新教师的工作总结

时间:2021-02-21 18:57:54 新教师工作总结 我要投稿

【精品】新教师的工作总结模板5篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家整理的新教师的工作总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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新教师的工作总结 篇1

  作为一名从事教育工作的教师来说,我的的确确可以被称作新人。虽然通过不断的学习以及实践摸索,逐渐在教育工作中取得了些许成效。但是仍然有众多不足之处。在此做一个总结归纳,也是为了更好的认清自己,找出工作中的不足,以便更好的改进不足,不断提升自己,胜任教师这个光荣而神圣的责任。

  一、 本人教学中的不足。

  1、由于新人的缘故,虽然有些问题上有新的思路,但是毕竟缺乏经验。在许多理论性的知识储备上不够深厚。作为教育工作者,必须要有扎实的理论基础,武装自己的头脑。

  2、在课堂教学方面,有些过多注重自身的讲授。从内心来说,总是怕学生不理解,总是会从多方面多角度来帮助学生分析理解教学内容,有些讲授过多,讲课时间偏长。在发挥学生的主体作用方面有所欠缺。再者,在个方面也缺乏相关的学习和经验。

  3、在课堂外的教学引导上,缺乏注重学生作业的开拓性。没有花费心思用于启发学生。可能也是思想上的惰性,思维的懒惰。

  二、改进措施。

  通过认真反省和自我分析,认清主观上的不足之后,感觉到豁然开朗,并不是自身能力不够,多半是年轻人的浮躁和惰性所致。我将在今后的教学中注意,积极改进措施,更好的服务教学工作。

  1、首先必须从知识上首先丰富自己,持之以恒的坚持理论学习,不断提升自身的知识储备。多通过媒体、网络等现代化信息渠道关注有助于教学工作的题材和内容,多方面丰富自己。

  2、由于经验欠缺,我将在平时多向有经验的老师请教。多多与经验丰富的老师多交流,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。新教师工作不足之处。

  3、在课堂教学中,我将注重学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益。

  4、在课后,我将持续关注学生的情况。鼓励学生多通过生活,通过各种媒体网络,勤思考。借以巩固课堂教学,活学活用。 我始终认为教学中有欠缺并不可怕,只要主观思想端正的认识,通过不断研究方法,多学习,多思考,多改进,一定能在教学中取得较大的进步。我相信,自己一定行。

新教师的工作总结 篇2

  一学年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人本学年的教学经验及教训。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

  四、取得成绩

  在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。

  进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

  结尾语:现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

新教师的工作总结 篇3

  为了更好的开展今后的工作,总结经验,吸取教训,特将本学期个人工作总结报告:

  1、思想政治方面

  本人思想积极要求进步,热爱祖国,拥护中国共产党,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的`教育事业,认真执行学校的各项规章制度,做到爱校如家,爱生如子,全心全意搞好班级管理及教育教学工作。积极参加学校组织的各项活动,不断加强学习,以便更快的适应社会发展的形势,以成为家长信任,不负社会重托的优秀教师为目标而努力奋斗。

  2、班级管理方面

  本学期由于一些特殊原因使班级管理的重担落到了我的肩上,说实话我这学期的压力非常大,一方面怕自己不能胜任,另一方面又怕辜负了家长的信任。可以说这一学期我是绷紧了神经走过来的。在班级管理上我力求做到抓全面,抓细节。抓全面就是学习,纪律,卫生,思想全面落实,利用每个班会时间抓注重点具体讲解,明确要求,让学生知道怎样做才是正确的,平时随时随地对一些不良现象进行批评和指正。抓细节就是从小事抓起,以点带面,及时进行思想教育,使班级形成积极向上,纪律严明,团结一致的班风。一分耕耘一分收获,经过我的努力班级各项工作有条不紊,可以说是圆满的完成了一学期的工作。

