让我对这些人反感。因为他们这是对中国的不屑。

　　多么动听的唱腔！我高喊。那是一个旦角儿用高细的嗓音唱着：我家的表叔数不清…令我给予了他我最响亮的掌声和呐喊声。

　　接着川剧神秘的变脸又前来助阵，看到那演员迅速地不露出任何破绽和变换着那一张张戏脸，我迷惑不已，迷惑其中的玄妙！但我无可奈何，只有用掌声和叫好声表示对他们的敬意之情。

　　看完了，回班了。同学们都淡忘了。

　　同学们的表现让我感叹，因为他们对民族艺术竟无一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，学的是高雅艺术如钢琴，洋琴等。

　　试问有谁还在听着京剧，相声等民族艺术？那个欣赏民族艺术的地方几乎荒无人烟了。

　　京剧进校园观后感 篇3

　　京剧之所以被誉为是中国戏曲艺术的代表，还被称为是“国粹”，我想原因应该就在眼前的。戏曲表演中。充满缤纷色泽的服装，浓重的中国气息，一位位迈着京剧步伐的演员们登场了。一个甩袖犹如一道和煦的春风，将京剧气息纷撒至剧院的各个角落；一个迈步仿佛让人身临其境般的掉入了京剧的大殿；一个眼神让大家把吸引力纷纷投向了他们，在他们的身上真正看到了中国京剧的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。同学们的目光紧盯着舞台上的演员们，没有摇头，没有做别的什么，只有注视，眼中充满着赞叹的神色，好美啊！原来京剧也可以演绎的这样脱俗富有虚实的色彩。

　　乌黑的环境中，皎洁的月光下，“咕咕……咕咕……”猫头鹰在啼叫着，是什么让它紧张起来了？是什么让黑暗的使者警惕着！啊，有一场打斗，悄无声息的来临了。武生伸出了他的.手，勘探着前方的`道路，紧皱着的眉头，表现着他的焦急与愤怒。依然伸了伸头，苦苦地寻睨着，他在哪里，我要杀的人躲在哪了！一蹦，愤怒的神色溢于言表。啊，拿命来！探着手，伸着头，咦，就在此时，旁边是个人！这不就是……我要抓的人吗？砰砰乓乓，开打了。演员们的扎实功底顿时显现了出来，恩，没有语言的修饰，只通过两名演员虚拟的表演各种武斗招式，把“伸手不见五指”的黑暗状态表现的淋漓尽致。《三岔口》登场了。

　　一招一式，行云流水，如长江之水滔滔不绝，不愧为“台上一分钟，台下十年功”纳。汗水的背后除了努力，便是坚持。演员们的唱、念、做、打没有一样不是信手捏来的。是的，在我们看来的十分普通的一个动作，他们为了做到精益求精，也无不让我们由衷的赞叹、敬佩。掌声犹如阵阵波涛，席卷了整个剧场，叫好声一浪高过一浪，我们为他们呐喊，为他们的精神而祝福，演员们脸上的微笑，折现了他们内心的喜悦，沐浴在赞美声中，多年里来的艰苦锻炼也变得不值得一提了。

　　中华五千年的文明历史，艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家的不懈努力去延续这份辉煌。相信中国的京剧必会闪耀出他璀璨的光芒。

　　京剧进校园观后感 篇4

　　京剧是我国的艺术之粹，它从乾隆年间就开始流传了，他的行当很全面，表演成熟，气势宏美。

　　今天，我们去上中观看了由上海京剧院的叔叔阿姨们带来的.表演，真可谓是精彩绝伦阿！

　　主持人非常风趣，在他的一段幽默的介绍后，各个节目开始了。我们看了《挑滑车》，《拾玉镯》，《四杰村》，还有《火凤凰》尤其是是最后的《火凤凰》，这是我最为欣赏的，几位大姐姐轻盈活泼的身姿，还有丰富的肢体语言，讲述了几个白鹭为了保护自己的家园而与雕奋力拼搏，最后几只雕在攻击白鹭时把手中的武器向她扔去，但白鹭仍是准确无误地接住了每个武器，并攻击了回去，这也让我们看到了演员功底之深厚，俗话说台上一分钟，台下十年功。

　　我们去看京剧也收获到许多的知识，了解到京剧的角色可分为：生，旦，净，丑。各个角色都有一位京剧家来扮演，他们每人还唱了一段，最让我大开眼界的是那位耿露大姐姐，她模仿声音的本领让我不由得敬佩。当然各个形象也十分的鲜明，栩栩如生。

　　通过今天观看京剧，我收获到了许多，我了解到了国粹的由来，还有深刻的回忆。

　　京剧进校园观后感 篇5

　　我带着一份期待观看了此剧，一个字形容：“值”。

　　《少年中国梦》以淞沪抗战为时代背景，讲述教育家陶行知在上海创办报童工学团的故事。演绎了陶行知和一群报童们之间学习、交流、感人的故事。在剧中陶先生的影响下，报童们开展了从不识字到学习识字，到做小先生，同伴的小先生，家长的小先生。互帮互学，通过行来学知识，通过行来掌握技能——做长凳，通过行来救国救民。在报童工学团，这些穷苦的流浪儿不仅学识字，学文化，也懂得了不少做人的道理。

　　有一些报童在陶行知先生的关心教育下，后来走上了革命的道路。本剧始终贯穿陶行知先生“行是知之始，知是行之成”的教育理念，以实践第一的观点，揭示了“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论。可以说，剧情设计新颖、巧妙，以几个非常小的切入点，展现了陶行知教育思想的.真谛。

　　观看此剧，过程中有两点我的感触很深。第一点是陶先生提出的“小先生制教学思想”在剧中淋漓尽致的展现出来，“小东北”不会，大家一起教，家长不会，由小孩教。

　　京剧进校园观后感 篇6

　　按照市纪委安排部署，1月11日下午，广阳区纪委组织全区党员干部在明珠影院观看新编大型反腐题材现代京剧《脚印》。区四套班子领导同志、全区副科级以上干部及部分党员干部群众共1000余人参加了本次活动。

　　《脚印》以“新中国反贪第一大案”真实故事为题材，讲述了建国初期贪污犯刘敬山被执行枪决及其生前身后的故事。该剧故事情节跌宕起伏，从人性的.角度来塑造剧中人物，艺术地再现历史，是一部反腐倡廉警示教育力作。台下观众被这部京剧的精彩绝伦的唱念做舞、悦耳动听的音乐唱腔、质朴大方的舞美灯光、细腻传神的服装化妆所吸引，对该剧给予高度评价。演出结束后，区领导与演员亲切合影留念。

　　广大党员干部特别是领导干部纷纷表示，通过观看现代京剧《脚印》，自己受到了一次深刻的廉政警示教育，一定以反面典型为鉴，严格遵守党纪国法，自觉执行廉洁自律有关规定，耐得住寂寞，管得住小节，挡得住诱惑，清清白白为官，老老实实做人，为广阳区经济社会又好又快发展做出自己应有的贡献。

　　京剧进校园观后感 篇7

　　4月的一天，下午第一节课，学校举行了京剧进校园的活动。

　　终于等到下午了，我们来到小操场坐好，好戏马上就要开场了。第一个上场的节目是“孙悟空”。那个孙悟空活灵活现的.在地上蹦来蹦去，神气极了。接着又观看了“龟兔赛跑”、“天女散花”等精彩的表演。掌声一阵接着一阵。

　　但是让我印象最深的还是介绍京剧知识了。一位老者上台来，一看就是博览群书、资深的老专家了。他在台上绘声绘色地给我们讲着京剧知识。通过听，我知道了一些新的知识︰京剧又叫“黄皮”。分为生、旦、净、丑四大行。“生”主要是男性角色的统称。又分为老生、小生、武生和娃娃生。“旦”就是女性角色的统称，也分为花旦、闺门旦、武旦、老旦和彩旦。“净”俗称花脸，声音洪亮。比如包拯。“丑”是扮演喜剧角色的统称。通过那位老者，让我了解到了许多关于京剧方面的一些新的知识。

　　通过那天的京剧进校园的活动，让我知道了京剧是我们中华民族的国粹，还让我看到了许许多多精彩、优美的表演，了解到了关于京剧方面的新知识。那一天的京剧进校园的活动，让我受益匪浅。

