去括号法则最新文章
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去括号与添括号
教学设计方案（第一课时）一、素质教育目标（一）知识教学点1．掌握：去括号法则．2．应用：应用去括号法则，能按要求去括号．（二）能力训练点1．通过去括号法则的应用，培养学生全方位考虑问题的能力；不要只考虑括号内的部分项，而要考虑括号内的每一项．2．通过去括号法则的推导，培养学生观察能力和归纳知识能力．...
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《去括号》教学反思
以下是七年级数学《去括号》教学反思范文，欢迎阅读!反思一：去括号教学反思本周一的教研组活动，由我来上，其他教师评课，《去括号》教学反思。我上的是整式去括号这一节。感觉真是太差了。再加上这是下午第一节课，学生有些迷糊，我自己也不清醒，都不知道自己是如何把这节课给上完的。细细想来，这节课确实存在很多问题...
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数学教案－去括号与添括号
教学设计方案（第一课时）一、素质教育目标（一）知识教学点1．掌握：去括号法则．2．应用：应用去括号法则，能按要求去括号．（二）能力训练点1．通过去括号法则的应用，培养学生全方位考虑问题的能力；不要只考虑括号内的部分项，而要考虑括号内的每一项．2．通过去括号法则的推导，培养学生观察能力和归纳知识能力．...
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去括号与去分母教学反思范文
一、教材处理在阅读教材时我就发现这一章的重点是解一元一次方程以及列方程解应用题，在解方程中，每一节都是后面的铺垫，所以在本节中，先练习了两道题，然后在此题的基础之上，进一步加大难度，使学生产生兴趣，积极调动他们的积极性去探索的解决问题，在安排教学内容时，由浅入深，提出问题，进而小组合作解决问题，为进...
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3去括号合并同类项练习
一、合并同类项（3）（9a2-12ab+5b2）-（7a2+12ab+7b2），其中a=①(2x-3y)+(5x+4y) ② (8a-7b)-(4a-5b) ③a-(2a+b)+2(a-2b) 11，b=-． 22④3（4x-2y）-3（-y+8x） ⑤5a?(4b?3a)?(?3a?b)二、化简求...
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一课一练习题24去括号
一课一练习题24 去括号知识点:1.去括号法则：括号前是“+” 号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变号，2. 括号前是“—”号，把括号和它前面的“—”号去掉，括号里各项都改变符号。3、去括号法则的依据是 ，使用时不要漏乘 ；基础练习1、?(x?3)? ； ?(x?3)? ；?(2x?3...
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括号
括号kuò hào[释义]①（名）数学中表示几个数或项的相互关系的层次的符号；有（）、〔〕、｛｝三种。②（名）标点符号；主要表示文中注释的部分。[构成]偏正式：括（号[例句]删除～。（作宾语）...
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《括号》教学反思
《括号》教学反思郭家堡乡中心校潇河湾小学 张金环1.这节课是在学生学习过小括号的基础上学习的，内容上并不难,但对于已经学过小括号的四年级学生而言,他们会在情绪上抵触学过的知识,所以我在讲课时以添加括号这个小游戏开始,让他们自己发现小括号“不够用”然后觉得有必要用新的符号,从而实现了从被动学习到主动探...
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数学教案－小括号
课题：小括号教学目标1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括的能力．3、通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯．教学重点认识小括号的作用教学难点掌握带小括号的加减两步式题的...
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小括号教学反思
问题解决是80年代以来国际数学教学的三大趋势之一。联合国教课文组织早在八十年代初就提出：“数学问题解决应作为学校数学教育的中心。”一个良好的问题解决过程实际上是学生探究、发现、实现“再创造”数学的过程。在教学“小括号”时，我通过引导学生解决现实生活中的数学问题，让学生经历数学符号——小括号“再创造”...
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七年级上册数学教案：去括号
一、目标1.用它们拼成各种形状不同的四边形，并计算它们的周长。（鼓励学生把长方形和等腰三角形拼和成各种图形，分别计算出它们的周长和面积）2.教师揭示以上这些工作实际上是在进行整式的加减运算3.回顾以上过程 思考：整式的加减运算要进行哪些工作？生1：“去括号”生2：“合并同类项”师生小结：整式的加减实...
