七年级班主任工作总结14篇（热门）
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的七年级班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级班主任工作总结 篇1
一个良好的班集体，不仅是学生的素质好，更重要的是这个班级的领头羊—“班主任”工作的结果。班主任是个多元体的象征，她是老师又是家长，既是学生的“阶级敌人”也是学生的知心朋友，根据初四这一特殊的阶段，在这学期我做了许多深入细致的工作，而且取得了较好的效果，现将工作汇报如下：
一、德育方面
学生正处在初二阶段，思想非常不稳定，而且面对学习的压力，很多学生都出现了不同程度的心理压力，导致了部分学生叛逆心理极强。针对这种情况我在班级中随时随地展开心理辅导，从个人到全体学生。还利用每周三班会时间，开展了以“学习方法之我谈”、“君子之交淡如水”、“我信，我行，我能”、“青春无极限”等以谈学习方法、心理辅导、交友等各方面为主题的班会，内容都是以学生中经常出现的问题为主，经过一学期的努力，学生的'思想趋于平稳。
二年七班是一个特殊的班集体，其特殊性体现在学生层次不一，生源不一。七班有成绩优异的学生，也有成绩在学年最差的学生，而且来自各个班级的学生都有，这就给班级的管理带来了一定的困难，学生的思想工作就很难做。针对这一情况，我先通过外班学生和老师简单了解这些学生情况，然后再根据其不同的个性制定不同的谈话方案，初步收到了一定的效果，现在班级非常稳定。班风也没有因为学生的复杂而受到丝毫的影响。凡是能到六班学习的学生都能溶入到本班的大家庭中，安心学习。
二、学习方面
学生由于涉及到分层次教学的问题，很多学生情绪都不太好，也极不稳定，出现了情绪焦躁、学习成绩忽高忽低的情况，由于进行了一系列谈话之后，学生的情绪稳定下来，平稳了情绪，学习成绩也随着有了较大的提高，目前与优班的整体成绩逐渐缩小，并且拉大了与普通班的距离，目前学生的心态良好，班级的学风很浓厚，学生正在向自己的目标努力。
三、与家长沟通方面
在本学期中，我加强了与家长的沟通。由于学生思想时刻处在不稳定时期，所以，我们的工作需要家长的帮助。而且，也需要家长及时掌握孩子的思想、学习动态。家长的及时、有效的协助对我的工作有了很大的帮助。
希望在我的努力下,班级会越来越好.
七年级班主任工作总结 篇2
本学期，我担任初一（25）班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋
下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：
第一阶段：我做了如下工作。
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。
平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。
2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。
开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。
3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。
一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。
4、确立班干部。
开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。第二阶段：我所做的工作。
1、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。
我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的.认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。
4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。第三阶段：我所做的工作。
1、适时的学习态度与方法的引导。刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如如何学好每一门学科如何适应新老师等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。
在这半个学期以来我总结的不足与反思：
一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。
二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。
五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
下学期改进的思路：一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
五、大力整顿男生间说粗口的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
七年级班主任工作总结 篇3
韶光飞逝，物换星移，转眼间，又是一年过去了，过去的一年是极不平凡的，给我们留下了许多的回忆和思考。
九月份开学，根据学校的安排我，我担任了七年级xx班的班主任和语文课的教学工作。我始终认为一个好的班主任就是学校的一个窗口，就是班级的一面旗帜，所以我从开学以来在各方面严格要求自己，努力做到为人师表，在对学生的教育过程中，始终坚持动之以情、晓之以理的教育原则，始终采取正面教育多鼓励、少批评的教育方式，这样才可以真正做大身正不令则行。下面是我的一些具体做法。
1.开学初因为面对的是刚刚步入初中门槛的一些稚气未脱的小同学，他们不熟悉学校环境。同学们之间是陌生的，但他们的眼睛里流露的是快乐和好奇，脸上表现的是兴奋和喜悦，因而我就利用可以利用的时间走近他们，和他们去交朋友，使他们认识我、了解我，了解我们的学校。组织他们学习了有关的中学生一日常规要求，中学生守则，使他们知道一个中学生应该怎样去做，应该怎样去做一个中学生。
2.接着我给他们组建了临时班委会，给他们排了队形，排了座位，安排了值日小组，指定了课代表，划分了学习小组，成立了板报组，这样使的一个班级事事有人管。
3.每周定期召开一次主题班会，内容主要是爱国家有、安全教育、法制教育，礼貌教育、理想教育、感恩教育等。使得他们增强了爱国思想。树立了法制观念，明确了行为目标，懂得了做人的原则。
4.注意了两个方面的协调工作，一是与科任老师的'协调，了解每个学生的学习情况；二是与家长的协调，了解每个学生的家庭背景。一个好的班主任只有充分了解学生的实际，才能做到既有的针对性，才能到达预期的教育目的。
5.同时我还组织大家积极参加学校组织的各种活动并取得了较好的成绩，如开学初的“爱校园、争做文明学生”的演讲比赛；后学段的“队形队列广播操”比赛；“20xx庆元旦书画、歌咏比赛”；“英语会话”比赛。每次活动班干部都能积极组织，大家的热情很高。通过活动增强了班级凝聚力，张扬了同学们的个性。
但是经过半年的工作，也发现了班级存在的一些问题，如本届学生借宿的较多，他们离开家里，不在父母身边，而老师应该给予他们关爱不够；个别同学的行为习惯不好，比如写字姿势不对、卫生不讲究、穿衣服不系扣子、不拉拉链、有的记不住作业、有的没有正确的学习方法；有的同学娇生惯养，独立性不强；甚至有的同学性格怪异，与老师和同学难以沟通等等，这都是今后需要我进一步努力的。
总之，班主任工作是一个耐心的、细致的、繁琐的、辛苦的、反复的工作。但是，又有什么工作比培养人才更高尚的工作呢？因而在今后的工作中，我还会始终一贯的继续努力，再上新台阶，再写新篇章。
七年级班主任工作总结 篇4
一、继续加强学生的思想教育工作
做好学生的思想教育工作，培养良好的道德品质，对七年级学生来说非常重要。开好了头，就为今后的学习成长打好了基础，所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性的加强对学生的行为习惯，课间操、早上、中午及时到班学习情况、劳动打扫等工作做好督促检查，深入学生的学习、生活和活动中，及时了解学生、关心学生并教育学生。
另外，结合当今社会的发展，让同学们与时俱进，形成与社会相适应的价值观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，同时，通过研学、主题班会，让学生建立起良好的集体荣誉感。