  3、教学工作方面

  为了搞好教学,我坚持每天认真备课,上课;平时积极听课评课,及时批改作业,讲评作业,做好教学工作计划,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自身的教学水平。为了上好每一节课,打造高效课堂,我做到课前认真钻研教材,了解教材结构,预设学情,了解学生原有水平,根据以上这些在课堂上采取有效的方法,关注全体学生,尤其是后进生。及时做好课后辅导,每天中午对后进生进行一对一的辅导。为了提高自身的教育教学水平,积极参加网络教研活动,虚心向同行学习有效的教学方法,博采众长并适当的应用到自己的教学实践当中去。

  总之,在今后的工作中我会一如既往的把自己的所有热情倾注到教育事业当中去,争取百尺竿头,更进一步。在明年的工作中,我会做好xx年个人工作计划,争取将各项教学工作开展得更好。

新教师的工作总结 篇4

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

  大家下午好!

  首先非常感谢领导能给我这个机会,让我代表新老师在这儿发言,自己倍感荣幸!金秋送爽,凉风习习,在这个金色的九月,我们新老师进入圣水河畔,柳河之东的昌南中学参加工作,深感幸运。在这短短的几天的时间内,学校对我们新老师的关怀可以说是无微不至。上至我们的谭校长下到我们的门卫大叔都为我们新老师的工作与生活提供了诸多的方便,对此我们感恩于心,时刻铭记。今天,学校为了我们新老师能快速地成长,尽快地适应新的教学工作,又在这儿为我们举办了“师徒帮扶结对”仪式,为我们挑选各科的优秀老师充当我们师傅,真可谓用心良苦!面对学校的殷切希望,作为新昌南人,我们新老师要在以下几个方面努力进取。

  第一,我们新老师要紧跟师傅苦练内功。教学是一门专业技能,做好班主任也需要经验。我们的师傅在学校都是各个领域的优秀老师,可谓一时之选。他们敬业、乐业、好学,在各自的领域都取得了不错的成绩。因此我们要经常和师傅讨论如何备课、如何教学、如何建设优秀班级。要常去师傅的班上听课,积极与师傅交流自己的听课心得,遇到不会的教学难题和管理难题要积极地向师傅请教,和师傅沟通交流。另外,我们还要和师傅一起读书学习,向师傅讨教学习的方法,优秀书籍的推荐,做一个学习型的新教师。不断地充实自己、提高自己!千里之行始于足下,教育这项伟大的事业需要脚踏实地,不断进取的后来人,所以我们新老师一定要面对学校的教育现实,扎扎实实地做好自己的教学工作,紧跟师傅不断取得新进步! 第二,我们新老师要以师傅为榜样,努力完善自己的人格。儒家经典《大学》中说:“自天子以至于庶人,一是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣;其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也”。现代人也说:“做事就是做人!”我们新老师刚从大学出来,对于社会的人情事故还缺乏经验,自己的人格修养也有待提高。我们的师傅不但是教学上的能手,更是人格上的丰碑。因此,我们要向我们的师傅学习,积极地汲取他们身上的闪光点,获取他们的人生经验,成为品德高尚的新昌南人。本立而道生,只要我们把人做好了,其他的事情也就水到渠成了。

  第三,我们新老师要面对现实,艰苦奋斗!在以后的教学过程中,我们肯定会面对非常多的困难和险阻,有许多我们意想不到的挑战。我们面对这些残酷的现实,不当逃兵、不当懦夫、不当鸵鸟,积极地面对现实。艰苦奋斗是中华民族的传统美德,也是我们民族的传家宝,永远不会丢也不能丢。古人云:“艰难困苦玉汝于成”任何一个成才的人在成长的道路都会遇到各种苦难和意想不到,我们必须要发扬艰苦奋斗的传统精神,努力从自己身上找原因、找办法,完成学校交给我们的各项任务。兵来将挡水来土掩,面对困难,我们会迎难而上,敢于向现实挑战。我想只要我们有这股劲、这个神,任何困难都不会打倒我们年轻人! 天高任鸟飞,海阔凭鱼跃!我们新老师是幸运的,年轻的昌南中学为我们提供了一个非常好的平台。一切都是新的,年轻的学校和我们一样没有历史的包袱,没有思想负担,有的只是一往无前的勇气!因此,我们新老师一定要面对机遇,乘兴而起,实现飞龙在天! 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!万里长征我们才刚刚开始,在以后的漫漫征途中,我们新老师在学校领导的关怀下、在师傅的帮助下,有信心、有能力在昌南中学的发展史上留下浓墨重彩的一笔!把昌南中学的发展推上一个新高度!做一个让学校、家长和学生都满意的人民教师!

