- 相关推荐
小学二年级第一学期年度工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的小学二年级第一学期年度工作总结，希望能够帮助到大家。
小学二年级第一学期年度工作总结1
律回春晖渐，万象始更新。过去的一个学期里，我担任二年级三班的数学、语文教学工作及班主任工作。工作中，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。我有付出也有收获;我有欢笑也有泪水。因此，在这里，我想实事求是的从以下几方面来总结自己这一学期的教育教学工作：
一、思想政治方面
加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加校内外各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距， 努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，主动加入区语文中心组学习，在活动中积极发言，为授课教师出谋划策，建议得到老师们的认可，同时也提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、教学工作
(一)做好课前准备:备好课。
1、在课前认真钻研、细心挖掘教材，认真阅读课程标准和教学参考及教材全解，弄清楚教材的基本思想、基本概念;了解教材结构、重点与难点;掌握知识间的逻辑，做到能运用自如。
2、了解学生原有的知识技能的基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，力求在备课的过程中既备教材又备学生，从而做好相应的预设环节。其次，我在课前借鉴购买的优质教案资料上的优秀教学设想与思路，上网搜索起始课所需素材，制作多媒体课件或从网上下载并进行修改，实现充分利用多媒体突破重、难点知识的教学，从而为更好的实现课堂四十分钟的实效，达到良好的教学效果，做好铺垫。
(二)课堂上，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注重学生学习习惯和能力的培养，注重学法的指导。
1、良好的学习习惯对于一节课的实效尤为重要。在教学中，我以身作则，认真倾听每一个学生的发言，力求以此带动学生学会倾听，感受倾听的重要性。
2、我们是包班教学，因此，我从自身做起，不偏科，尽可能做到两条腿走路。数学课上，注意紧密结合生活实际创设符合学生认知规律的学习情境，尽可能实现动手、动脑、动口多种感官相结合的学习方式，同时，针对所学内容加强逻辑思维能力和分析解决问题的训练与培养。语文课上凸显低年级语文课堂的特点，强化学生识字方法与能力，注重阅读方法的渗透和阅读能力的培养。一学期下来部分学生的朗读和阅读能力得到了提升。
3、讲练结合，精讲精练，落实学法与解题方法。大量的题海在某种程度上会对学生的成绩提高起到一定的作用。但是，考虑到学生的长远发展，高年级的教学，因此，我在课堂上尽量给学生空间，培养学生的举一反三的能力，为学生创设平台，通过小老师的引领，树立榜样，发展学生的逻辑思维能力和培养认真倾听的习惯。
(三)课后，认真及时批改作业，做好辅导。
1、每天根据学生的作业情况做好错题记录，针对易错易混知识点进行强化练习。2、做好学困生的思想工作及课后辅导工作，出现问题及时与家长沟通，一起商量对策，并给予一些方法上的指导，达家校合作的最佳状态也是我教学的一个重点。
3、学生平时的各项作业和检测中进行审题能力的训练，尽可能落实每一项要求，(尤其是对后三分之一学生的要求)从而提高学生的审题、解决问题的能力。
4、结合本班学生来源现状和课外阅读现状，开展师生共读一本书活动，与此同时为学生推荐阅读书目。截止本学期结束，本班学生课外知识丰富了很多，语言也不在贫乏，阅读积极性有很大转变。每个学生一学期下来都阅读了5本或5本以上的课外书，有的孩子阅读量多达16本，所涉及内容天文、地理、动植物以及古典文学注音版等方方面面，也体现了学生的兴趣爱好。
(四)平时认真参加教研活动，做到活动前有所准备，活动中边听边记边思考。积极参与听课、评课，虚心向同行学习、请教，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人校内共听课12节，完成了学校规定的听课任务，其次，校外听课6节，并参与评课说课活动，得到中心组老师的认可。
(五)发挥自身优势，互帮互助。我既不是骨干教师也不是年级组长，只是一名普通的老师。但是我在我的岗位上任劳任怨，尽职尽责，当同年级或者其他年级老师有问题需要我帮助时，我毫无保留的伸出自己的援助之手，发挥自身优势，为其提出教学上的建议，协同其完成任务。其次，对于学校的每一次教学检查、教学督导所面对的教学任务我也无一落空，被同事戏称中奖率极高。
(六)在这一学期中，在朝阳区第七届“朝阳杯”教学基本功大赛个人赛中，荣获语文学科教学设计、说课答辩三等奖，在“五校语文期末联考”中平均分达到93.3，在校级评优课中《窗前的气球》获得了语文学科一等奖;在一到三年级朝阳区督导课中，做了一节《我们成功了》的研究课，得到了听课老师的好评。其次，本学期的每一次月考成绩在年级均名列前茅，对于我的付出给予了相应的回报。
三、班主任工作
(一)确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。学期初与学生一起利用班会课，结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标、班规和一日常规，并结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此，我班学生都做得比较好。例如：乘坐班车有序、主动问好，老师在与不在一个样等等。
(二)培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，结合学校开展的“今日我上岗”活动，让每个学生参与到其中，体验并进行优秀值日小班长的评比。
(三)干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。因此，对于班级小干部的培养上，首先，面对他们的突出优点大力表扬，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的`精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(四)重视主题班会与主题队会的开展。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。因此，我在班主任工作中积极组织学生参与学校及校外各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。如：开学初，召开了“我努力我进步我能行我要加入少先队”的主题班会，其次还召开了“拥有一个快乐的集体”的心理活动课，使学生清楚在集体中该如何处理与同学之间的关系，以及结合校科技节活动组织学生利用废旧物品进行科学小制作，发挥想象绘制科学幻想画，让每一个学生参与到活动中，感受活动的乐趣，再次，本学期围绕校“阳光快乐杯尊重与合作主题班会”的评选活动，组织学生召开了“聪明的孩子学会倾听”的主题班会等。诸多的活动通过学生的共同合作，挖掘了学生的潜力，培养了学生的能力，与此同时也增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，都能积极地投入到班级活动中去。与此同时，在这些活动中也取得了一些成绩。“聪明的孩子学会倾听”在阳光快乐杯主题班会评选中荣获校级优秀班会奖。 在“争做暑期健康快乐好少年体验教育活动”中荣获优秀中队。多次在校“一日常规”评比活动中荣获一日常规优秀班及环境优美班。