二、努力营造良好的班风学风
班会是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本，一个班要想取得优异的成绩，首先就必须形成优良的班风学风。
1、抓制度促班风，这个学期开学初，我首先让全班同学一起修订班规，让学生明白那些事情可以做，那些事情不可以做。体现了同学们的主体地位，让同学们深刻体验到到主人翁意识。
2、召开班干部会议，了解新学期班干部工作建设建议和意见，重新对班干部工作进行调整，对班干部职责进一步明确，强化责任。
3、订目标促学风。根据七年级学生的心理特点，开学初我就让学生定一个学期目标，做到立长志，再把长期目标分解到每一个月达到，做到分阶段完成。每一次考试，我都会把他们计划的目标与实际目标相对比，让他们自己分析目标达到的情况及没有达到的原因，争取下次达到自己的目标，这样学生在我无形的鼓励和指导下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。
三、抓班级管理促学生整体素质的提高
结合班级实际情况及小组公约，这一学期我狠抓课堂、考勤、仪容仪表、班级卫生、两操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围，为提高本班学生的整体素质，我做了一下工作：
1、积极抓好学生仪容仪表及早上、中午到班学习情况，开学初，我就按照年级要求，做到人人都要达到学校要求的发型标准，做到每周一检查一通报;每天早上、中午我都会统计到班较早的同学、及时进入状态学习的学生，在家长会上大力表扬，同时也统计到班级较晚的同学，问清原因，耐心谈话，争取下次做的更好，促学生良好习惯的养成。
2、积极抓好两操、班级卫生工作，针对上学期两操的'工作情况，我及时调整了文体委员，加强了对文体委员的工作指导。他们也不负众望，每一次做操、跑操，我们班都是到的较早的班级，做的最好的班级;班级卫生方面，为了减轻劳动委员的负担，我在班级重新推选了一位劳动委员，在工作当中她自己独当一面，工作安排有序，工作效率高，质量好，让同学们明白只要肯用心，工作都能干好。
四、开展多彩活动，激发学生的学习积极性
本学期我们班都会定期举行实践活动，办手抄报，传统节日活动，举行户外研学等活动，同学们都能积极参加，兴趣浓，热情高，同学们不仅收获了好心情，同时也悟出了很多做人的道理，每一次活动后都会惊奇地发现，同学们的学习积极性提高了，变的更懂事了，我的内心感到莫大的欣慰，所做的一切都值了。
总之，一个优秀的班集体，需要师生同心，家校同心，更需要大家全心全意共同拼搏，一学期来，我全心全意努力工作，在校领导和全体家长的大力支持下，取得了一些成绩，也存在一些不足之处，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，多总结，多请教，争取创造更优秀的班级。
七年级班主任工作总结 篇5
本学期，我担任初一（25）班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：
第一阶段：我做了如下工作。
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。
平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。
2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。
开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。
3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。
一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一
段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。
4、确立班干部。
开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。
第二阶段：我所做的工作。
1、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。
我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来
要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。
4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。
第三阶段：我所做的工作。
1、适时的`学习态度与方法的引导。
刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如如何学好每一门学科如何适应新老师等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。
在这半个学期以来我总结的不足与反思：
一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。
二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。
五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
下学期改进的思路：
一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
五、大力整顿男生间说粗口的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
七年级班主任工作总结 篇6
一、指导思想：
在学校的正确领导下，以教研室学校工作计划要点为指导，以办人民满意学校为宗旨，求真务实，开拓创新，坚持德育的首要地位，大力开展平安班级、诚信班级、和谐班级、活动型班级的创建活3、“做文明人、创文明班级”为活动主题，认真落实学校制定的各项规章制度，生动活泼地对学生进行深入细致的思想政治、道德品质、心理素质和法制教育，促进优良班风和校风的形成和学生素质的全面提高。
三、工作重点及措施
1、强化日常行为规范教育。以《守则》和《规范》为标准，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上，通过严格的长期的训练和管理，使学生
做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物；做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。
2、加强法制安全教育。提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续开展“平安班级”创建和中小学生交通安全教育宣传月活动。大力宣传“文明从脚下起步”，增加广大师生交通安全观念，培养良好的交通习惯。
3、加强诚信教育。培养中学生诚实待人、守时守信的优良品质。在初中开展“社会公德讲诚信”教育。大力倡导诚信作业、诚信考试，坚决杜绝中学生考试作弊、替代作业等不诚信现象。
4、开展心理健康教育。根据七年级年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的`能力。加强心理健康教育课程建设，积极开展心理辅导与咨询活动。
5。加强感恩教育，通过开展感恩父母、感恩老师、感恩社会的活动，培养学生的人文情怀，增强责任感。
6、以“营造书香班级，陶冶学生情操”为活动主题，通过开展读书活动，增强学生的读书积累，促进学生人格的升华和完善，让读书滋养人生，为学生的终身发展奠基。倡导师生共同重视读书的良好风尚，让读书成为师生精神成长的重要源泉。
四、具体工作安排
第一周、班级规范、制度、纪律的学习和收心教育。
第二周、成立团支部和班务干部队伍。新学期的设想主题班会。
第三周、安全教育活动周。
第四周、组织建立班级特长活动小组并开展活动。
第五周、召开以“爱自己、爱家、爱校、爱国”为主题的四爱教育活动，开展一次主题班会，一次主题征文、一期板报。
第六周、组织一次外出社会调查和社会实践活动。
第七周、举办一次法则及安全教育讲座。
第八周、成立班级心理辅导咨询站。班级特长活动小组开展活动。
第九周、开展一次“文明礼仪在我心中”的演讲比赛。
