小学教师年度个人工作总结

[优]小学教师年度个人工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的小学教师年度个人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　在过去的一年里，我在小学老师的岗位上热爱教育，思想积极，工作态度端正，可以服从领导的安排，尽职尽责地做好各项事务。以下是我本学年的工作汇报。

　　在教学中，我能够积极激起学生的学习积极性，激发他们的学习心态，熟练掌握各种教学方法，以学生为核心，老师为引导，通过探索的形式造就学习情境，扩展学生的思路，激发他们的想象力，保证课堂四十分钟的教学质量。开学初，我迅速组织班委会，选出班级骨干，并努力培养他们。与其它老师紧密配合，重视班级作风和学习风气的建设，构建良好的班级气氛。

　　在教学过程中，我认真制订教学计划，仔细批作业，保证作业格式规范，培养学生较好的学习习惯。对于个别学习能力不强的学生，我给予耐心指导，常常当众批作业，找到他们的薄弱点，并及时补救。比如，我常常利用课余时间进行辅导，为每位学生制定针对性的帮教方案，有计划地开展后进生的转化工作。

　　在课堂上，我采用多提问、多查验、及时疏通和反映的方法，努力提升后进生的基本知识。同时，我在班级内进行互帮互学小组活动，进行一帮一的学习项目，促进学生摆正学习心态，互相学习，以良好的学习气氛激起彼此的积极性。

　　在日常工作上，我还重视“双手抓”：一方面关心出色学生的培养，另一方面通过出色学生协助后进生，以出色推动后入，实现双赢的效果。在学期初，我制定了帮教计划，并开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互助活动，根据定期维护，及时夸奖前进的学生，进而极大激发了他们的学习积极性，掀起了学习风潮。

　　在工作之外，我也持续钻研教材，分析一节课的成功之处与不足，吸取经验，不断提升自己的教学质量和班级管理水平。

　　根据一年的教学，班级的学习作风逐步形成，组织纪律有所提高，工作可以及时完成，学生在劳动和学习中表现出积极性，诚信友善、互助学习，推动了学生的全面发展。

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