　　京剧进校园观后感 篇8

　　以前我看京剧总是觉得枯燥乏味，而这一次看京剧表演后，我才知道京剧是怎样的有趣。京剧还是中国的国粹，东方的歌剧。

　　京剧开始了，我看到的是一些猴子们他们活蹦乱跳的，一会儿侧翻，一会儿倒翻，很神气！“猪八戒”是主持人，在他给我们讲知识的.时候，猴子们来玩“猪八戒”，“猪八戒”只好把他们赶走了。随后“猪八戒”又向我们介绍了生。旦。净。末丑。生有小生。老生。武生，旦有花旦。青衣。刀马旦。老旦。丑有文丑。武丑。四大名旦其中有“梅兰芳。荀慧生。程砚秋。尚小云”，四大须生有“马连良。潭富英。杨宝森。奚啸伯”。下面我们看到的是两个京剧，第一个是红灯记主要写了老旦和花旦。第二个是三岔口，讲的是武丑和文丑在一个黑屋子里打斗。俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功。”这说明了剧院的人们十分辛苦，由此我知道了做任何事都要付出代价。

　　看完这次京剧后，我的感想是：“我们的京剧是多么的好看呀！让我们的国粹发扬光大吧！”

　　京剧进校园观后感 篇9

　　在本周三，学校请了校外的京剧团来演出，带来了三出折子戏，分别是武旦戏《扈三娘》、花旦戏《拾玉镯》、武生戏《孙悟空斗罗汉》。

　　第一出戏是武旦《扈三娘》，表演的是扈三娘与宋江打斗的场面。在演员上场后，台下的小观众们都情不自禁的赞叹，“哇，穿的太漂亮了！”一条花枪耍的是枪缨乱抖带着风，台下的小观众们不时拍手叫好，看着表演老师扎实的基本功底，让我想起了我们平时京剧社团的训练中，老师带我们一丝不苟走台步、跑圆场、练唱腔、学动作，虽然有时候会有同学一句唱腔怎么也学不会，但是老师依然努力，专心的.教他，直到他学会为止，也更加理解了京剧演员的不易，让我对台上的老师更加钦佩。

　　第二出戏时是花旦戏《拾玉镯》，演员通过开门、缝布、拾镯子等动作，刻画出了一个活泼，可爱的小姑娘的角色。

　　第三出戏是武生戏《孙悟空斗罗汉》，讲了孙悟空与众罗汉打斗的场景，演员老师把一条金箍棒耍的虎虎生风，让我十分倾佩。

　　京剧是我国的非物质文化遗产，我们每一个人都应该去学习他保护他，让更多的人去了解他喜欢他。

　　京剧进校园观后感 篇10

　　今天，吃过早饭，姥爷打开电视搜台，无意中看到中央11有《七品芝麻官》，姥爷说这戏很好看，于是，我看了一场以前从来没有看过的戏曲。

　　豫剧是深受观众喜爱的剧种，豫剧里的帝王将相，文人雅士，都说河南乡土话，听起来特别亲切好听。

　　“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。七品知县唐成的.两句开场台词把我吸引住了，这个小芝麻官长得很丑，可他丑的可爱，幽默风趣，一举一动都能把人逗得捧腹大笑，一口地道的河南话说的有滋有味，这戏是越看越有意思。

　　《七品芝麻官》讲述了七品知县唐成，机智大胆，法办权高势大的诰命夫人的故事。在审案当中，遭到这个诰命夫人的辱骂，阻力很大，但唐成义正辞严不怕权贵，把诰命夫人审的哑口无言，成功的将他押到京城，为百姓伸张正义，受到老百姓的称赞。

　　看了这出戏，我有很多感受，戏曲不但给我们带来欢乐，也教育我们做人要做有正义感的好人，当官要当为民做主的好官。通过这次看戏，我对戏曲有了了解，也更喜欢上了戏曲。

　　京剧进校园观后感 篇11

　　上个星期五，学校举行了一次“京剧进校园”的活动。这对于我这个艺术“文盲”来说是个不错的活动。

　　初次见到京剧的我无不兴奋起来，刚开始由一位老爷爷上台演讲，京剧做为“中国国粹”我还是知道一点的，但听了他的演讲我几乎是大开眼界，于是在听的同时，我也用心的记下了笔记。

　　过了几分钟后，随着主持人的.介绍，第一个节目-------《变脸》出现了。舞台上出现了一个身披黑色斗篷的大汉后，表演开始了，音乐响起了，只见那大汉两手空空，在宽阔的舞台上随意游走，就当我们感到无聊的时，他缓缓的走到了舞台中央，“唰”一下，瞬间就变成了另一张脸，把我们从呆滞的目光中托出来，似乎觉的还不够，他又缓缓向我们走来，好似要与我们握手，可是突然一下，那鬼魅的脸又变成了另外一张，使我们不禁鼓掌起来，赞叹起来......

　　继《变脸》之后，令我们为之赞叹的应该是《金猴贺喜》这个节目了，五个猴子中有一个年仅八岁的表演者不由让我们赞叹有加，年纪虽小，但表演天赋并不比其他猴子差。让我记忆最深的是最后翻跟斗的时候，我数了一下，足足做了二十多个！！想想一个不满十岁的小孩翻了那么多筋斗，做了那么多特技，他在台下是付出了多大的努力，流下了多少汗水！！真可谓“台下一分钟，台下十年功”！

　　京剧是我国四大名剧之一，它也是我国的国粹，看了这场京剧表演我仍不忘记，这是我一生中最高兴的一天。

　　京剧进校园观后感 篇12

　　井冈山是革命的发源地。无数革命者在此挥洒鲜血、牺牲生命。这里凝聚着多少人对红色政权的敬仰，对伟大祖国的热爱！今天我终于切身体会到了那种浓浓的爱国之情。

　　台上的演员们尽自己最大的.努力，用最真挚的情感为我们演绎着那催人泪下、热血沸腾的革命故事。“台上一分钟，台下十年功”。那些井冈山大学生们，以自己对革命土地的热爱、对祖国的热爱之情，忍受着每日训练之苦，只为将此剧完美诠释。我看到了中华大地上的红色精神，在他们身上得到了传承。井冈山山脚下的大学生们是我们的榜样，是我们的骄傲。从他们身上，我们可以知道，有了艰苦岁月的精神洗礼，一代又一代的中国人，意志与精神，就会像钢铁一样，坚不可摧！

　　台上的人倾情演绎，台下的人将身心投入其中，细细品味其中的深层含义。我看到，许多人的眼中闪出丝丝泪花，那泪花折射出璀璨的光辉，夺人心神。我知道，那是全校师生为辛苦表演的大学生们所感动，更为那革命者勇于献身、不畏牺牲、决不投降的精神所感动。观众们的情感共鸣，是对演员们用心演绎最大的尊重。

　　峥嵘岁月已经过去，辉煌年代已经到来。中国早已挥手告别贫穷落后的过去，不断大步迈向富强民主的新时代。我们中华儿女，终将在世界上大放光彩，使所有人都意识到：中国人，站立起来了！中国，富强起来了！红色旗帜，冉冉升起中国心！

　　让我们红色中国，随着世界钟声的响起，重新出发！

　　京剧进校园观后感 篇13

　　那天晚上，我忽然听到外公的房间里传来连连叫好声。咦，是什么这么吸引他？出于好奇，我疾步跑过去。哈，原来外公是在看京剧。外公一见我，赶忙热情地让我坐下来和他一起看，他又想争取一个京剧迷呢。为了不让外公失望，不爱看京剧的我只好硬着头皮看热闹。

　　咿咿呀呀的，真是越看越没劲，我正要动身离开时上来个新节目《十八罗汉斗悟空》。孙悟空神通广大，是我的偶像。为了看一下京剧里的悟空啥模样，我又耐着性子重新坐好。这悟空还真不一般，是个跟我年龄相仿的'小男孩儿扮演的。一出场，小悟空就是十几个空翻，紧接着舞起了手中的金箍棒，看得我眼花缭乱。不一会又练起了金鸡独立，站得稳稳的，真是好功夫！我不由自主地拍起手来，而且也像外公那样连连叫好。特别是跟罗汉斗的时候，悟空三拳两脚就把罗汉们打得落花流水，真是精彩极了。轻松胜利的悟空还调皮地抓耳挠腮，显出了猴子的顽皮劲儿。这个小演员的精彩表演使我更加喜爱智勇双全、神通广大的孙悟空了。