(五)特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如课上爱插嘴，坐立姿势不端正，爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的童逸同学，由于自小家庭环境的原因，原来是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听话多了，作业能认真完成了，课堂上回答问题很积极，并且每天午间和放学后都能主动值日，倒垃圾，老师和同学都很喜欢他了。
(六)注重与任课教师的沟通与配合。
班主任仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。 各科任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。与此同时，密切配合任课教师抓好各学科的教育教学工作。本学期，我配合音乐老师督促孩子每天练习竖笛，并抽查，从而实现了我班竖笛吹奏全班通过的成绩;其次，平时配合英语老师进行英语学科的复习预习，英语单词的听写检查，顺利的完成期末考试工作，取得优异的成绩。
(七)家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用飞信电话，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。 并尽量做到每个月与家长有一次书信沟通，这一方式得到了家长的认可，也减少了飞信的频繁给家长带来不便。
四、今后努力方向
(一)开阔自己的视野， 把平凡的工作当作有挑战的工作做,把教育工作过程变为教育研究过程。
(二)进一步克服自己的不足。要进一步与学生面对面地平等交流，使学生感到被理解和尊重，消除顾虑;加强师生之间心与心的沟通，让学生敞开心扉，坦诚自己的想法，我主动真诚地与学生交流。
(四)在教育工作中，我进一步学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。
教育教学工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 2012将是出满希望与挑战的一年，在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，发扬优点，克服不足，及时总结经验教训，做好记录，使教育教学工作更上一层楼。
小学二年级第一学期年度工作总结2
一学期来，二年级组全面深入贯彻学校提出的以“教师高人品，学生高素质，学校高品位为目标，以智慧教育理念作引领，以培育特色学科、提高教师学科素养及深化教师个性化建设、促进学生素质发展为宗旨，以精细化、化管理为策略”的指导思想，在学校的统一领导和指挥下，全组教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：
一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯
1、“个性化”班级建设深入开展
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如二（6）班王*红老师和二（7）班张*华老师注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；二（3）班陈*梅老师和二（5）班黄*老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；二（2）班吴*莉老师和二（4）班朱*梅老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理；二（1）班李*花老师和二（8）班吴*平老师就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，特别是对生病的学生得到了家长的好评。在班主任的带领下，全体科任老师密切配合，二年级各班良好的班风和学风正在形成。
在“个性化”班级文化建设方面，首先各班于学期初进行了班容班貌的布置，确立了本班班级文化建设格言，形成了良好的个性化班级氛围。在此基础上，针对各班学生的特点，设立了不同形式的评比栏，激发学生奋发向上的精神。另外，各班还根据学生的兴趣爱好，组织学生在午间及课余时间进行各种文体活动，丰富学生的课余生活。
2、做操方面悉心指导
做操的好坏直接影响着学校的形象。我们年级为了把做操这一塑形工作做好，开展了小组之间比一比，同桌之间比一比，让孩子们感受到了做操的快乐。同时，我们重视抓好整个做操过程。从排队集合到下楼都严格要求学生，做到上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊。同时，还专门安排马爱萍、朱功兰老师加强本年级做操的指导和巩固工作。年级的部分老师也坚持跟孩子们一起做操。二年级孩子做操的出色表现得到了学校领导的高度肯定，我们认为他们能在相对年龄较小的情况下把操做好，是非常可喜的。
3、卫生工作落实到位
我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培养。因此二年级的清洁卫生在95%以上都是满分，经常得到学校领导的表扬。二年级的所有老师认真贯彻学校环保工作精神，把加强环保工作与德育工作结合起来。为增强孩子们的环保意识，我们还将品德与生活课的课堂搬到了学校操场上，在老师的带领下，孩子们主动捡起操场上的垃圾，主动扶起路边倒落的小花盆。从而，使孩子们养成良好的品德，在每月的'评选中人人争当最佳“环保小明星”。
4、抓好养成教育
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、班队活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、上课铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。
5、做好与家长的沟通工作
本学期，我们年级通过多种形式加大了校信通的宣传力度，扫除了班级开通盲点，提升了各班校信通的开通率，部分班级的开通率达百分之八十以上，做好了与家长的沟通工作。另外制定了二年级校信通管理要求，极大部分班级信息发布量月月超过了规定要求，部分有个性、有特色的短信受到了家长的好评，充分发挥了校信通的功效。同时我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。
【小学二年级第一学期年度工作总结】相关文章：
年度第一学期小学数学组工作总结09-07
年度第一学期的工作总结09-07
二年级第一学期年终工作总结城内小学张瑜12-14
第一学期小学班主任年度工作总结09-12
小学年度第一学期学校工作总结04-29
年度第一学期学校的工作总结09-07
年度第一学期教研工作总结04-02
小学第一学期工作总结11-05
小学第一学期教研工作总结10-28