both的用法

both的用法最新文章

both的用法(2)

Both you and I know this. 你和我都知道这事。Neither you nor I know this. 你和我都不知道这事。He can speak both English and French. 他既能讲英语，又能讲法语。He can speak neither Engl...
both的用法

英语中, both 的用法比较复杂，它既可用作代词，又可用作形容词。为帮助同学们准确掌握其用法，现归纳如下：一、both用作代词，意为“两者”、“双方”。1.在句子中作主语或宾语，可单独使用或用于“both of...”结构中，但当of后面是名词时，名词前面必须有the、one’s等限定词。另外，当...
every , no, all, both, neither, nor

1）不定代词有all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, every...
Vending makes us both happy and worried

Currently, there are many salesmen emerging in our campus. They carry all kinds of goods and take great pains to introduce their goods to make us real...
both, either, neither, all, any, none

这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be 动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。1)both (两者都)，either(两者中任何一个)， neither (两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。Neither of the two boys is clever.两个男孩都不聪明。2) bot...
Variation of environmental neutron flux with altitude and depth of both water and soil

Applying the extreme low-level γ-ray spectroscopic analysis the environmental neutron flux is measured using different moderator construction and envi...
if的用法

1.(表示条件)如果 ,主句用将来时,if从句用现在时表示将来He will come if you invite him.如果你请他,他会来的.2.(表示虚拟)假如,要是1)时态：可以表示过去,现在和将来的情况.它的基本特点是时态退后.a.同现在事实相反的假设.句型：条件从句主句一般过去时 s...
as的用法

一、as作连词的用法1. as...as的用法as...as意为"和……一样"，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+ adj./ adv. +as。例如：(1)This film is as interesting as that one.这部电影和那...
for的用法

for有很多种用法：1.表示“当作、作为”.如:I like some bread and milk for breakfast.我喜欢把面包和牛奶作为早餐.What will we have for supper?我们晚餐吃什么?2.表示理由或原因,意为“因为、由于”.如:Thank you fo...
to的用法

一：表示相对,针对be strange (common, new, familiar, peculiar, distinct, sensitive, immune, vulnerable, indispensable) toAir is indispensable to life.Aircrafts...
with的用法

With的定义：With是个介词，基本的意思是“用”，但它也可以协助构成一个极为多采多姿的句型，在句子中起两种作用;副词与形容词。With是一个十分有用的介词，其用法也比较复杂，以下用法值得注意：1. 表示方式、手段或工具等时(=以，用)，注意不要受汉语意思的影响而用错搭配，如“用英语”习惯上用in...
as as的用法

一、基本用法as ... as用于比较句型,中间插入的是形容词或副词的原级。意思是"达到与什么相同的程度"。如：He is as strong as a horse. 他力大如牛。二、习惯用法1. as soon as意思是"一......就......",引导一个时间状语从句。如：I'll cal...
visit的用法

visit[vizit]n.拜访, 访问, 游览, 参观, (作客)逗留, 视察, 调查vt.拜访, 访问, 参观, 视察, 降临vi.访问, 参观, 闲谈visit[5vIzIt]vt., vi.去…游览;参观;访问People who visit the United States someti...
therefore的用法小结

therefore有两种用法,一在整句中,一在分句中.therefore是副词,但有时具有连词作用.一、整句中时一般不放句末,句首后要有逗号,句中1、按一般副词使用2、做插入语(这两个分得清吧)eg.1、Therefore,we must learn English well.2、They ther...
rather的用法

一、rather 与其同义词的区分rather作为独立的副词使用,可表示"相当"的意思。其同义词有:pretty, quite, fairly。它们表示"相当"的程度从强到弱依次为:rather, pretty, quite, fairly。例如,对于HarryPorter这本书,有人认为"fair...
practise的用法小结

1)practise用作及物动词时后面可接名词、动名词，不能接不定式。practise的基本意思是“练习”、“训练”，也可用来表示“实行”和“开业从事于”。如：①She has been practising the some tune on the piano for nearly an hour...
while的用法

While用法小结一、while作名词用，表示“一会儿”“一段时间”1.Shelikestoliedownforawhileafterlunch. 她喜欢午饭后躺一会儿。 2.Comingtoanothercountrytostudyrequiresabigadjustmentandittakesa...
afraid的用法(3)

I fear it’s not so. 恐怕不是这样。3. fearful, scared, terrified, alarmed, apprehensive, timid这几个形容词都表示“害怕的”，“受惊的”“忧虑的”。(1) fearful害怕的，担心的。形容可怕之事，也指人对某事的惧怕心理...
介词的用法

早、午、晚要用in例：in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the evening 在晚上in the day 在白天at黎明、午、夜、点与分例: at dawn, at daybreak 在黎明时候at noon 在中午at night 在夜间at mi...
hope的用法

hope及物动词 vt.1.希望,盼望[+to-v][Y][+that]I hope that he will succeed.我期望他会成功.I hope to see you and your family soon.我期待不久能见到你和你的家人.不及物动词 vi.1.希望,期待[(+for)]...
suggest的用法

suggest的用法(一)一·[sdest]vt.建议, 提议They accepted the paper and suggested only one change.他们接受了这篇论文, 只提出改动一个地方。暗示Her smile suggests her consent.她的微笑意味着同意。使...
since的用法

一.Since作为介词，后接某一确定的时间点，主句谓语动词是持续性动词，常与现在完成时态、现在完成进行时态或过去完成时态连用。例如：1、He left the village in 1982 and I haven’t seen him since then.1982年他离开这个村子，从那以后我再没...
make的用法

英语中make一词用法甚多，是使用频率最高的动词之一，而make作使役动词的用法也很常见。意思是“使成为”、“使作为”、“使变成”，其后的复合宾语(即宾语+宾语补足语)有以下表达方式：1. make +宾语+名词(作宾语补足语)Most pop singers make music their ca...
see的用法

1. see sb do sth 看见某人做过某事,I often see him draw a picture.2. see sb doing sth 看见某人正在做某事.When I pass the window I see him drawing a picture.3. be seen t...