小学音乐个人工作总结

时间:2021-03-30 11:38:30 个人工作总结 我要投稿

小学音乐个人工作总结(通用5篇)

  充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,是时候认真地做好工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学音乐个人工作总结(通用5篇),希望能够帮助到大家。

小学音乐个人工作总结(通用5篇)

  小学音乐个人工作总结1

  又一个学期结束了,作为一名小学音乐教师,在过去的一学期里,忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也有收获。回顾这一学期里,每一个失败,每一个成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的进步,现将本学期的工作做简要的汇报总结。

  一、思想方面

  作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升、降旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。在少先队工作上,我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中必须考虑的细节问题,我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。

  二、教学方面

  本学年期,我担任四至六年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。本学期,我还充分利用农远资源,让它运用在每个班级中。效果特别的好,我也从中学到了许多东西。在下个学期里,我会更加有效的利用这个新资源,让它有效的体现在我的课堂中。

  三、课外活动

  课外活也是我校的一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校音乐兴趣小组舞蹈队的训练工作,在每天下午18:30—19:30进行训练。在班主任的配合下,我在四五六年级选了30名老的队员,为了培养新的舞蹈学苗,又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间,每天下班回家,我都对自己进行舞蹈基本功练习,然后在进行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,接着,我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了芭蕾舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习,我排练了舞蹈《拍拍手》,《时刻准备着》,《第八套广播体操》。并且在今年六一儿童节上,这些节目都得到了大家的一直好评。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。

  四、个人学习

  为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真下载各类视频进行学习,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

  五、努力目标

  1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,积极参加各种教研活动,以锤炼自己。

  我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

  小学音乐个人工作总结2

  转眼间一年过去了,在校领导和同事们的帮忙下,我顺利的完成了本学年的工作。经过本学年的工作,逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题,也总结出来了一些经验。

  首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自我良好的师德,时时处处为人师表,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上,自我虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自我,关心团体,以校为家。响应学校号召,进取参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,认真备课和上课,抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。严格遵守工作纪律,服从学校安排,人际关系融洽。

  其次,在这一年的专业课教学中,适应学生的需要,在各门专业课上尽自我努力,为学生今后的提高打下最良好的基础。为适应考试需要,在音乐专业上开设了几门专业课,包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。在上课过程中我不断的改善教学方法,声乐课因材施教,根据学生不一样的声音条件采取不一样的方法进行教学,声乐在专业高考中占据十分重要的地位,所以我总是根据现实情景,根据课程需要增设声乐专业课,从而使学生取得的提高。器乐课方面,利用能够利用的时间让学生加强练习,每一天早晨严加管理,使学生严格按照要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。

  在上课的过程中要加强各方面的管理,做好差生的帮扶工作,从各方面创立进取向上的学习气氛,在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促,使学生具有进取向上的学习心态,从而坚持学生队伍的稳定性。

  再次,由于刚刚进入教育事业,对于自我的专业有所忽视,在专业技能的训练上时间花的少,今后我将努力训练自我的专业,在将来的日子里能不断的成长。

  1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种本事和思想的提高,争取多做公开课,多去参加比赛和参加教研活动,以锤炼自我。

  总之,虽然我的教学时间还不是很长,可是我想我会在今后的工作中继续努力的,我会坚持不懈的工作,帮忙学生们在紧张的学习闲暇学习音乐,放松心境,对文化课的学习也是很有好处的.,我坚信,只要我努力,我就会让学生们学会怎样样去放松,怎样样去学习,直到他们成功的那天!