　　嘿，真没想到京剧这么有意思！看来，以后还真的需要多多亲近我们的国粹——京剧呢！

　　京剧进校园观后感 篇14

　　你知道我们中国传统文化有哪些吗？告诉你吧，有五颜六色的泥人，漂亮而精致的窗花，活灵活现的皮影，男孩子最爱学的武术……

　　一天兴趣班的老师送给我一个五颜六色的'脸谱，看到这模样，我的好奇心被勾了起来，于是我便开始翻阅京剧脸谱的资料。

　　从古至今，京剧脸谱一直以独特的魅力吸引着全国各地的人们，一张脸谱就是一个人物，一群人物也就组成了一个神奇而又有趣的故事。

　　京剧脸谱是根据性格来选择颜色的。红色的脸谱表示忠勇，如关羽、常遇春等；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛的人，如秉公执法的包拯、鲁莽的张飞等；黄色脸谱表示阴险，如庞涓、典韦；白色脸谱一般象征阴险狡诈的坏人，如曹操、赵高等。

　　京剧脸谱还不止颜色有趣，图案更让人大开眼界。脸谱的图案大概分为额头图、眉形图、眼眶图等。比如的包拯额头有一弯白月牙，表示清正廉洁；赵公明画金线，表示自己是财神爷；还有姜维额头画有阴阳图，表示自己神机妙算。

　　脸谱用自己无限的魅力和活力吸引着我，它以自己不同的风韵，展示着自己的灵性。我爱你，中国脸谱！

　　京剧进校园观后感 篇15

　　现在的潮流社会，许多青年人都注重时尚，对戏剧之类的毫不知晓。大多都是老人知道，是他们在默默关注我们中国的传统文化——京剧。

　　我原来是不喜欢京剧的，何谈失去赞美他了，讨厌还来不及呢。我“爱”上京剧是受爷爷奶奶的影响。他们酷爱京剧，电视上传来京剧的声音，他们就马不停蹄[注:比喻不停顿地向前走。]的赶来观看。慢慢的，我也发先我喜欢上了京剧，发现了在那之间存着许多我们中国的传统文化。

　　京剧从古至今已经有二百多年的历史了，京剧表演者的脸上总涂一些颜色，当然了：每种颜色以象征人的性格和特质，命运和角色。这一点可以让我们慢慢去体会，它耐人寻味[注:耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。]，韵味醇厚。

　　许多的人认为京剧的节奏慢，就像摇篮曲似的.催人入睡。其实也不错，但这都是根据剧情来定的。有慢的，反之，也有快的，那速度惊人，没有字幕你是听不出他在唱什么。

　　说了这么多，其实是说京剧艺术极富魅力，只要你去体会，快来了解京剧吧，不让你就真的out了！

　　京剧进校园观后感 篇16

　　“我会唱京剧啦！”听到这句话，你一定觉得不可思议吧？今天，德州日报小记者中心专门聘请了市京剧团的老师给我们上了一堂京剧课。

　　由于我们对京剧一无所知，老师首先给我们讲了京剧的基本知识。京剧是在北京形成的，又名“平剧”、“京戏”。是由徽剧、汉剧及昆曲、秦腔糅合发展而来的。它形成于1840年前后，盛行于20世纪三四十年代。值得骄傲的'是，它是我国的国粹，是我国所独有的，现已被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

　　京剧是一门综合的表演艺术，有唱、念、做、打四种表现手法，其中最让我着迷的是“唱”。拿《说唱脸谱》这首歌来说吧，虽然我们都会唱，但是从老师唱的却带着一股 “京剧”味，令人回味无穷，是我们学不来的。

　　老师还教我们耍了红缨枪。老师两只手随意变换出各种枪花，看起来轻松极了，但是我们上台学的时候却一直做不对，不是左手放错了位置就是右手没有转到相应的地方。老师告诉我们，京剧不是一朝一夕就能学成的，他学京剧花了10年的时间，现在也仍在学习。

　　京剧的每一个动作，每一个唱腔，如果没有千百次的苦练，是无法熟练自然地掌握的。看着台上那些京剧演员的精彩表演，不知他们在台下要付出多少汗水呢！

　　京剧进校园观后感 篇17

　　京剧是民族遗留下来的文化，也是中国的国粹。

　　在刚进入高一小学时我知道了我校的京剧队，使我了解到祖国的文化。更令我兴奋不以的是我被选为“小戏迷京剧队”的`队员。

　　记得刚开始训练时好像什么都不如意。刚学走圆场时，每次我的脚都会酸痛酸痛的，表情和动作十分僵硬。但现在不但脚不会酸痛，而且表情也十分自然。我想这正是因为陈恩佩老师严格要求的缘故吧！我们每次都不断地在练基本功，如：走圆场，下腰，练声等等。正所谓台上三分钟，台下十年功，只要有错误，陈老师都会一一纠正，就这样一遍又一遍直到做对为止。

　　在今年的国庆节，我们“小戏迷京剧队”还迎来一件盛事——2007年第十二届特奥会。10月1日来自五湖四海的朋友们都欢聚在上海天平宾馆，我们作为东道主，表演了《贵妃醉酒》。演出是晚上7点开始的，但是下午1点半我们就早早的老到了学校：化装、排练、候场。当演出完毕，台下的观众喝彩与鼓掌时，我的心情是如此激动，觉得再苦再累也是值得的，因为我也为特奥出了一份力。

　　我现在进“小戏迷京剧队”已有1年了，在这里我认识了很多朋友，而且也学到了国粹。我想从现在开始要加倍的努力学习京剧，因为我喜欢京剧，京剧真的很美！

　　京剧进校园观后感 篇18

　　吃过中午饭我就突发其想，做个京剧脸谱蛋宝宝该多好呀。于是我拿来一个空蛋壳开始做脸谱。我先准备好一颗鸡蛋、彩笔和铅笔等东西，准备材料我就想，怎么样画脸谱呢？我以前看过那么多戏剧，可从没留心观察过，于是我从电脑上开始查。呀！这么多脸谱我该选哪个？我忽然看见一个红脸谱的京剧脸谱，想那不就是关羽吗？我想看过《三国演义》的同学一定知道关羽是五员大将中的第一大将，是刘备的得利助手。说干就干，我拿着红色颜料，把脸涂得火红火红的，然后用铅笔描出其他部位的轮廓，各方面用粗一点的笔画一个弯似弓的眉毛、嘴巴，最后我怕弄不清谁，还画蛇添足的写上关羽两字。

　　这样一个京剧脸谱蛋宝宝就大功告成了。

　　我当了一回小画家，画了一个蛋宝宝，虽然不好看，但我下了很大的功夫。等下次画蛋宝宝的时候我一定画的更棒、更好，因为我有了这次的经验。

　　妈妈的`话：蛋宝宝很可惜让睿睿带到学校不小心弄碎了，还好，在她带到学校之前我把她制作的蛋宝宝用相机拍下来了，有兴趣的朋友可以在相册里能看见睿睿制作的蛋宝宝。

　　京剧进校园观后感 篇19

　　说到京剧，我的爷爷可是再熟悉不过了。只要一听到京剧声，爷爷就会跟着唱起来。

　　有一次，我正在写作业，就听到爷爷咿咿呀呀的'声音。出来一看，原来时间爷爷一边扫地一边还唱着京剧呀！只见爷爷摇头晃脑，唱得那兴致勃勃、韵味十足，我不禁也跟着唱了起来：蓝脸的窦尔敦盗御马……每当吃完晚饭后，爷爷就把电视调到戏剧频道，跟着唱起京剧来。我想看一会儿动画片也不行。

　　有一次，我求爷爷让我看一会儿电视，爷爷说：这可是我们的‘国粹’，必须传承下去，来，我也教你唱吧！说着，爷爷一句一句地教我，我很无奈，爷命难违呀！我只好一句句地学唱，不一会，还真学会了几句。

