什么是声母和韵母最新文章
  • 声母和韵母绕口令精选集

    【声母】b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐,声母和韵母绕口令精选集。要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》...

  • 声母

    声母shēng mǔ[释义] (名)汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调。例如“报(bào)告(ɡào)”的b、ɡ是声母,ɑo是韵母。小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头),它的声母叫“零声母”,如“爱”(ài)。[构成]偏正式:...

  • 声母是什么_声母的分类

    声母是我们小时候就有学到的东西,但是它的意思是广泛的。那么具体是什么呢?以下是PINCAI小编整理的关于声母的相关内容,欢迎阅读和参考!声母是什么_声母的分类声母是什么声母,是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当,即首辅音。辅音的主要特...

  • 练声母绕口令集

    b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐,练声母绕口令集。要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》)。l:...

  • 上古声母研究刍议

    本文对研究上古声母的材料进行了说明,并把前人的研究方法分为逆序减法和拟音法.在上古声母几个重要研究结论的基础上,认为有无音变条件是运用逆序减法的关键,否则只能运用拟音法.最后结合两种方法,对前人研究的上古声母系统进行评议.作 者:耿国锋 作者单位:河南大学文学院刊 名:现代语文(语言研究)英文...

  • 《韵学集成》的声母

    章黼的《韵学集成》是明前期的一部重要音韵学著作.本文在前修时贤研究的基础上,针对存在分歧较大的声母分合如疑喻的分合、非敷的分合、泥娘的分合展开讨论,最终确定韵书的声母系统.作 者:高龙奎 作者单位:苏州大学,文学院,江苏,苏州,215021刊 名:苏州大学学报(哲学社会科学版) PKU英文刊名...

  • 声母d的教学反思

    声母d的教学反思团结小学 周高莉在声母d 的教学中,我使用多种教学手段,吸引学生注意,将学生从枯燥地读拼音,读音节中解脱出来,让他们能够自己在游戏中拼读音节,在娱乐中掌握课堂上老师所要讲的内容。在课堂上,针对孩子小,抽像思维发育不够健全,我尽量使用直观的教学手段,尽量让孩子自己去动手做,自己去得出结...

  • 学前班拼音声母教案

    学前班拼音声母教案活动目标:1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固发音方法,正确拼读各种音节,学前班拼音声母教案。2. 区分音、形相似的字母,正确认读。活动准备:字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u,v、m,n、 f,t,、 b,p、 d,q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪,红旗...

  • 《声母zcs》的优秀教案设计

    教案内容:教学要求1 学会zcs3个声母,读准音,认清形,正确书写。2 能够读准音节,会读拼音词。教学时间:两课时一、复习检查1 出示小黑板:zcs zi ci si2 指名说说小黑板上哪些是声母,哪些是韵母,哪些是音节。3 指名说说音节的拼读方法。二、讲授新课1教学zcs与ɑ的拼音。(1)出示:z...

  • 经典绕口令声母专项练习

    b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐,经典绕口令声母专项练习。要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》...

  • 晋方言古全浊声母的演变

    文章对古全浊声母在今晋方言中的四种类型进行了探源,认为今读送气清音声母的最早源头是唐五代汉藏对音<大乘中宗见解>所代表的西北一支方音;今读不送气清音声母的最早源头是唐五代注音本<开蒙要训>所代表的西北一支方音;与北京官话相同的类型,最早也曾受到汉藏对音<千字文>和<大乘中宗见解>的影响,但最早的源头...

  • 学前班拼音声母教案

    学前班拼音声母教案活动目标:1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固发音方法,正确拼读各种音节。2. 区分音、形相似的字母,正确认读。活动准备:字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u,v、m,n、 f,t,、 b,p、 d,q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪,红旗,菊花)和三拼音节(...

  • 晋方言轻唇音声母的演变

    轻唇音声母在晋方言的常用词和地名中还留有重唇的残迹.汉藏对音显示唐五代西北方音轻重唇已开始分化,晋方言轻重唇音分离,当在唐宋之际,距今已逾千年.当时,晋方言大多数轻唇音已从重唇音中分离出来,只有少数常用词还保留重唇至今.晋方言尚保留古微母读如明母的残迹,微母自明母析出,其时在宋;[v]母变为[u]开...

  • 普通话绕口令练习——声母

    普通话绕口令练习——声母b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》...

  • 声母b p m f的教学反思:

    从《b p m f》开始刚入学的孩子就要正式接触“两拼音”,“两拼法”了。学生只有愉快地学好了这一课,才会逐渐掌握“两拼法”以至达到熟练的程度,才会为学好“三拼音”打下扎实的基础。首先我根据b-a-ba这个轻声音节带着学生认识音节,初步感知拼读方法,然后板出声母p m f和其它几个单韵母的四声让幼儿...

  • 声母及音节拼读教学反思

    在本周的教学中,主要是认读声母,孩子们虽然跟着模仿读,但是他们不知道发音要领,再加上不少学生来自不同的地方,受方言的影响,有很多学生发音还不够准确。例如声母的bp的发音都应该是又轻又短,而许多孩子发音又重又长,这是不正确的,我着重对学生进行了指导。课堂上学生的练习发音给的时间也少,只注重了个别同学,...

  • 陕西彬县方言声母与普通话声母的差异分析

    一、彬县方言在现代汉语方言中的地位 彬县方言属于关中方言之中的东府话,是一个典型的"地点方言",其在现代汉语方言中的地位如下图所示:作 者:陈鹏录 黄党生 作者单位:陕西理工学院文学院刊 名:现代语文(语言研究)英文刊名:MODERN CHINESE年,卷(期):2007""(9)分类号...

  • 绕口令声母韵母大集合

    【韵母】a:门前有八匹大伊犁马,你爱拉哪匹马拉哪匹马(《伊犁马》),绕口令声母韵母大集合。e:坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅(《鹅》)。i:一二三,三二一,一二三四五六七。七个阿姨来摘果,七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿,苹果、桃儿...

  • 盛世和韵作文

    今天,我爸爸妈妈一起去南湖看花灯展。座在车上,听大人们说今年的灯展比前几年的灯展都要漂亮。我更迫不及待地去欣赏欣赏了!一到南湖,就看到大门上写着<盛世和韵 魅力南宁-2007南湖灯展>的主题语。再往里看,人山人海,堵得水泄不通。但为了看花灯,我们还是慢慢地挤了进去。一进来我们马上看到一个大型的花灯,...