  小学音乐个人工作总结3

  时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

  一、教学方面

  1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。

  2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。

  3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。

  4、认真考核:按照《xx—xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

  总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

  二、教育工作

  本学期,我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学,开学初参加了学校组织的家长开放课,并且取得了家长的好评。在庆“六·一”的活动中,编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛,在我的精心准备下,这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎,在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲,而且还认识了大音乐家贝多芬,了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多,但是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成绩。

  三、特色工作

  本学期,我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》,虽然结果代定,但是我们的付出受到了好评。

  我希望在今后的工作中,能够与不同学科的老师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步。

  小学音乐个人工作总结4

  时间飞逝,一个学期转眼就过去。下面我针对这学期的音乐教学工作进行一个总结,理好思路,认真反思。

  这个学期我继续担任音乐教师。为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。在课前我先对学生进行了简单的摸底。第一节课,我就让他们给我展示一下。但是大部分同学比较腼腆,不愿意展示自己的音乐才华,只有个别同学能在全班同学的强烈推荐下勉强表演。摸底得知,学生对于课本音乐歌曲的掌握不是很理想,演唱时很多同学还是跑调的状态,倒是对一些是流行音乐了解不少,能很有感情的演唱出来。针对学生的总体表现,我做了整体的计划。围绕着计划周密的进行。一学期下来,总算有了一点小小的收获。

  一、在秩序上的管理

  本学期我严格要求学生的秩序。在我的教学理念里,音乐课应该有一个宽松的学习氛围,在掌握知识的前提下使学生身心得到放松愉悦。但是,毕竟教学秩序的好坏一定会关系到一节课的整体质量,所以从开学起我就严格的要求学生,铃声一响起,大家就必须坐端正的等着老师来上课,该听讲是就认真听我授课,该学生尽情放松展示时就让他们活跃起来。一开始实施确实困难,那群学生们蚱蜢一样,蹦来跳去。经过一学期的慢慢培养,大部分学生慢慢的养成了好习惯,能在每节课之前翻好书等着老师来,上课能够控制住自己浮躁的音乐课性格。

  二、课堂教学:

  我坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在整个学期教学中,利用各种手段激发学生学习音乐的兴趣,使学生在原音乐基础上巩固并提高。指导学生使用科学的唱歌方法,经过一学期努力教学,大多数学生乐于参与音乐活动,对课题教学内容较感兴趣。全年级学生乐于参与学习情况有所提高,能达到当众表演歌曲,模仿老师课堂练习。经课堂考核,数名同学取得了优秀等级成绩。学生学习较认真,能在一节课里学到一首新歌。之所以能较好地完成全学期教学任务,其具体实施过程主要体现如下:

  本学期教学过程中,为了让学生初步系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表现方法,我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时,我都采用总结性教学方式组织学生复习再复习。力求把歌曲的意境和情感带上。鼓励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手,使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵,找到理想的作品表现力,鼓励学生追求高尚音乐,理想音乐,从而养成良好的学习习惯与学习行为,以崇高的学习态度面对音乐,表现音乐,为终身追求音乐打下良好的基础。

  经过一学期的努力教学,本届四年级和五年级学生,大部分能准确流畅、吐字咬字清晰地演唱音乐作品。相信往后的学习,他们能有更多的收获。

  与此同时,我也发现了一些问题:

  1、对音乐基础知识掌握不够扎实。由于新课改之后的思想认为,不管通过任何方法,都以使学生学会课本所教歌曲为原则。所以现在在教唱歌曲时,学生很排斥学习简朴,认为没有直接学唱歌词有意思,所以学生缺乏识谱能力。对音乐理论基础知识过目就忘,学习时知识只经过了口腔,没有传输到大脑。

  2、学会的歌曲只能集体演唱。这是我比较困惑的一个问题,在学会一首歌曲后,集体演唱效果很不错,但是邀请一位同学单独演唱时,很多同学不能十分准确的唱出来。也许在集体唱歌时有的同学口型完全对,其实并没有学会。但是站起来班里一致认为唱歌最好,并且该学生也自我感觉良好的,也并不能完美的演唱出来。

  3、学生缺乏自我表现力。在学习歌曲之前我会对歌曲做一个简单的介绍,听完范唱之后也会告诉学生是一个什么样的情绪,但是学生在演唱的时候仍缺乏感情。我曾通过让学生提笑肌的方式让学生有意识的锻炼唱歌的状态,但是学生只能坚持几秒钟,即使有学生能在老师提醒时立刻提起情绪,但也难以长时间保持。单纯的唱歌,表现不出自己的情绪。