　　那天，我去公园玩回来了，一进门，只见爷爷正放着买回来的光碟，并拿着麦克风在唱着呢！只见爷爷一抬头，一亮相，腔调圆润，京韵十足。这时，传来奶奶的声音：她爷爷，让你买一袋糖，你卖了没？爷爷一想，说：呀！上街只顾买光碟了，忘记买糖了！这时爷爷拿了一些钱，赶快向超市跑去。奶奶无奈地摇了摇头。

　　瞧，我的爷爷连买糖都忘了，真是个京剧迷！看来京剧可真有艺术魅力呀！

　　京剧进校园观后感 篇20

　　京剧，是我国的国粹。我希望为传承国粹贡献自己的一份力量，成为一名京剧表演家。

　　我从小学一年级开始跟京剧老师们学习。其中，叶老师教了我很多技巧，如：叠尖、枷棺、头手翻、蛮子等，教我的'时候都亲自示范几遍，我学会后，叶老师已经满头大汗。我暗下决心，一定要把京剧学好。于是，我每天一有时间就练习基本功，发视频给叶老师，叶老师有时也会说出我的缺点。我想：有这样一个好老师，我一定要好好练习，不辜负他的期望。

　　叶老师还给我看他年轻时表演的拿手戏：《三岔口》和《盗王坟》，戏中又有很多技巧，如：压枣、小翻、虎跳前扑等，看得我赞不绝口。叶老师还告诉我，我学会什么技巧，都可以加到戏里。我的“茅、扑虎、入洞、叠尖”已经加进了我表演的《三岔口》。去年我在国戏杯得了二等奖，争取今年获得一等奖。

　　去年暑假，我们京剧团的十二位同学去英国参加爱丁堡艺术节的京剧展演活动。当我结束演出时，看见那么多外国人为我们鼓掌，并和我们合影。我自豪，我是京剧的继承人。

　　京剧是我国传统文化，我希望将来成为一名京剧表演家，把京剧传统发扬光大，使京剧文化传播世界各地。

　　京剧进校园观后感 篇21

　　京剧，每一位中国人都该知道它，它是我国文化史上的瑰宝，一颗璀璨的明珠。

　　京剧的确实好，它行当全面，气势恢弦、宏美，是中国戏曲的代表，更被称为“国粹”。

　　正因如此，有人就认为，应该让中国少年学京剧。

　　但我认为，京剧进课堂，这是行不通的！京剧作为传统文化，可以让中国少年们了解、认识和欣赏，但这，并不代表他们能学。京剧是一种高深的艺术，需要很深厚的底蕴，十分扎实的基本功，非常高的天赋。而这一切条件，并不是人人生来就具备的，有些人或许生来就没有音乐、艺术天赋，唱普通歌都五音不全，更何况是京剧；有的.人生性懒惰，不愿学，也不愿练。所以我说，近京剧并不是人人能学的。

　　再说，每一位儿童有自己的选择权利，他们有自己的兴趣爱好。他们有权利选择自己该学什么，不学什么，有权利发展自己的兴趣爱好，而不是被人逼迫着血学习自己不愿意学习的东西，不是被人像木偶一样操控着。这也许就耽误了他们的前途，也许就会让他们幼小的心灵受的伤害。

　　况且，如今，我国人力紧缺，很多贫困山区已经没有老师教书了，哪还有闲余的人选去当京剧老师啊！这样，不是很不公平吗？那些山区小孩们连书都读不上，我们却已经在学习这国粹京剧。这样，会埋没山区中多少孩子的特长，断送山区中多少孩子的前途，摧残多少祖国的花朵！

　　我要向社会呼吁：京剧进课堂，行不通！

　　京剧进校园观后感 篇22

　　十一国庆节和中秋节放假。我们都可以在家休息八天。我不知道在这个“漫长”的假期里，有什么意想不到的惊喜等着我！

　　我在第一天就赶上了两起大事故。早上，我父亲不同意我的作业，坚持要我看电视！当然，我怎么能让自己错过“国庆60周年游行”？第二个大事故是“有苏州的朋友难道不令人高兴吗？”我三年来最想念的朋友来了。我直到第二天早上才和她分手。第三个大事故是我妈妈允许我晚上和另一个朋友去看京剧。

　　京剧是中国文化的精髓。这次我看到《红楼梦》中的《尤三姐》，《水浒传》中的《游街》，《杨家将》中的《挡马》，《史记》中的.《将相和》，《天女散花》中的《杨家将》，神话《穆桂英大破天门阵》和《天女散花》中的《穆桂英大破天门阵》。我最喜欢的是0103010和0103010。

　　京剧分为两部分:一部分是生的，另一部分是干净丑陋的。它侧重于歌唱、阅读、表演和战斗的四个要素。天女是花旦，主要在《左传》中。她跳舞的彩色缎子上下飞舞，像她自己的手臂一样自由舞动。有了京剧的配乐，她转过身来，做了各种各样的动作，甚至停下来的姿势都很优美。她的眼睛，真的很生动！

　　穆桂英属于武旦，专注于“战斗”。一旦两种武器相遇，接下来的动作就是转身。当穆的眼睛盯着你时，每个人都感到害怕。当武器被制造出来时，动作迅速而敏捷，演员们互相配合得很好，所以戏演得很顺利。

　　京剧进校园观后感 篇23

　　今年暑假，爸妈带我去北京旅游，我们住在前门建国饭店。在建国饭店里有一个叫“梨园剧场”的戏园子，每天晚上上演四出京剧折子戏。我们刚办完入住手续，大堂经理就送给我们三张戏票。

　　剧场外的橱窗里陈列着许多关于京剧历史、人物、戏服和剧目的介绍，一张京剧大师梅兰芳的演出照片格外地引人注目。“你知道梅兰芳吗?”爸爸指着照片问。“我上二年级时学过一篇课文《梅兰芳学艺》，他通过勤奋练习，终于眼睛会说话了。”我回答。“不错，女儿。”爸爸摸了摸我的头：“京剧有许多行当这你知道吗?” “什么是行当?”我望着爸爸。“我们今晚看了戏，你就会懂了。”爸爸笑了笑。

　　大幕拉开，京腔京韵的京胡声开始在剧场里回荡。台上京剧演员长袖飞舞，翻身踢腿，非常热闹。一边看戏，爸爸一边轻声告诉我，《贵妃醉酒》和《霸王别姬》是旦角的戏，《三岔口》是武生的戏，《坐宫》的行当属于须生。一个小时的`演出很快结束了，剧场里响起长时间的掌声，观众们依依不舍地起身离场。我知道了，京剧有生、旦、净、丑四个行当，有唱、念、做、打四种表演形式，还有皮、黄、锣、鼓等伴奏结构，真是一门综合表演艺术。

　　我喜欢京剧，喜欢它的服装美;我喜欢京剧，喜欢它的扮相美;我喜欢京剧，喜欢它的唱腔美;我喜欢京剧，喜欢它的……

　　京剧进校园观后感 篇24

　　大家应该都知道，京剧是中国的国粹，也被称为“东方歌剧”，今天我们全班同学就学习了祖国的国粹—京剧。

　　因为我们对京剧都是外行，所以我们请来了几位“大师”，这几位“大师”对京剧有很深的了解，个个都是高手，我听说有一位“大师”(以后就要叫教师了)还是歌剧院的呢！

　　刚开始上课教师就向我们介绍了几种演奏京剧的乐器。教师边说边拿出来了一种乐器。“大家看，他叫做西皮，是京剧中的主要唱腔。它的特点是旋律起伏较大，节奏紧凑，唱腔流畅明快，适合表现欢快、坚毅的情绪。”说完，教师又拿出了一种乐器，说道：“这种乐器叫做黄二，它的.旋律则较为平稳，节奏舒缓，唱腔凝重浑厚，便于抒发沉郁、悲愤的情怀，……。”我们都听的很专注。

　　教师还告诉我们：脸谱是京剧中最有特色的艺术表现形式，是具有民族特色的一种巧妙化妆技法。红色代表忠勇义烈，如关羽、姜维等等；黑色代表刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如张飞、李逵等等；黄色代表凶狠残暴，如宇文成都、典韦等等；蓝色或者绿色代表粗豪、暴躁，如窦尔敦、马武等等；白色则代表阴险、奸诈，如曹操、赵高等等。