第十周、期中考试的诚信动员。
第十一周、期中考试评比、表彰。
第十二周、各班召开家长会。
第十三周、运动会和班级特长活动小组开展活动。
第十四周、先进班级的班会的观摩活动。
第十五周、校园之星的评比与展示。第十六周、读书征文活动。
第十七周、文艺活动的准备。
第十八周、班级特长活动小组开展活动。第十九周、后进生转化工作交流会。第二十周、复习迎接期终考试总动员第二十一周、期终考试。
第二十二周、综合素质评价。
七年级班主任工作总结 篇7
本学期，我担任初一（1）班的班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：
第一阶段：我做了如下工作。
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。
2、进行了校情、校规的学习与教育。
开学第一个月，利用班会课对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。
3、确立班干部。
开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。
第二阶段：我所做的工作。
1、班干部队伍的`培养与完善。
定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。
我常与科任老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们课堂学习既要动笔也要动脑，不准带食品和饮料进入课室，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。
4、以班级环境的布局美化、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论赛来激发学生学习兴趣，班级生活。
第三阶段：我所做的工作。
1、适时的学习态度与方法的引导。
刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在期中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。
在这个学期我班所取得的成绩：
一、在三次班级“流动红旗”评比活动中，我班获得两次流动红旗，一次鼓励奖。
二、两次黑板报评比中，我班均获得鼓励奖。
三、期末考试学生的总体成绩较期中进步了，年级第一名是我班冯金燕同学。
四、开学初，我班部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气，但经教育，他们懂礼体贴，素质明显提高了。
下学期改进的思路：
一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到了加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结经验教训，不断充实自己，争取做得更好。
七年级班主任工作总结 篇8
今年我继续担任了初一210班班主任工作。转眼间接手这个班快
一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。
一、他山之石，可以攻玉
要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验还很不够。所以，遇到自己不容易
解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服；还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要善于引导他们。
三、做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，以达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。
2做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的`学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和恨铁不成钢的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
四、协调好与科任老师、家长的关系
班主任只凭自己的威·信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流，整体情况如何?哪些学生进步了，退步了?哪些学生违反纪律?有什么见解和看法?发现问题和情况我也灵活处理，让学生意识到这些问题的重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平时和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培养好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。
五、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。
以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我非常明白，自己做得还远远不够，与经验丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。
七年级班主任工作总结 篇9
今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学，一切都从“新”开始，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。此时的学生，大都愿意把自己的长处、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态，不敢冒头。学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。此时我和学生保持“离多接少”的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得老师很严。这一时期中，我认真带领学生做好班级的每个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对学生冷在脸上，热在心里----严厉的要求，真诚的关怀。不少新班主任对学生满面春风，却连吃败仗。
下面我简单地说说上个学期我的几个案例。
1.习惯的培养
从七年级起步起，给学生灌注规范意识，严格要求学生，必须按照老师的要求做，养成好习惯。七年级时，如果早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七年级自习时间你是必须看，不看就不行，我估计你一看就得三年。因此，开始做早操时，我就对我班的学生提出：“我带你们半个月，按照我的要求排队。半个月后，我出来时希望看到两列整齐的队伍。”当然，不可能每位学生第一次就能自觉地做得很好，但慢慢地我的学生习惯了这样的做法。再如，午餐时，养成学生不挑食的习惯。还有让学生养成良好的学习习惯。我让学生每天在早自修前上交前一天的回家作业，督促学生回家后不得不自己独立完成。
2.团队精神教育
开学初，学校要求我们每个班级出一期黑板报，主题是“新学期新打算”，这也是我们这个新集体的第一期黑板报，我就让他们加入了有关新团队的东西，我们班的第一期黑板报叫“最美的一班”。我也利用这个主题开了第一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精神，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的.良好氛围。
抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项目、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，进一步增强班集体的凝聚力。
3.学校教育与家庭教育相结合
学生成绩不好，是驴不走，还是磨不转?家长袖手旁观，还竟提意见的，我们身累，心更累。所以，平时我把学生在校的各方面的表现反馈给家长，主要是利用校讯通，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
