秋季学期三年级班主任工作总结

时间:2021-05-24 13:58:05 班主任工作总结 我要投稿

秋季学期三年级班主任工作总结

  转眼一个学年已经结束。通过这学期的学习和实践,我收获了更多关于班级管理,班级文化建设,与学生沟通交流的经验。在这里进行总结和反思,能为今后更好地开展工作打下基础。本学期的班主任工作中,我有五点心得体会:

秋季学期三年级班主任工作总结

  一、在低年级的班级管理工作中,训练行为习惯是一个重要的方面。

  每个学生都有不良习惯。怎样纠正不良习惯,如何养成良好的习惯,是班主任和科任教师应该考虑的问题。在工作中,应采用“先讲清道理,后实际操作”的方法。例如,有些学生上课爱插嘴,随意打断老师讲话。我会要求学生“不能这样”,并经常在课前讲“如果这样”会怎么样,举出事例让他们看到这样做弊大于利。然后,实际操作训练跟上去。

  二、关注学生的学习成绩,但更要关注其学习能力的.培养。

  只有提高了学生的学习能力,才能保证学习成绩的不断提高。因此,应该通过各种活动来培养学生良好的道德情操和各种能力,寓教育于各项活动中;在课堂教学中,多让学生动手动口,自主学习,避免机械训练。

  三、关注学生的心理健康教育。

  每个人的行为习惯、性格都不是十全十美的,低年级学生尤为如此。这些性格与行为习惯缺陷,多来自学生的心理弱点。如情绪与行为失控,因此影响正常学习、生活,妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育,与知识教育是相辅相成的。因此,我们应多利用班会课,班级活动,文艺演出、知识竞赛等各种形式的活动,疏导学生的心理压力,调整心态,增强学生的自信,自豪感等积极的情感体验,让他们能有一个健康的心理。

  四、给予后进生更多的关注。

  品学兼优的学生每个老师都喜爱,因为在他们身上下功夫容易取得成效,老师容易获得成就感。但是,一个班级中不可能只有优生。需要老师更多关注的,是后进生。后进生由于家庭,个人等因素的影响,各方面的表现均不如人意,投入的精力多而见效少。在日常工作中,教师对此类学生批评,指责多,关心帮助少。结果是,后进生的学习没有进步,甚至是退步。我们应更加耐心细致地做后进生的思想工作,辅导他们的学习,给予他们更多的关心和爱护。

  五、培养学生的竞争意识。

  当今社会是竞争的社会,从小培养学生的竞争意识,有益于学生今后的发展。我们可以利用班会课进行评比活动,给学生评星。从纪律,进步,劳动,读书,学习各个方面,让学生进行屏蔽。通过对学生竞争的培养,也调动了每个学生的竞争和参与意识,促进了全班学生健康,全面的发展。

  在这一学期的工作中,我学习到的这些班级管理经验将为以后的工作打好基础。在接下来的班务工作中,我将继续努力,多做一份贡献。

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