  谢谢各位领导和老师!

新教师的工作总结 篇5

  为更好落实xx理职院〔20xx〕56号(《xx理工职业技术学院新教师导师制实施办法》)文件精神,提高新教师整体素质,语数教研室在组织人事处、基础课部的统一安排和指导下,组织开展了20xx—20xx年度新教师的指导工作,到20xx年8月,已圆满完成20xx—20xx年度新教师的指导工作,现总结如下:

  一、首先充分认识实行实行新教师导师制度的目的和意义

  实行新教师导师制度是充分发挥骨干教师和老教师“传、帮、带”作用的有效措施。通过导师的言传身教,提高新教师的思想政治素质、业务素质、实践能力和教学水平,使新教师树立良好的师德风范,爱岗敬业,为人师表,教书育人,形成严谨治学的态度和扎实的工作作风,尽快适应教育教学工作岗位,成长为合格乃至优秀的高校教师。

  二、根据导师任职条件选聘了新教师的导师。按照专业相同或相近的原则,为每位新教师指定导师。具体情况为:

  三、结合实际制定了20xx—20xx年度新教师指导工作计划和具体实施措施并按计划得到了有力执行。

  (一)导师及被培养对象共同制定了培养计划书,明确培养内容、方法和预期目标等。

  (二)培养计划书经所在基础课部审核,部门同意后实施。

  (三)导师对新教师进行了全面指导、培养,概括如下。

  1.为指导对象制定了培养规划,并根据实际情况确立了传、帮、带的具体培养目标。

  2.帮助新教师树立忠诚于人民教育事业的思想,通过言传身教,培养了新教师严谨治学、教书育人的良好风尚,使之增强了事业心、责任感和集体观念,做到与他人团结协作,友好共事;培养了新教师严谨踏实,实事求是的科学态度和敬业精神。

  3.在教学业务上,指导新教师逐步熟悉了人才培养方案和相关课程标准、教学内容与教学方法,熟悉了高等职业教育教学过程的各个环节,提高了高等职业教育教学设计能力。

  4、按照要求导师每周至少审阅了新教师一次课的教案,并提出修改意见。

  5、导师按要求深入新教师任教的课堂(含实践教学场所)听课,每学期均不少于4次(在新教师上课的头两周都做到了每周听1次课),对其授课过程中所存在的问题及时给予了指导,并认真填写了《新进教师导师听课记载表》。

  6、指导新教师认真开展辅导、答疑、批改作业、指导实验、实习等教学环节,检查新教师拟订的考试题、评分标准和阅卷情况。通过严格训练新教师的教学基本功和认真检查各个教学环节,促进了新教师教学水平的全面提升。

  7.通过训练新教师实践技能,提高了新教师的实际动手能力。通过指导新教师开展教研科研选题、立项、研究设计等科学研究工作,提高了新教师的科研能力和撰写论文的水平。

  8、在培养期间,导师和教研室、基础课部都对新教师的培养情况进行了组织检查,并及时处理发现的问题,指导培养工作。

  四、考核程序

  1、被培养教师要就思想认识、教学观念、态度及方法、教风、业务提高等方面认真进行书面总结,并经导师审阅签字后交教研室和部门。

  2、导师书面汇报培养情况,并对培养对象是否具备教师任职条件提出具体意见,并交教研室和部门。

  3、培养期满时,通过组织集体评课,检查教案、听课笔记等形式,结合新教师的课堂教学质量评价、教学及科学研究情况,考核新教师及其导师执行培养计划的效果。

  4、对新教师的培养情况进行综合考核和评价,并得出是否合格、能否胜任教学工作的结论,填报《新教师培养计划完成情况表》,签署意见后,存档备查。

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