班主任工作总结

时间：2023-09-27 08:48:28 班主任工作总结我要投稿

[荐]班主任工作总结范文3篇

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的班主任工作总结范文，欢迎阅读与收藏。

[荐]班主任工作总结范文3篇

班主任工作总结范文1

　　今年担当一年级（7）班的班主任，能与一位知心并且有力量的教师共同工作我感到无比的荣幸，我在不断地摸索中也向她学到了很多的珍贵阅历，在此真诚地说声感谢！在我们的共同努力下，我们顺当地完成了教育教学任务。经过一年多的摸索，我校的高效课堂、高效学习小组建立方法我尝试在一年级运用，也收到了不错的效果，接下来我重点来谈一下我们的班级治理：

　　一、培育称职的小班干部

　　从一年级刚入学时我就开头查找班内优秀的、有领导力量的小班干部，经过一个学期的培育，本学期他们已经能够在教师不在的状况下治理好班集体。早晨教师到教室以前，每天的两个值勤班长早早到班里组织学生晨读，她们到校后首先把班长名单贴到黑板上，再按教师从前的布置，起头读哪课学生就跟着读。但是这个过程中，有的学生不听话，不读，于是小班干部们就开动脑筋想方法。开头是评比晨读优胜小组，加三分，但是似乎这样评比有些空洞，没有说服力。杨雯萱和王文新两位班长就依据每位学生的表现适时给每个同学加减分，这样，班内同学就都能仔细晨读了。而教师总会给工作有创意的班长多加一分，调动了班干部的工作热忱。本学期以来我们两位班主任从未闻亲自登记和统计小组得分，都是学生完成，早晨谁来的早谁就主动登记昨天分数，周总分和月总分由记分班长完成，主动标出前三名，尽管数字有些歪扭，但是他们也能你大孩子一样治理班级了，这让我很欣慰。

　　二、合理安排，培育称职值日生

　　当低年级教师很大的一个任务就是要教师亲自做值日。经过一个学期的探究，本学期我们也讨论出一套比拟适合一年级学生的值日方法。我把全部学生分为五个值日组，每天早晨有擦栏杆、涮拖把、拖地、擦黑板、扫楼道和倒垃圾几种分工，他们各司其职，干得仔细负责。固然由于孩子小开头值日做得并不是那么顺当，这需要教师持续的监视治理，每天上课以前我都给值日生加分，假如按时到校并且主动做值日每人加2分，假如全组没有一个人遗忘做值日就每人加3分，这样调动了他们的`值日热忱。或许有人会问，你们什么时候扫地啊，我们都是利用下午下其次节课全体学生自己清扫自己座位下面然后放学前每天各组派相应学号的学生检查各组卫生教师给加减分，这样教师就不用再自己亲自做卫生了，既熬炼了学生，又减轻了教师的工作负担。

　　三、培育爱读书、善思索的学生

　　对于学生的培育，我重点放在他们的读书兴趣和读书习惯上。虽然学生小，但是我信任教师教什么他们就会什么。平常的语文课上我就开头渗透让她们不动笔墨不读书，教师讲到的重点内容他们可以记笔记，可能多数学生做不到，但对于聪慧听话的学生这只是一种心理示意，但是这一颗种子种下去就会在一些孩子心中发芽。从第一学期开头，我就要求学生中午到校后读课外书，坚持到现在学生已经形成了习惯，在值勤班长的治理下，中午就算班内没教师，学生也是在那里踏实地读书。班内的图书角学生都是积极踊跃地捐书，学生下课就跑到图书角阅读，连班内学习最懒散的阚静远连中午放学都拿着课外书去家里看，我觉得他们爱上了读书。

　　这一年的工作总体说来有得也有失，许多地方我做的还不够，在以后的工作中我会更加努力！

班主任工作总结范文2

　　一个学期很快就过去了，回忆本学期的工作，有喜也有忧，现将本学期的工作总结如下：

　　一、制造良好的学习环境，促学生智力进展

　　本学期为七年级的第一个学期，学生的自我约束力量特别差，没有形成良好的学习习惯，因此我特殊注意维护班级纪律，为全体同学制造温馨舒适的学习环境。为此，我利用班会时间和课余时间准时进展教育，说明我们维护集体纪律的决心和态度，许多学生都能自觉遵守纪律，并取得了良好的学习效果。学生拥有了好的学习环境，学习成绩也有了肯定程度的提高。

　　二、做好班级常规工作

　　班主任是一个多面手，要擅长处理各种突发大事，要做好常规教育的坚持工作，养成同学们良好的学习习惯和生活习惯。做好卫生清扫和保持工作，明确责任，确定标准，培育良好的领导队伍，抓好小组长和卫生委员，我们班的卫生委员是很负责人的一名好同学，每天坚持检查和催促。班级工作纷繁简单，各种临时性的任务许多，这需要班主任很大的急躁和精力，这需要我们准时做好班主任工作笔记，并在第一时间内抓紧落实，常规工作要常抓不懈，抓出成效。

