班主任年终工作总结

时间：2021-01-13 15:25:00 年终工作总结我要投稿

班主任年终工作总结6篇

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的班主任年终工作总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班主任年终工作总结6篇

班主任年终工作总结篇1

　　我把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我就讲讲我所做的具体工作：

　　一、把一颗爱心捧给学生

　　热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，不遵守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既调皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进。

　　二、对学生进行思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每周的班会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。

　　三、教育培养班干部

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　四、加强和学生家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。

　　五、做好后进生的转化工作

　　后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心;耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。

　　我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任年终工作总结篇2

　　为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

　　首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，非凡是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上

　　有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

　　尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

　　其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成绩。

　　针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

　　与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

　　第三，积极配合各学科教师治理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的聪明解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

　　非凡是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

　　与此同时，积极同家长联系，及时了解、把握学生情况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评选汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、把握学生情况，达到共同治理教育学生的目的。

　　第四，完善班级的治理制度，继续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

　　当然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的'知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩

班主任年终工作总结篇3

　　本学期，在学校的正确领导下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

　　一、高二年级现状分析

　　高二年级组现已有9个教学班，其中文科2个班共93人，理科1个班共56人，美术5个班，音乐1个班共34人，年级现有人数409人。经过高一一学年的学习，高二年级大部分同学已适应了高中的学习方法，行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的问题是学生的学习方法的优化和学习目标的培养。只有学生学习目标正确，学习方法正确，才能取得好的成绩。

　　二、本学期主要工作

　　在校领导的正确领导下，高二年级组的工作，始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上，学风浓厚，班风纯正为保障，本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组的工作总结如下：

　　（一）加强德育工作，教书先育人

　　德育工作重点：强化学生的行为规范，进一步搞好级风、班风、学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在和谐性、务实性、系统性，可持续性，突出实效性和可持续性。我们着重开展了以下几个方面的工作：

　　1、加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。利用每周的班主任例会组织班主任学习业务知识，交流工作经验，有效地提高了班主任的责任心和管理水平。组织年级教师参加艺术节《我是一名教师》朗诵，从排练到彩排和上台，凝聚了教师，也从活动中受到了教育。一学期来，涌现出一大批踏实勤奋负责肯干的班主任，徐莹、刘超、虞赛玉等班主任已经成为学校班主任的楷模。

　　2、提优补差，形成和谐有力的高二年级。注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。本学期初，抓住学校对高一期末考试优秀的学生进行表彰这一契机，树立正气；在本学期期中考试后对优秀学生进行了大会表彰并在大会上进行代表发言，同时在教室门口张贴班级优秀学生和进步学生，充分调动和激发学生积极向上的学习态度，提高学习积极性。年级在加强对学生的日常行为管理的基础上，对后进生投入大量的时间和精力，各班摸清后进生的“底细”，对后进生进行跟踪管理。本学期在文化班分别召开了目标生和任课教师联席会议，分管校长、费主任和陈主任分别负责一个班级，并做总结讲话，希望师生共同努力，提优在前，提优在平时，提优有效果。

　　（二）狠抓教学质量，提升教学成绩

　　教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

　　1、加强学生常规管理，初步培育浓厚的年级学风班风。召集班主任到奔牛高中参观学习，在读书环节和文化布置上深有体会，在年级中开始了手捧书本，大声朗读，班级与班级形成了良好的学习习惯。

　　2、召开了期中考试总结分析会，根据我级学生的特点，在每次考后都坚持表彰先进学生与进步学生，让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。

　　3、多次召开学生代表座谈会了解了学生的情况、要求，以及对教师的评价、建议，为下一阶段制定教学策略收集了资料。

　　4、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用班级黑板张贴高中学习方法的介绍，学习资源共享，教育广大学生深刻地理解：学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

　　（三）加强沟通，增进了解，争取支持

　　本学期我们坚持与家长取得联系，增进了学校、教师与家长的了解，在11月召开了高二年级全体家长会议，介绍了年级的具体做法以及所取得的成绩，同时也客观地分析了本年级的学生状态以及存在的问题，在放假前再次召开家长会，对学生和家长再次动员小高考，思想上和行动中充分重视好小高考，尤其是寒假期间要留有一定时间来复习小高考科目。通过家长会有效地增进了班主任与家长了解、信任，从而取得家长对年级组和班级工作的支持。

　　三、存在的主要问题

　　1、日常常规工作中，预见性不足，前瞻性、目的性不强。

　　2、有的班主任对班级工作的重点突破口抓不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有和高水平的“巧”相结合。

　　3、平时与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。

　　4、后进生的转化力度不够，违纪学生处理措施要进一步加强和完善。

　　5、学生学习动力和危机意识不足。

班主任年终工作总结篇4

　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学年又过去了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。以下是我对本班这学年的工作总结：