  为了使自己的教学水平及专业水平有所提高而利于日后的工作,我要加强自身的素质培训,还要多积极参加组里的音乐活动,练习专业技能,多阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志来提高自己。并且还应该对音乐学科教育做进一步的认识,从每一节课教学开始,以打造一节优质课这样的理想入手,对于每一节课都要提前做更多、更充分的准备。

  总的来说,我对本学期的音乐工作做的还算满意,虽然也有不足之处,但我已尽力。我想在今后的教学和教研工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我一定要把音乐工作做的更出色。

  小学音乐个人工作总结5

  本学期我担任二、五、六年级的音乐教学工作。课堂教学是向学生传播知识的主要途径,如何更好的完成课堂教学任务,是摆在我面前的一个重要课题,通过我本学期的不断摸索,使我的教学思路进一步得到了拓宽,下面谈谈我的点点收获。

  一、备课阶段。

  (一)根据几年来的实践体会,具体的分析学生实际情况,写出有实用价值的教案,是至关重要的事情。设计教案时,我严格地本着“备学生”的思路去思考,根据你所教学生的基础设计教案,也就是说,你设计的教案是否符合教学实际,是否有实用性,这是最基本的条件。如,五年级的基础不好,我根据实际情况,适当的减缓授课进度,以兴趣的引导、基本功的提高为主,虽然表面看来进度降低了,但是及时为以后加快进度做准备。而高年级,我本着增加难度的思路去设计每一节课,不断提高学生的音乐各方面的技能。

  (二)不能生搬硬套。教学参考书使我们设计教学的参考,不是我们的教案,里面的目的、要求、重点、难点未必适合你所教学生的实际,也就是要结合实际。另外,教参中的教学方法有些太陈旧了,这就需要我们教师开动脑筋,吸取好的方法,设计出更好的方法去解决问题,做到推陈出新,不落俗套。

  (三)在教学中巧妙的运用教具,特别是电教手段,现在有一种电教热,好像什么地方都离不开电教手段。但我十分明确,电教手段是辅助教学的,是帮助学生理解河解决问题的手段,我们不能让它起到反客为主的作用。我努力做到适时、适度、恰到好处。也就是说,逐渐明白了电教手段的真正含义。

  (四)突出课堂教学的重点难点:在听过的很多课中,课都讲到一半了,可还不知道讲的是什么内容,模模糊糊。在设计教案时,我们要注意围绕着突出重点,巧妙的运用各种方法突破难点,在教学中的各种活动实施,都要围绕中心去设计。

  总之,我感到教案的设计时至关重要的,如果做到了实用、恰当,也就可以说上好一半的课了!

  二、授课阶段。

  (一)明确主导与主体的关系。在我们实际教学之中,我注意分清两者之间的关系,能让学生作的,就大胆的让他们去做。能让他们说得就尽量让他们说。我们不能包办代替。做到“扶”、“帮”、“创”。扶交给方法;帮帮助学生理解;创让学生在学会的基础之上做到“举一反三”,真正使学生理解与掌握。

  (二)教师提问目的性强。在提问中减少废话和无价值的语言,做到简单明了,具有启发性、激励性。

  (三)善于激发学生学习的积极性。在上课过程中,要用不同的语言、动作、表情巧妙的启发激励学生,把学生的注意力吸引到教学中来,让学生在逾越的气氛中学到知识掌握方法。

  (四)注意“度”的灵活运用。在学生活动中,我们要注意一个“度”字,既不能使活动“死气沉沉”,也不能活跃过分、乱乱哄哄。这就需要教师的正确灵活的引导,真正达到学生自主学习的目的。

  (五)小结不空谈。课后小结的作用非常大,一方面是分析这节课的教学情况,以便在下次课中加以改正,为下次课提供依据。另一方面也能积累一些好的方法,总结自己的教学中的不足。如果很好的发挥小结的作用,对我们今后的工作是十分有用的。对此,我深有体会。

  总之,教学质量的提高是业务能力的提高,是自身知识的丰富,更重要的是思想提高、观念的更新。我要在以后的工作中,依然要一如既往地不断摸索,并努力的付出行动,争取不断提高教育教学能力。

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