　　在最后，我们跟着教师们唱起了京剧，更令人高兴的是，还有乐队给我们伴奏。

　　今天，我不仅仅很开心，还了解了京剧。

　　京剧进校园观后感 篇25

　　我有一个本领，您知道是什么吗？哈哈，您先猜猜看。

　　“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷，旌旗招展空侧影，原来是司马发来的兵。”您一听就知道这是京剧空城计里诸葛亮的一段唱词。对了，我的本领就是唱京剧。

　　在我很小的时候，父亲每天骑着自行车送我去幼儿园时，总是一边走一边哼着京剧。时间一长，我也能听懂一句半句的了。这时候，父亲就给我讲一些唱词，什么是“城楼”，什么是“旌旗”。渐渐的，我也喜欢上京剧了，不瞒您说，我四岁多的时候就会唱整段的《甘露寺》了。

　　唱京剧使我懂得了不少知识，也是我认识了不少历史人物。就说包公吧，他姓包名拯，是龙图阁大学士。为什么人们都说他执法如山？主要是因为它不畏权贵，铡了陈世美，为秦香莲报了仇。

　　我迷上了京剧，一天听不上他，就觉得这一天的生活里缺了点什么。每次电视机里一播京剧，我就停止一切活动，凑到电视机旁边，会唱的我就跟着唱，不会的就听着，不懂得还问问父亲。

　　几年来，在父亲的耐心帮助下，我掌握了唱京剧的要领，长得越来越好，唱出的戏字正腔圆，连自称是行家的'父亲都要伸出大拇指夸奖一番呢。我还有一个愿望，长大了要报考戏剧学院——学唱京剧，为繁荣祖国的京剧事业做贡献。

　　京剧是我们的国粹，值得世代传扬，愿京剧开出美丽的新花。

　　京剧进校园观后感 篇26

　　老年人喜欢看京剧，变脸什么的，我奶奶也不例外。

　　奶奶总是喜欢看中央11频道，遥控器上对应的数字按钮早就被磨破了。有时看着电视里面得京剧，也能随便哼上几句，或是跟着电视里面的京剧老师学口音，学唱腔，学手势等等。奶奶学起来像模像样的`，一点都不比电视里面的差。

　　又一次，大家都睡着了，我非常口渴，无法入睡，没办法，只能起来去客厅喝水。当我走到房门口，我隐隐约约听到客厅传来一些声音，我还以为是小偷，我蹑手蹑脚地走过去一看，大吃一惊，原来是奶奶躺在沙发上看京剧，边看边唱。我走过去轻声的对奶奶说：“奶奶，这么晚了，您怎么还不睡觉呀？”奶奶被我吓了一跳，平静下来之后，她对我说：“哦，睡不着，所以过来看点电视。”“啊！”我的嘴巴简直能装下一个鸡蛋了。

　　还有一次，爸爸已经坐在沙发上了，决定观看意大利队对西班牙队的决赛。可奶奶想看京剧表演节目。爸爸和奶奶同时看到了藏在书包下的遥控器。爸爸赶紧扑过去，奶奶也不落后，俩人同时抢到了遥控器，你拉我扯。奶奶虽然没爸爸力气大，但奶奶会说，她说：“要尊老，要孝敬……。”终于，在奶奶的一番劝说下，爸爸松手了。呵呵，姜还是老的辣啊！

　　你看，这就是我家的京剧迷奶奶。

　　京剧进校园观后感 篇27

　　说起京剧，我并不陌生，因为它是我们的国粹，并且是我们学校的特色课程，还有重要的一点就是，我是学校京剧社团的一名成员。因此，我也有了更多的机会走近京剧。

　　暑假的一天，爸爸下班回来，手里拿着三张票，高兴地对我说：“儿子，你看这是什么？”我拿过票一看，“哇！是正乙祠戏楼的《梅兰芳华》戏票。”我高兴得一蹦三尺高。

　　《梅兰芳华》是梅兰芳先生戏曲中的.经典之作，共有六部：《抗金兵》、《贵妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英挂帅》、《霸王别姬》、《天女散花》。这些戏都是梅先生不同时期的代表作，通过整合之后，形成了现在的《梅兰芳华》。

　　我坐在台下，津津有味地看着演员们的精彩表演，一点也没有觉得枯燥，他们的每一个眼神，每一个唱腔，让我深深地体会到了京剧独特的魅力。

　　回家的路上，我给爸爸、妈妈唱了在学校学习的《坚持》：要学那泰山顶上一青松，挺然屹立傲苍穹……我还自豪地对妈妈说：“您们听，我是不是唱得越来越好？”

　　看完这场演出，我获益颇多，不经历风雨，怎能见彩虹？如果演员没有刻苦训练，也不会有今天的光彩，我要向他们学习，不怕苦，不怕累的精神，做事坚持不懈。

　　我也希望有更多的人走近京剧，热爱京剧，爱上京剧，让京剧在今后继续绽放光彩。

　　京剧进校园观后感 篇28

　　中国戏曲种类繁多。如雍容高贵的京剧、典雅别致的昆剧、高亢悲凉的梆子戏、婉转轻柔的越剧。戏曲那悠长的历史和独特的唱腔，高贵别致的艺术表现的淋漓尽致。优美的曲调让人也仿佛置身于其中，不得不佩服戏曲的精妙内涵。但我最喜爱京剧这种艺术形式。

　　京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有200年的'历史。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧的优点和特长逐渐演变而形成的。

　　1790年，徽戏开始进京。当时，徽班所唱的声腔是以二黄为主。二黄起源于长江中下游地区，是在徽戏“吹腔”和“高拨子”的基础上演变成的“四平调”进一步发展变化而成的。十九世纪初年，湖北汉戏艺人李六、王洪贵等所唱汉戏加入了西皮。徽、汉艺人的合作，并且相互影响。从而为京剧的形成奠定了基础。1840年以后，京剧正式形成。这时，京剧的各种唱腔板式已初步具备，京剧的语言特点已经形成，角色行当也发生新的变化，拥有了一批具有京剧特点的剧目。后来逐步取代昆曲数百年来在戏曲舞台上的统治地位，成为流行于全国的大剧种。京剧是我国几千年文化的历史见证，也是中国的"国粹"。凝聚了我国历史深厚的内涵和悠长的韵味。所以我们应该传承历史文化遗产，使中国的"国粹"传承下去，让历史见证中国的历史文化渊源。

　　京剧进校园观后感 篇29

　　京剧已经被我们这些80，90，00后慢慢淡忘，只有爷爷奶奶还在默默关注着我们中国的国粹—京剧。我十分讨厌京剧，“咿咿呀呀”的有什么好玩的？可慢慢地我喜欢上了京剧，这还要感谢爷爷奶奶呢！他们酷爱京剧只要听到京剧的一点声音，就马不停蹄的赶来观看。慢慢的喜欢上京剧后，我才发现了许多我们中国的传统文化。

　　京剧从古至今已经有200年的历史了，京剧表演者总在脸上涂一些鲜艳的颜色，每种颜色象征人的性格和特质，命运和角色。比方说：红色描绘人物的赤胆忠心，紫色象征智勇刚毅，黑色体现人物富有忠耿正直的高贵品质，白色暗喻人物生性奸诈、手段狠毒，蓝色寓意刚强勇猛，黄色表示人物残暴，金色和银色多用于神、佛、鬼怪这三类，以示其金面金身，象征虚幻之感，这一点我们可以慢慢去体会，它耐人寻味、韵味醇厚。

　　许多人认为京剧节奏实在太慢了，和一只蜗牛一样，让人听着不耐烦，其实不然，京剧节奏感十分强，速度有快有慢，但这都是根据剧情而定的。快，快的`让你来不及听，如果没有字幕，根本听不清他在唱什么。慢，慢的能一个字拖上半分钟，活活让你急死，要是急脾气听这个，恨不得能蹦上天去。