　　一、安全工作

　　加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。

　　幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

　　二、家园工作方面

　　家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

　　三、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

　　鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。

　　为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。

　　本学年，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。

班主任年终工作总结篇5

　　这一年作为我们x班的班主任，完成了我这一年的工作。回顾自己的这一年，我觉得疲惫的同时也感到非常的欣慰。今年的工作可以说是很圆满的结束了，在工作中也收获了很多，也有很多的感悟。现在一年的时间已经过去了，为自己今年的工作做一个总结，让我去迎接新一年的工作的到来。

　　一、工作内容

　　这一年的工作主要是以下几个方面的内容：

　　1、品德教育。今年自己多次利用了班会课的时间对学生进行品德教育，有的时候是举办主题活动，有的时候只是纯粹的和学生们谈谈心，说说我的经验，告诉他们一些人生道理。

　　2、培养学风。学风代表的是一个班级的学习风气，也是班里大多数同学的学习态度。若是大部分的同学都能够做到认真的学习，那么班上的学习风气也是很好的。学习氛围是很重要的，当别人都在认真的学习的时候自己也不好一个人娱乐，就比如不喜欢看书的人进到图书馆都会不自觉的开始看书一样，氛围是非常的重要的。

　　3、跟任课老师沟通。高中要学的学科确实是比较的多的，学生在这个阶段也是需要老师多监督的，虽然跟初中相比会成熟一些，但也只是好了一些。作为班主任我需要了解学生在其它老师的课堂上的纪律情况和学习情况，这样才能够有针对性的对他们进行教育。

　　4、跟家长沟通。这一年一共是召开了两次家长会，主要目的就是为了向家长汇报学生的学习情况，同时多跟家长进行沟通，家校合作，一起让学生能够取得好的成绩，同时向家长说明我们之后的一些计划和需要家长配合的地方。

　　二、工作感悟

　　班主任老师跟学生之间的感情是很浓厚的，就好像父母跟孩子一样的关系。虽然他们经常会不听话，也经常会惹我生气，但我们之间的感情一如从前。他们不听话的时候真的是让我特别的生气，但更多的其实是恨铁不成钢的感觉。我对他们每一个人都是有着期待的，到了高中阶段，能够上一个学校的成绩其实是差不了太远的，但很多的学生进入高中之后跟别人的差距就拉大了，主要还是一个学习的态度和方法的问题。他们不认真学习的时候自己心里真的是非常的无奈的，但我能够做的也只是告诉他们学习的方法和监督他们学习了。自己作为班主任要做到对学生负责，帮助他们更好的学习才行。

班主任年终工作总结篇6

　　——“攻坚克难，舞动青春”主题班会讲话（实录）

　　按：为响应补习年级关于学期末端抄底冲刺的伟大号召，在xx年2月1日星期天第一节晚自习年级广播大会之后，直到晚延时结束，高三（xx）班召开了长达130分钟的“攻坚克难，舞动青春”主题班会。考虑到文娱委员程x同学上次主持家长会的极大成功，本次主题班会仍由她担纲主持。程x同学声情并茂，举重若轻，较好地引导同学们深入反思，相互鼓励；发言的同学亦言自肺腑，有的放矢，愧疚懊悔之中不乏愈挫愈奋的顽强斗志。如此隆重“铺垫”之后，主持人把话语权交给了我……

　　以下是本次班会即兴发言实录，正好作为本学期班级工作的最后总结。

　　同学们，学期结束的这个“攻坚克难，舞动青春”主题班会很有必要，也开得很好。xx同学主持甚是从容，不仅实话实说，还很深入全面；发言的同学也积极配合，能够认真反思自己学习与复习的成败得失，利己益人，相信其他同学一定有所借鉴，“他山之石，可以攻玉”嘛。

　　从去年8月3日至今，时光过去了整整大半年，该是我们进行阶段性盘点总结的时候。当初大家怀着一腔热血，万丈豪情，以退为进，选择来丰中补习，以期重振旗鼓，再起东山，我们全体老师表现出最热切的关注和最热烈的欢迎，并一起摸爬滚打并肩战斗到现在，180多个日日夜夜啊！这当中有欢笑有泪水，有成功有失败，值得你我每一个xx班人铭记于心，久久不忘；这当中我们赢得了五分之四的“红旗班”评比优胜，荣获了跑操比赛的第一名和武术操比赛的二等奖；这当中我们召开了家长参加人数最多、开诚布公坦诚交流的家长会，举行了辞旧迎新载歌载舞师生同乐且其乐融融的元旦晚会；这当中我们两次聆听了熊佳庆、陈艳同学代表全年级在周一国旗下的讲话，见证了曾雪儿同学作为班级、年级“阳光学生”的熠熠风采；这当中我们在班级值日制度、卫生制度、考勤制度、奖惩制度与教寝室管理制度的约束规范下班纪严明，学风优良，窗明几净，环境整肃，教学效果也较显着……感谢各位同学团结一心和为此付出的辛勤劳动，我们xx班一定能够不断攻坚克难，势如破竹，从胜利走向胜利！

