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关于小学教师职称评定的个人工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的关于小学教师职称评定的个人工作总结，希望对大家有所帮助。
关于小学教师职称评定的个人工作总结1
我是一名小学教师，已经从事教育教学工作6年。在这几年的教学中，我担任过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步。现在，我将任现职称以来的工作作出以下总结：
首先，在思想政治方面，我积极上进，热爱社会主义社会，热爱XXX，忠于党的教育事业，热爱学生。我认真参加各类政治研究，在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。我热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。在任职期间，我服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
其次，在教育教学工作方面，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。我坚持认真备课，不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。同时，在上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。我认真布置和批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于基础薄弱的学生，我有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时，注意分层教学。在课上练时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。
我非常注重培养学生的道德品质，强调从小培养良好的惯和远大的.志向。作为班主任，我严格要求学生，但也是学生的良师益友，及时了解他们的思想动态并解决实际问题。我向每个学生散发爱心，不歧视任何一个学生。我还建立了家访制度，让学校、社会和家庭共同关心学生的成长，这得到了学生和家长的一致好评。
班主任的工作是管理人的工作。我面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，我既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。在教育教学实践中，我有效地将学生的自作主张、别出心裁和标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养了一代创造型人才。我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级和校内活动来增强学生的班级荣誉感和主人翁意识。同时，我也注意加强学生思想品德的教育和管理，通过自己的言行对学生进行潜移默化的教育。
在班级管理方面，我带领学生创造丰富多彩、有教育意义的活动，寓教于乐。这些活动不仅展示了学生的技能，发展了他们的个性和才能，还为每个学生提供了思考、创造、表现和成功的机会。同时，这些活动也密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了合作意识，让学生感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。在班级管理中，我还注重加强班干班队伍建设，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部，让他们成为老师的得力助手，促进良好班风的形成。
我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，受到了学生和家长的好评。在这六年中，我荣获了12项各种奖项、荣誉和奖状，这离不开学校教师领导的关心、支持和帮助。
过去的成绩已经是过去，未来的道路还很长。我深刻认识到，作为一名新时代的教师，我肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。在我成长的道路上，许多优秀的老师和朋友给予了我许多帮助和支持。现在，我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤奋稳重，不断研究，努力成为一个有用之才，实现让更多的学生受益的梦想。
作为一名教师，我相信教育是一项伟大的事业。我将尽我所能，为学生们提供最好的教育，让他们拥有一个更美好的未来。我会时刻保持谦虚和进取的态度，不断研究和探索，为自己的成长和学生的成长做出贡献。我相信，只要我们一起努力，就能实现让桃李满天下的梦想。
关于小学教师职称评定的个人工作总结2
我自20xx年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真研究国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面
三、教学改革和继续教育方面
我积极加入校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，研究先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面临面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经历丰富的老教师请教，汲取他们的经历，在教育教学中发挥更好的效果，我积极加入教研组的教研活动，岂论自己或是他人的公开课，我都加入集体备课活动，使教研组的每节公开课都上得圆满成功，公开课后还加入评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修研究，1997年10月通过高等教育自学考试，获得大学专科卒业学历，20xx年6月通过高等教育自学考试，获得大学本科卒业学历，通过专业技能的研究和锻炼，考取了多本技能操作证，使自己的`教育教学水平不断提高，既有知识上的积聚，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作
在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会研究，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
关于小学教师职称评定的个人工作总结3
为了提高学生的英语研究效果，我经常到各大书店搜集资料，并对辅助资料进行筛选，以确保每次练都能达到最大的效果。同时，我认真批改学生的作业，分析并记录他们在作业过程中出现的问题，进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对学生的情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导。对于后进生，我的辅导不仅仅是研究知识性的辅导，更是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。在此基础上，我教给他们研究的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的`拌脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前研究的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
我将提高学生素质教育作为主导思想，在教学工作中不仅仅是传授知识，还注重学生能力的培养。我将传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
我的努力得到了回报：我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的研究情绪》荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》在XXX主管的《阅读》期刊上发表；我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》荣获全国教研成果二等奖，并发表在《教学交流》杂志上；我的绘画作品荣获XXX举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动的优秀奖；我在XXX举办的中小学教师评优课活动中荣获一等奖；我被XXX评为教学先进。
本人认为自己的成绩微不足道，只是对自己工作的一种肯定。对于一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师来说，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。因此，我深刻理解成绩属于过去，而明天任重而道远。获得的每一份获奖证书都是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后我一定会在教学这片热土上，多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！
关于小学教师职称评定的个人工作总结4
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作获得更大的前进不断努力，现对最近几年来教学工作作出总结：
一、坚持认真备课
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上出格留意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的生研究需求和研究能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的研究上都积极征求其他老师的意见，研究他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，研究别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、美满批改功课、布置功课做到精读精练
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，留意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于研究知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的工作。而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到研究中去。在此基础上，再教给他们研究的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前研究的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并不是只是传授知识，而是留意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的'各种素质都得到有用的发展和培养。
七、在教学工作中，我的努力得到了回报：
20xx年6月我撰写的论文《若何使学生始终保持高涨的研究情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖。
20xx年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同归结课堂的出色》一文在xxx主管的《浏览》期刊20xx年第10期上发表。
20xx年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我发展》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志20xx年第5期，并聘为xxx研究员。
20xx年6月12日我的绘画作品，在xxx举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖。
20xx年6月18日在xxx举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。
20xx年9月27日被xxx评为教学先进。
成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种一定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的群众教师、人类灵魂的工程师，负担着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！
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