　　三、带着班级开展各种丰富多彩的文体活动，丰富同学们的学习生活

　　学生时代应是一个布满生气与活力的阶段。每个人都盼望自己的生活布满乐趣和阳光。为此，在抓好学习、纪律和一系列常规工作的根底上，也注意对学生开展多项有益于七年级学生的活动，比方积极参与学校的各项活动，庆国庆歌咏竞赛，冬季越野运动会等，学生都积极参加并取得了优异的成绩，这些活动都极大地丰富了同学们的课余生活，陶冶了他们的情操，熬炼了他们的各种力量。

　　四、做好家校联系工作

　　对学生的思想教育不仅要在学校内进展，而且家校是一个有机联系的整体，做好家访工作必不行少。本学期以来，我还常常性地利用业余时间走访一些学生，了解他们的家庭状况，在家中的表现，父母对他们的要求等，做到有备无患，一切尽在把握中。通过这一工作的开展收获颇丰，准时观看学生们的思想动态，准时化解各种同学们心中的思想疙瘩，受到了家长、教师、学生和校领导的全都好评。

　　五、做好学习方法的指导

　　有一句话说的好“不能输在起跑线上”，对于七年级的学生，刚进展初中科目的'学习，没有良好的学习方法，我利用班会课的时间常常进展科目学习的指导，并让一些科目的优等生进展学习方法的介绍，现身说法，极大的丰富了学生学习的信念和学习的方法，进一步提高了学生学习的成绩，同时对一些边缘生和弱科生准时进展指导和鼓舞，使这些同学都建立了良好的学习信念，成绩也有了进一步的提高。

　　固然，面对自己的班级工作，不尽人意之处许多，比方班里有一些好动的学生，这些学生平常不注意自己的学习，平常也不遵守学校的纪律，他们刚进入七年级就没有了学习的兴趣，这都是多年积下来的毛病，一下子很难订正过来，对于这些学生我进展了半年的教育，收效不是很好，在下半年的班级工作中，我肯定努力找出他们的闪光点，准时进展鼓舞教育，努力使得他们每一个学生都有肯定程度的进步。

　　固然，班级工作中仍旧有很多不尽人意的地方，我信任，在新的学期中，我肯定会克制种种困难，努力做好班级各项工作，让每一个学生都得到不同程度的进展，使班级的各项工作都更上一层楼，争取取得更优异的成绩！

班主任工作总结范文3

　　时间匆忙，一个学年的时间过去了，回忆这一个学年，虽然在做班主任的过程中，遇到了一些困难，经受了几次挑战，但从中我也学到了许多东西，现将一年来的工作作一简要总结：

　　1、标准行为习惯，树立正确的目标。

　　我们的学生大多来自农村，比拟朴实，也有一局部比拟活泼，班级的整体气氛较好。但由于学生文化成绩较差、行为习惯较差，造成了大错没有小错不断的现象。如何标准学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要解决的问题。结合学生的性格、心理特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯：

　　（1）通过集体活动，树立团结意识、班级荣誉意识，以整体环境来影响班级的每一个学生。

　　（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

　　（3）严格做好学生考勤，对于常常缺旷课的学生，准时与家长联系。

　　（4）作为班主任，我以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热忱来感染每一个同学，用鼓舞和微笑来拉近与学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

　　2、常到教室，积极催促学生学习。

　　为了多了解学生，准时发觉问题，一方面我常常到教室，关注学生课上、课下状况，另一方面与科任教师沟通沟通，对学生中消失的问题赐予解决。

　　（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的'教育和惩罚，使学生养成按时上下课习惯。

　　（2）发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况，准时的制止并做相应的教育。

　　（3）检查学生的作业完成等状况，对有问题的学生指导完成作业。

　　通过一段时间的催促，学生根本能养成良好的学习习惯。

　　3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

　　为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，购置一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参与学校组织的文体活动，使学生敢于表现自己，同时增加了集体分散力。

　　4、预防可能消失的安全事故，针对学生的违纪，准时有效的做好处理和教育工作。

　　本学期我们班学生消失过夜不归宿、逃课等状况。针对消失的问题，我都准时处理，在处理问题中不断提升了自己的治理力量。

　　（1）每次查就寝时，同时检查是否有违规用电等存在安全隐患的事情，对消失违纪的同学严厉处理和教育。

　　（2）定期开展安全教育，对可能消失的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和肯定的危机状况处理力量。

　　（3）安排一些学生做好治理和报告工作，对可能消失的违纪大事提前预防。

　　（4）消失违纪大事后，准时与学生家长取得联系，协调处理好问题。

　　5、加强和学生的沟通及与家长的联系。

　　我班学生年龄在16—18岁之间，正处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，与学生谈心；在学生生病、有困难等状况下，准时的关怀帮忙学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大局部学生之间都建立了信任和沟通的桥梁。

　　除了教师、班主任外，家长是学生的最大治理者，与学生家长联系和沟通有利于最快把握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人消失的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，收到了较好的治理效果。

　　虽然有圆满有缺乏，但通过自己的努力，我初步建立了自己的一套治理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀学生身心，帮忙困难学生、准时处理问题、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生在学校学会做人处世，通过努力真正学到一技之长，肯定会有用武之地。

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