　　只是，“革命尚未成功，同志还须努力”！

　　大家应该还记得，当初暑假补课伊始，我就要求大家志存高远，并孜孜以求，循序渐进，起码清楚三个关键时间节点：暑假四个星期的补课阶段，尽快恢复状态，不三心二意，不畏首畏尾；第五个学期，坚决消灭“拐子”科目，扬长避短，使强项更强，弱科不弱，总分上形势乐观；第六学期全面推进，除了进一步夯实基础，巩固成果，还要在心理素质、临场技巧、身体状态以及卷面书写等方面历练提高，保证万无一失。可是，同学们扪心自问，你们是不是真正回归到复习本身，按部就班，一一完成了？

　　毋庸讳言，也许真是还没有完全准备好，或者用功不够足，目前不少同学各方面欠账“委实”太多太多！“当局者迷，旁观者清”，说实话，我的确为同学们能否全都顺利通过高考还暗暗捏着一把汗，所谓“河里翻了船，急煞岸上人”啊！

　　看看最近一次的周考，班上最高分才570多，最低只有不到400。年级里还有大家自己都认为班上今年高考必须是百分百二本以上，但对照这个成绩，这可能吗？而且，总分停留在500分以下，这会是个什么概念？要知道我们是文科，本来录取人数就少，竞争尤其激烈，你现在还好像游离在高考复习的大部队之外，掉队这么远，再多再好的机会也将白白丧失，同学们于心何忍，又情何以堪？要知道你们是补习班中去年高考分数最靠前的一群，不进则退，固步自封根本没有出路，人家跑前面了，反过来你只有奋起直追的份儿，何况去年的高考分早已成为过去，你不能把它当成功劳簿躺在上面停滞不前。大家该醒醒了！

　　班上很多同学的数学、英语都比较“烂”，其他语文与政史地四门亦稀松平常。显然现在不能一概归为基础不好，而应该多想想你现在有没有真正跟上，上课听讲之前有没有做好预习，勾画重点难点；之后有没有及时巩固，深入钻研，或者虚心求教，“打破砂锅问到底”？简言之，弱科要有改变有创新，如果只是简单重复，那肯定是会的还不一定全懂，懂的不见得每次都会；强项也要寻求突破，精益求精，达成一定的保证。班上也谈不上有全能型的发挥稳定的同学，当然，这很好理解，大家本身就是因为有这样那样的不足而被“淘汰”下来，我们也不会对你吹毛求疵无端苛责。只是你自己首先要意识到这一点并用行动加以改正，并且要有合理的定位，不操之过急，不好高骛远，而应脚踏实地，步步向前。有时候大家喜欢选用应届文科实验班的文综卷来考，我觉得不是很科学很合适，毕竟你们的知识积淀与反应能力确实要逊色不少，表面上跟他们是同一班型，其实起码差了四个层次，你们为何要这么爱面子求虚荣呢？相反，把简单的做好了就是不简单，更符合大家的学习实际，也更有指导意义。

　　就大家这大半年的复读情况看，我觉得称得上是“正能量”的可以划分出三种类型：

　　第一种，埋头苦干问心无愧型；

　　第二种，一分耕耘一分收获型；第三种，全面爆发顺应高考型。这是表现上依次递进且要求上不断提高的层次不同的三种类型。

　　第一种埋头苦干问心无愧型同学，刻苦努力，自觉认真，不需要别人督促，一己之力执着以求。这类同学的表现没得说，一般不会违犯纪律给班级添乱，但往往不深研学习方法，不追求学习效率，总是对自己说“我尽力了我无怨无悔”，可惜仍能没完成任务没实现预期目标。说不后悔是假的，只是习惯使然，不愿改变。我真心希望这些同学能够“幡然醒悟”，“穷则思变”，不要在“一棵树上吊死”，另辟蹊径方为上策，这样才是对得住自己的万般努力，不是吗？

　　第二种一分耕耘一分收获型的同学，懂得付出与回报须成正比，成绩也还过得去，但显然缺乏勇争第一的精神和磅礴昂扬的上进气势，四平八稳，小富即安，所以总是停留在中间，不显山露水不出类拔萃。偏偏我们的高考需要准备十二成的实力才可能有十成的发挥，这类同学便永远冲不到最前面。我郑重提醒这类同学必须擦亮眼睛，看清形势，因己而异，敢于“亮剑”；要高目标严要求，不满足于一般般；要有“血性”有“霸气”甚至“舍我其谁”！这样，才可能成为“心有多大，舞台就有多大”的最好注脚！