　　总之，京剧艺术极富魅力，只要细细鉴赏，就能发现无穷无尽的妙处，愿京剧将来有新的发展，走向世界！

　　京剧进校园观后感 篇30

　　大家都听过京剧，可是你们对京剧有多少了解呢？今天，我们德州日报小记者上了一堂京剧课，让我对我们的国粹有了深刻认识。

　　京剧发展的兴盛地是北京，它是一门集音乐、舞蹈、艺术和杂技的综合艺术，是中国最有代表性的传统剧种。京剧又称京戏，它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国汉族戏曲的代表。在台湾又称平剧、国剧，现已被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

　　京剧脸谱颜色的不同，代表了人物性格的不同。红色表示忠勇侠义，多为正面角色；黑色表示直爽刚毅，勇猛而智慧；白色大多表示阴险奸诈，刚愎自用；紫色则象征着刚正威武，不媚权贵；黄色代表着勇猛而暴躁；绿色则代表勇猛和莽撞；金色象征威武庄严……

　　介绍了京剧脸谱后，再说一下京剧的行当。京剧分为四大行当，生、旦、净、丑。 “生”一般指剧中扮演男子的演员；“旦”是指戏曲中的女性形象，四大名旦梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云则是男扮女装；花脸属于“净”的范畴；“丑”俗称“小花脸”，分为“文丑”和“武丑”两类。京剧的.腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏。

　　关于京剧的知识还有很多，我通过这堂课学到了很多有趣的书本上学不到的东西，真是受益匪浅啊！

　　京剧是我们中华民族祖祖辈辈传下来的一笔珍贵的财富，我们要传承下去，并将它发扬光大！

　　京剧进校园观后感 篇31

　　标准的柳叶眉，大大的眼睛闪耀着智慧的光芒，短短的棕黄色头发给她添加了一份灵动，她是谁呀？她，这就是美若天仙的刘老师。当然，这，是吹的。

　　一踏入她的`课堂就像是进入了一个大剧院一般，只要时钟的时针转到了“2”，也就差不多到了要开始看“京剧”的时间了。等同学们都到齐了，她就点点头，笑一笑，拿出她的“拿手好菜”——“变脸”。这不，你瞧，她一会儿装作楚楚可怜的弱女子，翘着兰花指，轻轻地放在脸庞，说道：“人家……人家明明就是美—若—天—仙—嘛！”这不，一转眼，她又把手放在桌子上，一副百毒不侵的样子，一声吼道：“我—最—美！”逗得我们哈哈大笑。你看，她是不是有那么一点儿的自恋？不过我要强调一下哦，只是有那么一点儿啊。

　　上课的时候她还是很认真的，她上课的方法也很独特，她可以和我们“打成一片”，你看，她身边那一袋诱人的雪糕，在炎热的夏天为我们赶走了些许的燥热，她经常会给我们买一些小饼干、爆米花之类的作为学习的奖励，给我们提供学习的动力。这都是她成功跟我们“打成一片”的最好的证明。

　　最有趣的是昨天的那堂课，她问我们：“你们认为我最适合什么绰号？你们给我取一个吧！”同学们议论纷纷，最后异口同声地说：“自恋狂”。哈哈果然还是自恋这个特点最深入人心呢。

　　这就是我们会“唱京剧”的变脸老师，你喜欢她吗？作者：五年级莫苏鑫

　　京剧进校园观后感 篇32

　　奶奶常说：“京剧是国粹，是中国人的骄傲，我们永远不能忘了它。”果然奶奶不仅没忘，反而越来越喜欢它了。

　　清晨，奶奶为了不打扰正在梦乡里的我，便走到小院里轻声唱戏。早上很安静，公鸡没打鸣；树上的小鸟不叫了；风不吹了，好似一切事物都在听奶奶唱戏。我醒了，走出门，就看见奶奶在一边唱戏一边做动作，而且动作神态也随着音乐的起伏在变化。开始是缓慢的，到了中间是激昂的，到了结尾是深情的。我走上前去问：“奶奶你在哪儿学的呀？”奶奶一边摸着我的头一边笑着说：“我们邻居的'一个老奶奶也喜欢京剧就办了一个戏班子，以后啊，我都要去练。”

　　有一个夏天晚上，知了不停地在叫。我坐在客厅，只看见奶奶兴冲冲地小跑来，掀起我的手对我说：“在我们这儿的街头，正有人在表演京剧，才刚开始，很有趣，那边小孩子也很多，快跟我一起去看吧！”我还没答应就被拉走了。

　　那边舞台很小，人确实多，我们好不容易挤到前面去，就只能听见咿咿呀呀的声音。我不仅听不懂，而且人挤到空气里很闷热，我都不想呆了。可是，奶奶的额头上有滚动的汗珠，还在那里听得津津有味，她的眼神、动作、神态跟台上的人一模一样，好像这京剧就是为她写的。我刚想走，奶奶就一把拉住我说：“中国四大国粹的舞台，可不是那么好登的。仔细听听，它很有趣……

　　唉！没想到奶奶人老、心不老，可真是个实实在在的戏迷呀。

　　京剧进校园观后感 篇33

　　我对音乐课的态度向来都抱着可有可无的态度，好在新来的音乐老师不让我们觉得无趣与乏味了……

　　老师让我们在课上先欣赏了几个京剧的段子，听说还是很有名的。只是我对戏曲一窍不通，觉得索然无味。平日里，我根本就无视有关“戏剧”的电视频道。

　　今天倒是稀奇了，音乐老师竟让我们唱戏。同学们知道后顿时你一言我一语，互相嬉笑看看，都蛮新鲜的。音乐老师边弹钢琴边唱，唱之前还气沉丹田，原本已经滚圆的啤酒肚又胀大了不少，形象还挺幽默的。钢琴配戏剧也真是挺另类的。“做一个——堂堂正正的中国人——”就后面这个“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多长时间。

　　“同学们，预备，起！”前面还凑合，到后来我们的声音越来越像说唱了，大概是因为周杰伦的“快使用双截棍哼哼哈兮”听多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好长时间，让我完全觉得是喉咙被鱼刺卡住时发出的.声音，惹得我们最后都“扑哧”笑了。

　　上完课，我安静下来，却隐隐感觉有些惭愧，当了那么多年的中国人，这才第一次唱了一曲不完整的戏……

　　我国的文化艺术历史已有五千年了，每种艺术精粹都是先祖先辈们传下来的，怎么到我们这一代……现在的我们宁可沉浸在那些所谓天王唱的流行歌曲中，也不愿静下心来欣赏一部经典戏曲……

　　像京剧这些艺术精粹被埋没得那么深，是不是一种悲哀？

　　也许，当我们想起寻找时，它们只剩下些零零碎碎的细影了……

　　京剧进校园观后感 篇34

　　京剧是我国十大国粹之一，学校为了促进中国传统文化的传播，自我上学的那年起，学校便开展了京剧特色文化课，而我也荣幸地成为花旦社团的一名成员了，在上社团的那三年里，我与京剧之间发生了许多故事。其中那次经历使我终身难忘。

　　教我的京剧老师总是笑眯眯的，使人感觉到她非常和蔼可亲。虽然经常练京剧非常苦，可是和她在一起让我感受到了学习京剧的快乐。在这三年的时光里，老师陪我度过了我人生中的第一次场京剧比赛

　　接到比赛通知的时间已是三月中旬。而比赛的时间正是六一当天。想想看，只有不到三个月的时间了，再加上排练的'繁琐，剩余的时间并不多。开始我并不是那么自信，因为我不像其他同学那样有舞蹈基础。后来，在老师的鼓励下，我慢慢的抛开了我的缺点，开始融入到这个大家庭中。我们一起训练，度过了美好的三个月。渐渐地我喜欢上了京剧。

　　到了比赛当天，细心的老师给我们花旦组十几名团员轮流化妆，要到到我们入场了，我又紧张又兴奋。紧张的是这是我第一次登台演出万一出错怎么办？兴奋的是我们之前练习的那么辛苦，我期待有一个好的回报。不知不觉老师已经叫我入场了，我跑着圆场上了台按照音乐的节拍，做好每一个动作，当节目演完时，台下的观众给予了我们一阵阵热烈的掌声，我心里美滋滋的。

