信息化评价工作总结范文
我校作为二七区现代化信息技术的课程整合实验学校,搭建了光纤网线建设实现校园无线网全面覆盖,建成了校园管理交互平台。学生的到的银行卡魔法棒的使用,解决了我们教师课堂教学中对学生评价方式的单一、重终结性评价、形成性评价有所改善。
从郑州市来看,采用校园管理交互平台的学校并不多,教学评价多为传统的评价模式,如:颁发小奖章或者小红花,以此兑换奖品。而奖品多为铅笔、橡皮、本等,如果时间一长,孩子们的小印章,小红花丢失的情况较多,同时对于老师准备的奖品没有了兴趣。作为老师我们也常常为给孩子们买奖品而苦恼,交互平台的使用方便课堂上奖励学生,将学生受到评价的.情况记录起来,保存在“道德银行卡”里。通过积分的多少,在自动售卖机中兑换礼品,同时要将每个孩子所兑换的礼品内容记录起来,以便发现孩子们的兴趣点。
我们要更好使用校园管理交互平台,让收集来的数据更好的指导课堂教学,提升课堂教学效果,完善课堂评价体系,最终对学生实现全面发展。
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