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3.3解一元一次方程（二） -—去括号与去分母（第1课时）教案
3.3解一元一次方程（二） ———去括号与去分母（第1课时） 教学目标： (1)知识目标: 在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号。 (2) 能力目标: 探索总结去括号法则,并能利用法则解决简单的问题。 重点：去括号法则及其运用。 难点：括号前面是“—”号，去括号时，应如何处理。 教学过...
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一元一次方程《去括号》的教学反思
去括号的根据是去括号法则与乘法分配律。去括号易犯的错误是括号前面是负号，而去括号时忘记变号；一个数乘以一个多项式，去括号时漏乘多项式的后面各项；在学生的练习与测试中，发现错误最多的是一个负数乘以一个多项式时，没有处理好符号问题。错因分析：学生出现上述错误的原因是对括号前的符号的属性定位不当，普遍把它...
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小括号的数学教案
课题：小括号教学目标1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括的能力．3、通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯．教学重点认识小括号的作用教学难点掌握带小括号的加减两步式题的计算...
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带有中括号的混合运算
带有中括号的混合运算教学内容：教材第20页例5和“练一练”，练习五第1～3题。教学要求：使学生认识中括号及中括号的作用，掌握含有中括号的三步计算式题的运算顺序，并能正确地进行计算，提高学生的计算能力。教学过程：一、复习引新1．做第20页复习题。指名学生口答各题的运算顺序，并说明理由。指名两人板演，...
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数学教案设计：小括号
课题：小括号教学目标1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括的能力．3、通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯．教学重点认识小括号的作用教学难点掌握带小括号的加减两步式题的计算...
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小括号（参考教案二）
教学目标(一)认识小括号，初步了解带小括号的两步式题的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．(二)加深对小括号作用的理解，进一步掌握运算顺序，提高学生练习的兴趣．教学重点和难点重点：会计算带小括号的加减两步式题，知道一个算式里有括号，先算括号里面的．难点：理解小括号在计算中的作用．教学过程设计...
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小学数学去括号练习题
各位小学的同学，去括号是我们要学习的知识点，我们看看下面的小学数学去括号练习题哦！小学数学去括号练习题一、在 里填上“>”“<”或“=”.720÷40-4 720÷(40-4) 75+225÷15 (75+225)÷15(36-4)×8 36-4×8 16×24÷4 16÷4×24312÷3÷8 3...
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带有小括号的混合运算
带有小括号的混合运算教学内容：教材第17页例3、例4和“练一练”，练习四第1～4题。教学要求：1．使学生进一步掌握在带有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算括号外面的运算顺序。2．使学生知道在带有两个小括号的三步计算式题里，两个小括号里的同时计算、脱式比较简便，并能照这样的方法计算。3．使学生掌...
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《括号》优秀数学教案设计
设计说明在课堂上，放手让学生独立思考，自主探究，并在合作交流的基础上找到解决问题的步骤和方法。特别是在混合运算的运算顺序的归纳、总结上，让学生进行讨论、交流，使学生乐想、善思、敢说，自由地思考。因此本课时从以下两点进行设计：1．用对比促深化，培养良好的数学思考习惯。数学思考是数学学习的核心，没有思考...
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[组图]小括号（参考教案二）
教学目标(一)认识小括号，初步了解带小括号的两步式题的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．(二)加深对小括号作用的理解，进一步掌握运算顺序，提高学生练习的兴趣．教学重点和难点重点：会计算带小括号的加减两步式题，知道一个算式里有括号，先算括号里面的．难点：理解小括号在计算中的作用．教学过程设计...
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带小括号的两步式题
教学内容：教科书第54页例2、例3，完成“做一做”和练习十三．教学目的1．使学生认识小括号及其作用，了解带小括号式题的运算顺序，会计算带小括号的两步式题．2．加强数学语言训练，培养学生观察、比较、分析、综合和判断能力．3．培养学生认真审题的习惯．教具准备：多媒体课件一套．学生准备小圆片若干个．教学过...
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《有括号的四则运算》教学反思
引导孩子们合作探究，让孩子们亲身经历知识的生成过程，孩子成了学习的真正主人。下面是小编为大家整理的《有括号的四则运算》教学反思，供大家参考。《有括号的四则运算》教学反思1本单元在教学四则运算的顺序时，改变了以往单纯教授计算法则的现象，而是将四则运算赋予了生活中的现实意义，目的是通过让学生解答生活中的...