　　我喜欢京剧，感谢学校对京剧的大力支持，让今天的我能够有良好的环境学习京剧，我要认真的学习京剧，传播中华民族的传统文化！

　　京剧进校园观后感 篇35

　　现在的青年朋友不大喜欢京剧，可我对京剧却十分感兴趣。

　　可说实在的，我对京剧知之甚少，只知道京剧讲究的是“唱念做打”，只知道京剧分为“生旦净末丑”五个行当。我常常把“正旦”和“花旦”混为一谈，甚至有时统称她们为“小旦”。完整的戏我只看过三部:《秦香莲》《九江口》(九道本》。现在文艺节目或是综艺晚会中所演出的京剧，大多是名剧名段，小段落我倒是看了不少。比较喜欢的是《锁麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“苏三离了洪洞县”一段。

　　有人认为京剧节奏慢，听着不耐烦，其实不然。京剧节奏感强，速度有快有慢，但这都是根据剧情而定的。快，快得让你听都来不及听，还没弄明白是什么意思它已经唱过去了。像《秦香莲》中“附马爷近前看端详”一段，速度多快啊!如果电视机屏幕上不打字幕的话，那是根本听不清的。为什么这样快呢?就是为了表达包公愤怒的感情和急于让陈世美认下秦香莲的迫切心情。慢，慢得能一个字拖半分钟的音。像《贵妃醉酒》中杨贵妃的唱词多慢啊，这是为了体现杨贵妃那雍容华贵的'气质和失落的心情。

　　总之，京剧艺术极富魅力，只要细细鉴赏，就能发现无穷无尽的妙处来。我会继续看京剧、研究京剧的，并希望越来越多的青少年朋友理解京剧，喜爱京剧。

　　京剧进校园观后感 篇36

　　中国传统文化博大精深，无边无际，但我却钟情于京剧。

　　我第一次接触京剧是二年级的时候，那时我们学校一直在弘扬京剧文化，比如学习京韵操，置办京剧手抄报，学习京剧文化等等。而最有意义的，就是京剧社团了，老师正挑选学生参加社团。我误打误撞进了社团，那时候还不懂什么是京剧，所以充满了好奇心。

　　第一次上课时，当我听到老师铿锵有力的唱腔，还有那坚定的眼神，鸡皮疙瘩就起来了，感觉全身的血液都沸腾起来，就像置身于数百年前北京的`小街上似的。从此，我爱上了京剧。

　　我学会的第一个京剧是《梨花颂》，我们京剧社团的成员都很喜欢。《梨花颂》以《大唐贵妃》中唐明皇和杨贵妃的爱情为主题，唱腔设计以京剧二黄调式为主调，加入了梅派唱腔特色，个人主唱与合唱相辅相成，委婉与大气相结合。且其旋律多有创新，从整体上体现了梅派神韵和精髓，而且结构严谨，词曲典雅，意境深远，回味悠长，感人肺腑，让我爱上了京剧，爱上了传统文化。

　　从此，我“越爱越深”，最终京剧成为我生活中不可缺少的一部分。生、旦、净、丑，每一个角儿都蕴含着中国传统文化。

　　通过日积月累的学习，京剧已深深地刻在了我的骨子里，印在我的心里，让我对京剧、对中国传统文化产生了不可替代的崇拜与爱意。

　　京剧进校园观后感 篇37

　　这个星期，老师给我们布置了一个特别的作业，那就是学戏曲。

　　回到家中，我做好了其他的书面作业，便开始学起戏曲来。我准备要学京剧，就在网上开始四处寻找京剧歌曲。可是因为大部分的京剧歌词都很长，所以我一直举棋不定。我在网上东翻翻，西找找，最后我终于决定了，准备唱《三家店》这首京剧。我先背下这首京剧的'歌词来，对于我这个“背书尖子”来说背这首歌词当然小菜一碟。但是后面的学曲调，对我这个“音乐白痴”来说，那可就是难上加难了。

　　我先听了五遍这首曲子，然后跟着手机上的旋律，一个词一个词地唱着。前面学的时候感觉十分的轻松，每个词的调子也基本上唱对。可是到后面一句话一句话地唱，我的调子怎么也跟不上来。姐姐听见了，笑嘻嘻地说：“你这个调子跑到哪儿去了，也不知道了。”我听了姐姐这话，更加绝望了，一直心不在焉。妈妈看见了我这失落的样子，走过来对我说：“你怎么了，什么事那么不开心?”我对妈妈说：“老师布置了一个作业，让我们唱戏剧，可是太难了，我怎么也唱不好！”妈妈听了，语重心长地对我说：“不要灰心，京剧本来就是这么难，如果不难，还称得上是中国的国粹吗？只要有信心，一定能成功！”听了母亲这话，我瞬间鼓起劲来，又开始认认真真地学了起来。

　　终于，功夫不负有心人，虽然有些不熟练，但是大部分能够顺利地唱下来，心里十分开心。

　　多亏了母亲的这句话呀！

　　京剧进校园观后感 篇38

　　上个星期，我们三年级上了一节格外特殊的公开课。你们肯定猜想不到，这是一节京剧课！

　　在一开始听说要上京剧课的消息时，我就非常激动，迫不及待地想上这一节课。终于挨到了星期二。中午，上课铃响了，期待已久的京剧课终于要开始了。这节课是由外校的老师金老师来给我们上的。金老师首先讲解了京剧的`角色。京剧中的角色分为生角、旦角、净角、末觉、丑角。接着便让我们听唱猜角。一开始，我不知道金老师唱京剧居然唱得那么好！原来，金老师擅长唱京剧。“哇！唱得好像啊！”阶梯教室立刻传来一阵阵惊叹声。金老师唱完了，我们机灵地猜出了一个个角色名。她不时地对我们微笑，并加以赞叹说，“你们真聪明！”接着，金老师给我们看了几个京剧表演的片断。我们看到京剧表演者穿着的戏服，觉得非常滑稽，哄堂大笑。金老师说，京剧是我国的国粹，她非常喜爱京剧，是个地地道道的京剧痴迷者。她说，她自己的电脑里还存有很多很多的京剧表演的视频资料和以京剧为主题的古装戏。最后，最激动人心的时刻到了，我们终于可以自己来唱一唱京剧了。我们学唱的曲目是《说唱脸谱》。金老师让我们跟着视频先自己轻声地唱，我很快就学会啦，唱得还很不错呢！

　　京剧真的是非常有魅力！这一节别开生面的京剧课真让我难忘。希望以后还能上这种像京剧课一样！

　　京剧进校园观后感 篇39

　　“王宝钏低头用目看，那女子打扮似天仙……”，一段童声清亮的京剧回荡在梨园戏班。我有幸是其中的一员，走入国粹的世界，体会到了京剧的趣味。

　　俗话说“京剧的韵味都在腔儿上”。若把流行歌曲比作一马平川的草原，平淡无奇；那么京剧就是那连绵起伏的山峦，不断变换风景，美着呢！那腔调时而高如夜莺婉转，时而低似惊涛拍岸；缓和时像一江春水，急促时如万马奔腾；令听者时刻心怀期盼，过后还余音绕梁，三日不绝。

　　那戏服也很是有趣。长袍宽袖，对襟盘扣，裙摆及地。袖子和前襟后背上绣的是有寓意的传统吉祥之物，比如皇袍绣龙，朝臣中文官绣飞禽、武官绣走兽，女子的`衣服则是娇艳欲滴的牡丹等富贵之花。拖地的裙摆把脚盖的严严实实，走起碎步像是在空中飘过，轻轻盈盈。一穿上戏服，我仿佛踏上了一朵云，飘飘欲仙了。

　　戏服的长袖更是有趣，可以玩出各种花样。先说可乐的抖袖，要把双手相对端于胸前，手指打开撑起袖管，连续向上抖动，慢慢把长袖抖到小臂上。我抖起袖来却像触电，任那白袖在眼前上下跳跃，却怎么也抖不上来，最后直接把袖子撸上来了事。还有威风的甩袖,双手背在身后积蓄力量，用力向前一甩，长长的袖子就“扑啦”一下张开了，两朵袖花，由花苞到怒放又渐渐合拢，温顺的垂下。甩胳膊的动作非常潇洒，像极了电影中的巫师在施展魔法。