　　第三种全面爆发顺应高考型的同学，平心而论还没有发现。期待每一位同学都能成为这第三种类型，没有“软肋”没有破绽没有任何羁绊，是真真正正的一等一的无敌高手。虽然留给大家“脱胎换骨”的时间不多，但“亡羊补牢”的机会还是有的，何况高考战场本身充满变数，为什么不可以多相信自己一点呢？大家还记得我们的班级誓言吧：“当结果还未到来，一切皆有可能发生，包括奇迹！”

　　可最尴尬的也最让人揪心的是，我们相当一部分同学竟然连第一种类型都不符合不够格，不仅那本就寒碜的成绩一降再降一落千丈，而且由来已久的不良习惯也没有根本性改变，完全没有尽到其个人的主观努力，是不能原谅的。比如现在班上还有同学迟到，有同学不参加跑操，有同学上课开小差，有同学在寝室里不讲卫生不进行内务整理，甚至该交的作业试卷都不能完成……跟学校的要求背道而驰，跟肩负的使命相距甚远！真不知道这些同学还有没有尊严，会不会思考，还求不求进步？难道，这些同学是来这儿度假的、观光的？想想这部分同学刚来时的信誓旦旦，对比现在的死水微澜毫无起色，个中教训是深刻的。

　　也有的同学心态不好，考得不理想的时候总觉得别人会嘲讽他（她）；或者给自己制定些不切实际的目标，压力太大让他的心里变形，这样肯定也不行。我们知道有效的快乐的学习很难，但哪怕是因为责任，也绝不应该放弃，办法总比困难多。“事在人为”，“人定胜天”，“宁可被打败，也不能被xxxx”！我请求相关同学打起精神，顽强拼搏一回。说得万遍好，不如做回实，只有行动，才是缩短与目标之间距离的唯一办法。你不要等着别人的帮助，这是非常消极非常错误的！请记住，“有人帮助你是你的幸运，没人帮助你是你的本分”，为什么要让自己的命运决定在别人手里？你们还年轻，未来的路还很长，为什么要早早地结束自己人生的花期呢？

　　汪国真说得好：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我特别要表扬我们班上那些奋勇向前迎难而上的同学！并不是他们没有困难，也不是他们不害怕困难，而是他们有自己正确的选择，并且毫不犹豫地付诸行动。这大部分同学，任何违纪的现象跟他们无缘，但很多为班级争光的事情却与他们有关，这才是xx班的主流，是xx班的骄傲！比如我们的班委，每天认真值日，凡事勇于带头，勤勤恳恳，兢兢业业，有时还要将有的同学的误解与不配合自我“消化”，他们受到的委屈其他同学能理解吗？比如我们的科代表，收交作业、检查作业、协助老师忙这忙那，哪一样不要牺牲自己的时间？偏偏有的同学硬要拆台，冷言冷语极不支持，不知道这“有的同学”有没有良心，有没有是非观念？也许有的同学会归咎于社会现象太过复杂，大环境让人心受到污染，岂不知“天下兴亡，我的责任”？你甭管那些世俗的东西，你只要做好你自己；而只要每个人都做好了自己，班级自然是和谐上进、生机勃勃的友爱集体，社会自然会成为充满人文关怀、洋溢着正能量的道德花园！

　　很早我就提到，我们虽然是补习班，但不能浸染那些消极的阴暗的东西，不能各顾各互不关心，不能跟社会青年似的只是在丰中“潇洒走一回”。既要努力学习，又要有集体荣誉感，还要有朝气有活力，就像应届同学那样团结合作，真诚相待。你们要记得在一起共同学习生活过的这一年，要记得在青春奋斗的路上刻上的这个记号！我还提到过，我们师生也要各负其责，各司其职，毕竟你们不是幼儿园的小朋友，不能事事依赖老师，不能靠老师管着盯着过日子。老师做得再好也是外因，你们要长大，要不断成熟起来，要充分而又正确地认识到高考对你们的重要性，再不能任性妄为自暴自弃了！

　　因为，生活仍在继续，人生的画卷等你落笔，高考毕竟没有最后到来，命运其实掌握在你们自己手里；

　　还因为，高考华山一条路，退无可退，守不能守，那么就像《亮剑》的主角李云龙所咆哮的那样：“要死，也要死在冲锋的路上”！

　　在目前这个最危险的时候，在向高考进军的路上，我很想听到大家齐齐发出的最后的吼声！

　　我还想听到，有同学说：“现在，是见证奇迹的时候！”

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