班主任工作很繁琐，贵在坚持。
七年级班主任工作总结 篇10
转眼间，一学期的工作终止了。本学期，本人担负初一（10）班的班主任工作，美满完成了各项任务，现将具体工作总结以下：
一、班级基本情形：
本班现有学生57人，其中男生32人，女生25人。绝大部分学生比较浑厚听话，难免有个别特别难以管教的学生；学生的整体成绩比较平均稳固。
二、积极做好开学初的各项准备及必须工作，以稳固学生的情绪
初一的学生，他们对中学学习生活有着美丽的向往，也有些许的恐惧感，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳固学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1、以上届中考的良好成绩鼓励学生。
2、分析本班学生的特点。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，排除惧怕心理。
4、提示应注意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
三、班风的培养与建设
班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风采和作风等方面的共同偏向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，第一能普遍地珍爱自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚和谐一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。
2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号令并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。渐渐的，一个班就有了活力，有了动气，有了蓬勃向上的竞争力。
四、常规工作
1、安全教育。根据学校整体工作思路“狠抓安全教育，保证教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，常常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育，提示学生时刻注意安全。
2、文明养成教育。学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并常常做学生思想工作，帮助学生建立“成才先成人”的观念。
3、班干部的培养。通过民主选举，选出张琼尹等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会，平时屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级显现的各种不良偏向。在他们的努力下，本班的`纪律日趋稳固，良好的班风已经基本形成。
4、常常与家长沟通。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有左右开弓，才能收到教育的成效。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量计策。
5、常常与科任教师沟通。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，为了调解老师和学生的关系，，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交换，不仅了解学生各学科的学习状态，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此进程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛和谐，能和谐相处。
6、配合学校展开活动。根据学校工作安排，我还常常组织学生参加学校展开的各项文体活动，并获得了一定的成绩。如：钟显坤同学参加市里的感恩书信作文比赛获得三等奖；张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参加市里的手抄报比赛获得二等奖。
五、存在问题
1、个别落后生的学生态度还需要进一步转变。
2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。
3、班干部的积极性有待提高。
总之，班主任工作是项极其纷杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有仔细，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有体会的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们健康成长！
七年级班主任工作总结 篇11
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。这学期我担任七（2）班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，我的想法是：为了使学生能够在中学学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。根据自己的想法这一学期我也试着做了，虽然很辛苦但我还是坚持了下来。我敢说本学期我问心无愧。具体总结如下：
一、基本工作要点
确立班集体的奋斗目标，营造良好的班级氛围
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力，所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。班集体应以班委会为支柱，以《中学生守则》和《班班级规章制度》为准则，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会为宣传阵地，充分利用黑板报和学习园地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的生活、学习氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。在这方面我班学生做的非常好，没有违纪现象，学生都和睦相处。
时刻不懈地加强学生的安全教育工作
充分利用班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全教育，加强对学生的`防火防盗意识教育，加强突发事故处理的教育和发现安全隐患及时报告的教育。
尊重学生，关爱学生
“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱生根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。本学期我和学生走的很近，他们愿意把知心话说给我听。每天我班的心语箱里都有他们和我说的秘密。我真正体会到当班主任的幸福。
抓好班干部队伍的组建和培养，师生共同管理
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”、“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。由于班干部的参与管理，才使得我班各项工作完成的顺顺利利。在这里我真的很感谢那群孩子们。
学校教育和家庭教育相结合
（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会或电话联系，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
通过学校和家庭的共同管理和教育，我班的学生进步很快，成绩突飞猛进。
二、具体工作措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育，端正学生的学习动机和态度，培养他们良好的学习方法和学习习惯；
2、经常和各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，作好协调工作；
3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间；
