初三教师年度工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的初三教师年度工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期担任九年级二班语文教学、历史教学、语文教研组组长。现将工作总结如下:
一、师德表现：
热爱教育，热爱岗位，努力学习业务，勤奋工作，服从领导的工作安排，不打折扣，认真成功地完成学校领导交给的任务。严格执行学校规章制度，严格自律，宽容待人，在师生中形成良好形象，营造和谐的工作氛围。
二、教学：
今年，我主要从事九年级二班的语文教学和历史教学。虽然平均课时不足，但我们所做的都是真正的工作：两门学科精心设计的电子教案、两门语文作业本上不同类型的作业、作文本的关注、质量检验的及时纠正、错题的收集，都体现了老师的细心和用心；虽然历史是一门科目，但由于缺乏个人历史知识，没有形成三年的教学周期，因此每天备课的时间远远超过语文，给我的工作带来了很大的压力。班上有些学生喊“拉手上四中”，连家长都不重视孩子的发展，导致学习氛围很差。但是，我不允许自己懈怠。备课时，我不仅深入学习教材，把握教材的重点和难点，而且结合学生的知识基础和接受能力。在此基础上，我们精心制作多媒体课件，充分调动学生的各种感官，努力提高课堂教学效率；转变课堂教学模式，教学生如何学习。为高中入学考试铺平道路；为了巩固学生的双重基础，课堂注重完成课堂标准，坚持课堂效率45分钟。注重优秀学生的培养，更不要放弃对后进生的帮助。
三、加强讨论，努力提高教研水平：
作为语文教研组组长，按照学期初指定的计划，坚持每两周开展一次教研活动，保质保量完成以下工作：
1、“集体备课”、以“小组听课”、“课后评课”等活动为契机，组织有效的教研活动，教师积极准备，虚心听取建议；评课教师热情发言，不伪装、不矫揉造作，真诚帮助教师，提高教研活动质量。
2、每两周开展一次教研活动，旨在提高教学质量，培养学生的能力。我带领全体教师继续转变课堂教学模式，共同研究教学方法，做好学习方法的渗透。在教学中，要落实“讲练结合”，努力达到课堂标准，让学生在每节课上有所收获，做好培优扶贫工作。积极参与四校联合体的教研活动。全组教师首先集体备课设计思路。达成共识后，于老师每次试讲后，全组教师集体讨论讲课，于老师不断修改完善，最终在四校联合体“同课异构”活动中取得优异成绩。
3、认真落实“青蓝工程”，注重青年教师的培养。牛琴老师第一次教三年级，为了避免教科书不熟悉的缺点，我主动和她讨论教学方法，主动练习，帮助她防范教学中容易出现的问题，通过“师徒”、“学徒听课堂”、“教学反思”等活动，指导如何备课，如何处理教学细节，如何控制课堂，如何评价课堂。牛琴老师耐心认真的工作，顺利完成了本学期的教学工作。
4、组织教师开展“试图在课堂上达到标准，提高课堂效率”、“独立教学”的研究和讨论，讨论教学模式，为下学期奠定良好的基础。
经过努力，我顺利完成了这学期的教育教学任务，但也有很多值得思考的地方。我会及时调整工作方向，努力在这片贫瘠的土地上取得成果。
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