　　京剧于我，就是那满山遍野的嫩绿中散落的娇羞的小花，我沉浸其中，细细品味它的芳香……

　　京剧进校园观后感 篇40

　　京剧是我国的国粹,具有北京特色可我对京剧一点兴趣也没有。声音忽高忽低，结尾一拐弯能拖一分钟，怪腔怪调的。可今天我才领悟了京剧……

　　今天晚上，天气凉爽，小风一刮，惬意极了。所以我决定去潮白河公园去转转。

　　走进公园，只听远处传来一阵阵刚劲有力的歌声。仔细一听，哦，是京剧。十几位老爷爷，老奶奶围在一起有说有笑的.，有拉二胡的,有领唱的合唱的,打拍子的……这么多人，难道要开演唱会？仔细听听，歌词简练，歌声洪亮，刚劲之中又不失柔美，合折押韵。听着听着，我竟喜欢上它了。

　　歌声停了下来，我忙走上前问道：“各位爷爷，奶奶这京剧为什么只有老人爱唱？”一位爷爷说：“这京剧有流传三百年的历史了到现在取而代之的是什么刘德华。只有我们上世纪的老人爱听喽！你了解它吗？我想了想说：“不算太了解，只知道四大名旦梅兰芳，荀慧生，尚小云，程砚秋……”老人点了点头说：“恩——你想更近一步了解京剧吗？”“想！”“好，京剧里有生，旦，净，丑。人物依据个性，性别，年龄，社会地位等不同来演的。生是老生，武生，小生；旦是演女角色的，有花旦，老旦，青衣和武旦等角色……”我一听这么多不禁皱起眉头来说：“我原以为京剧就这么知识，没想到比红学还多，我太小看它了。”

　　京剧进校园观后感 篇41

　　“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞……”今天，我们德州日报的小记者上了一堂很有意义的京剧课，让我学到了很多知识。

　　京剧是一门综合艺术，是中国最有影响、最有代表性的戏剧，被称为“东方歌剧”，也是我国的国粹。要想练好京剧，就一定要练好四个基本功，即“唱、念、做、打。 ”这其中，我觉得“做”最有意思，本来舞台上什么都没有，经演员一表演，就仿佛看见了大门、天空、山峰……让人产生身临其境的感觉。

　　京剧分为生、旦、净、丑四大行当。 “生”细分为小生、武生、老生；“旦”细分为正旦、花旦、刀马旦和老旦，梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云就是著名的四大名旦，他们的出现使京剧的发展达到鼎盛；“净”俗称“大花脸”，就是我们在电视上看到脸上涂满油彩的.京剧演员；“丑”则分武丑和文丑。

　　给我们讲课的老师是唱小生的，他告诉我们，每次唱京剧时脸上都会画上京剧脸谱，而脸谱上不同的颜色也代表了不同人物的性格和特质。红脸代表忠勇；黑脸代表猛智；白脸表示凶恶奸诈；蓝色代表刚直、桀骜不驯……

　　京剧和其他艺术一样，都有它的精髓。虽然我还不能完全理解，但我知道它是我国的国粹，是一种让人回味无穷的艺术，我们应该好好保护它，将它发扬光大。

　　京剧进校园观后感 篇42

　　京剧对于我来说非常陌生，可是我十分好奇，便找来了《中国儿童百科全书》。

　　我口中念念有词到“京剧、京剧”一边用手飞快地翻着目录。啊!找到了!在第58页!我飞快地把书翻到那页，一边一字一字地阅读起来。在阅读中我知道了京剧是我国的艺术奇葩。行当分为生旦净丑四大类。裘盛戎是我国著名的净角黑头表演者。他的著名代表作就有我们学习过的课文《赤桑镇》。梅兰芳也是十分有名的著名京剧表演者。他的'著名代表作就有《贵妃醉酒》。现在还有梅兰芳大剧院呢!我想：那裘盛戎演的是不是包拯呢?可是，我仍然有不少疑问书没有给解答，比如说：为什么很多京剧大师都是男演员呢?京剧的服装，道具有什么讲究吗?……于是，我打开电脑去互联网上寻找答案。

　　上了网，我在百度知道一栏里输入了“为什么很多京剧大师都是男演员呢?”网页给了很多答案，噢!我明白了!因为早年间是不允许女性唱戏的。所以戏中的女性角色也只能由男演员来演了。

　　我又输入了“京剧道具与服装”，网页又告诉我京剧服装很讲究，大致分为六大类，这六大类是：长袍类、短衣类、铠甲类、盔帽类和靴鞋类。长袍类有箭衣、长背心等。短衣类有旗袍裙子等。而京剧的道具有十分写意的象征意义。比如说演员一边挥马鞭，一边做出骑马的动作，便是在骑马了。

　　这次通过书、互联网得知了不少有关京剧的知识，算是一次走近京剧吧!

　　京剧进校园观后感 篇43

　　京剧是国粹，我们学校非常重视它，所以在校内特地安排了专业的京剧老师和京剧社团课，我有幸也参加了京剧社团。

　　京剧分为生、旦、净、丑，我是旦角，当然旦角也分很多种，我就是学习老旦的。开始学京剧时，我非常排斥它，可是在学习京剧的过程中，逐渐爱上了京剧。那天，老师给了我们所有学老旦的同学一次上台的机会。

　　我听到这个消息时心里既紧张又兴奋，不知如何是好。到了上台的那天，老师还在不断地给我们练习，希望我们发挥出真正的实力。开始化妆了！我在化妆时看到了其他同学的`扮相，心里赞叹到：哇！真是太漂亮了！他们有的穿着水袖，有的戴着凤冠霞帔，还有的拄着龙头拐，穿着各式各样让人看得眼花缭乱。这也是我爱上京剧的原因之一，京剧的服装真是太漂亮了！

　　化完妆我们就开始表演了，我带着激动的心情上了台，但是心里还是忐忑不安，生怕唱错唱词，或者唱跑了调，所以我在心里暗暗地给自己打气，说：我能行！加油！随着琴师的曲调，我们按照老师教的唱段大声地唱了出来，精彩的表演赢得了满堂的掌声，我心里突然涌上了自信和骄傲的感觉，从此再也不害怕上台了。

　　有了那次经历后，我越来越爱学京剧了，也越来越努力地去学习京剧，希望可以再一次上台。每天回家，我都会一遍又一遍地练习动作，在上课时我也认认真真地学习唱腔。心里一直想着：我一定要努力争取再一次上台！再一次听到满堂的喝彩！京剧我爱你！

　　京剧进校园观后感 篇44

　　我家有一个“京剧表演者”，他无所不会，变脸技术十分高超。刚才兴许还笑嘻嘻的，一转眼就变得火冒三丈，他是谁呢？告诉你吧，他就是我的爸爸。

　　爸爸其实并非真实京剧表演者，这只是我给他的“雅号”而已。他的心情转变的很快，玩就是六月天的孩子——说变就变。不过，他也不会轻易展现自己的“绝活”，只有我犯了大错时，才会展现出来。虽然平常都是笑嘻嘻的，偶尔还和我开个玩笑，但是十分生气的时候，就会变成“关公”，当然他可不会轻易生气。

　　有一次，我在学校里闯了大祸，我非常害怕，担心爸爸生气，就一声不吭地度过了假期。我虽然这次没挨爸爸打，但是我知道，这件事情迟早要暴露的.。果然，当我第二次回家后，天灰蒙蒙的，乌云笼罩着这座城市。天边时不时“轰”的一声响起一个炸雷，一道撕裂天空的闪电过后，便下起了大雨。雨是凉的，我的心也是凉凉的。雷是响的，我的心也是砰砰直响的。我知道，这一次是难逃厄运了。

　　回到家里，爸爸正在逗妹妹玩，时不时还“哈哈”地大笑着。我很绝望，马上就要变脸了吧！

　　果不其然，他一瞧见我，便变成了“关公”，只见他脸涨得通红，如同刚成熟的番茄一般，牙咬的“咯咯”直响，大步流星地向我走来，我害怕的闭上眼睛，好像这样能减轻痛苦。

　　“下一次不许这样了！”他拍拍我的头说。我这才发现我脸上满是泪痕。我点了点头，就去洗脸了。

　　我家有这个“京剧表演者”，怎能不爱呢！

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