4、着重抓好班级的纪律，班级的纪律是成绩的保证。关键是对后进生的教育工作。
5、拿起“表扬”的武器，对成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定他们的成绩，也要不断督促，使他们不断进步。利用小组长实行奖励制度，计分要做到公平、公正。适当的时候给与他们物质奖励；
6、力争与每位学生多交流，做好他们的思想工作，使他们提高认识，不断进步。本学期为了学生都能健康发展，在这方面我做了不少工作；
7、积极参加学校组织的各项活动，班级内部也可适当安排活动，使学生在活动中受到教育。在学校举行的各种活动中我班学生都取得了优异的成绩，因为我始终让他们记住一句话：要做就做最好；
8、健全班委会，明确班干部的分工，提高学生的管理能力；
9、抓住每一次月考，及时进行总结、指导、鼓励。在每次考试后对他们逐人分析，了解每个学生的思想变化。
我想只要我们教师以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。
七年级班主任工作总结 篇12
又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循尊重、平等的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，尊重、平等的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一、尊重自己，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威·信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。近朱者赤，近墨者黑，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、尊重学生，以诚相待。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的`批评意见，不能因为我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子而拒绝接受。海纳百川，有容乃大。事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、一视同仁，平等相处。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是被遗忘的角落。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。
一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着尊重、平等的原则，用心去对待每一个学生。
七年级班主任工作总结 篇13
一、学情分析
目前的初一（2）班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想
全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的
共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好行为规范创建活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标
1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。
2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；
3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；
4、同学校、政教结合，共同搞好创建行为规范达标校和开展孝敬父母活动；
四、主要工作措施
（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的`做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。
（二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2 3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。
（三）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风
1、要以学校大规模实施四阶教学模式和六步教学法为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。
2、加强班委会建设
本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。
3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作
本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。
4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。
（四）、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作
培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。
（五）紧密配合学校，搞好第二课堂活动
1、政教处的领导下，搞好行为规范创建活动，并力争被评为行为规范达标班。
2、在学校和政教处领导下，实施成功教育，开展主题教育活动，搞好主题教育月，评选不同类型的先进学生。
虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是很多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会取得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的经验。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美好的明天！
七年级班主任工作总结 篇14
本学期我担任105班的班主任。学生进入初中的第一学期，是培养学生学习、生活习惯的基础时期；也是学生进入初中，熟悉初中生活，适应初中学习生活的最关键时期。这一时期培养成的各种习惯将会对学生三年的初中生活产生重大的影响。为此，本学期我通过开展主题班会、各种活动对学生进行教育与引导，对七年级学生容易出现的不良现象与问题，采取预防与补救措施。现将本学期的工作总结如下：
一、充分了解学生：
在开学初，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。有针对性地进行知识的传授和思想上的'教育，有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得极端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为：
一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，根据本班学生特点，制定了《七年级105班班规》。出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。
三、积极与家长联系和沟通：
每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你有许多意外的收获。
四、存在的问题：
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向其他老师请教。
五、改进措施及今后的努力方向：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。
4、经常与家长保持联系，争取家长的配合。
5、狠抓班级的凝聚力，团结就是力量。
在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
20xx年1月12日
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