《 铃儿响叮当》教学反思

《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在田野——表现了孩子热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。因为是人们在冬季滑雪橇时所唱，又名《雪橇歌》，又因为是冬天的歌曲，后来逐渐演变成圣诞节等节日歌曲...

铃儿响叮当作文

·今天，我在家拿碗给妈妈敲铃儿响叮当。我为什么要敲铃儿响叮当呢？因为大佛寺里表演节目，有一个节目我最佩服，拿碗敲铃儿响叮当。正好今天我学的是铃儿响叮当。于是我就试了试。我先拿六个碗摆二排，然后在碗边敲。我终于敲出了“叮叮当、叮叮当，铃儿响叮当”“咔嚓、咔嚓”，原来是碗碎了。逗得我和妈妈哈哈大笑。...

铃儿响叮当作文

铃儿响叮当 铃儿响叮当山东省平邑县赛博中学初一（17班 ） 魏馨媛在公园里“疯”了大半天，出了公园才觉得口渴。正待寻找冷饮店，突然听到一串“叮叮当当”的铃声。我循声望去，公园门口的松树下，一个卖雪糕的小女孩正在拨弄插在冰柜上的小铃铛。看我走近，小女孩主动站起来，笑着说：“买支雪糕吧。”我要了一支雪糕...

叮当

流浪天涯，千年寒冰，狂笑千年，哈哈哈，沧海笑，俩岸潮，浮沉随浪记今朝，苍天笑，纷纷世上潮，说服谁胜出天知晓，江山笑，烟雨遥，涛浪淘尽红尘俗事知多少，清风笑，竟惹寂寥，豪情还剩一襟晚照，啦，苍生笑！！！！！！！不再寂寥！！！！豪情仍在痴痴笑笑！！！！几千年过去了，宇宙还是永恒的，世界的变迁导致更很多迷...

他们站在一棵树下，互相用一只胳膊搂着对方的脖子。爱丽丝一下子就搞清楚谁是谁了。因为他们一个的衣领上绣着个“兄”字，另一个衣领上绣着个“弟”字。“我想他们衣领后面一定都绣着“叮当”的字样。”她对自己说。他们那么安静地站着，使得她几乎忘了他们是活人了。当她正要转到后面去看看他们衣领上是不是有“叮当”的字...

叮当叮当作文1300字

当走到门前，望了望那破旧的门楼，嘴角微微抽动了一下，迈开了步子，走了进去。走进院后，直奔大杂院西南角的一个小破屋。推开门，里面只有一张床、一张桌子、一把椅子，他把铺盖及两个包袱放到了床上，铺好床。把一张雷锋的画像，贴到了有点发黑的墙上；把一串风铃挂到了窗子上面的一个钉子上，风一吹叮当叮当……丁当，一...

小班体育活动《铃儿响叮当》教案

活动目标1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备：场地上悬挂一排小串铃，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。活动过程一、导入教师带领幼儿走成大圆圈“走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走...

铃儿响叮当150字作文

·今天，我在家拿碗给妈妈敲铃儿响叮当。我为什么要敲铃儿响叮当呢？因为大佛寺里表演节目，有一个节目我最佩服，拿碗敲铃儿响叮当。正好今天我学的是铃儿响叮当。于是我就试了试。我先拿六个碗摆二排，然后在碗边敲。我终于敲出了“叮叮当、叮叮当，铃儿响叮当”“咔嚓、咔嚓”，原来是碗碎了。逗得我和妈妈哈哈大笑。...

铃儿响叮当教学反思范文

篇一：铃儿响叮当教学反思《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在田野——表现了孩子热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。因为是人们在冬季滑雪橇时所唱，又名《雪橇歌》，又因为是冬天的歌曲，后来逐...

音乐《铃儿响叮当》教学反思范文

《铃儿响叮当》这首歌曲可以说是脍炙人口。这是一首美国的圣诞歌曲，学生在学这课之前就已经基本会唱了。学习这首歌曲，学生是非常期待的，既然大家都非常的熟悉，那么本课的主要目的就不单单是唱会歌曲，而是如何运用我们的声音来完美的，创新的表现这首歌曲了。在课程的开始阶段，我将发声练习和歌曲的情景设置有机的结合...

声音叮叮当的教案

【活动目标】1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2、知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。【活动准备】1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内装米粒、黄豆、纸团）。2、空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。3、每人一个小动物头饰。【活动过程】1、感知声音。——...

叮当猫（片段）

叮当猫没有头发，它还是一只害怕老鼠的猫，你们见过害怕老鼠的猫吗？它的眼睛像个鸡蛋，没有耳朵；手和脚都是圆球做的；脖子上有个铃铛，肚子上有个口袋，口袋里有很多新鲜的东西，而且都是未来的东西呢！真是难以置信，其实它的脖子上的铃铛是来躲避老鼠的。因为它们的国家经常被老鼠袭击，所以它才戴上了铃铛。叮当猫很爱...

小叮当作文

小叮当我看过许多动画片有《名桢探可南》、《猫和老鼠》、《小叮当》、等等，其中我最喜欢看小叮当，因为小叮当很可爱！圆圆的老袋、鼓鼓的肚子、它的肚子中间有一个小口袋口袋里能拿出魔法般的道具，成千上万数都数不清。它最怕得是老鼠。我很喜欢小叮当，也希望我和小叮当一样有魔法口袋！小叮当作文150字小学生作文（...

小班科学活动：叮叮当

活动目标：1、 感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2、 知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动准备：1、 每人一个小动物头饰。2、 空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者用黄豆、树叶若干。3、 小铃一个。活动过程：一、探索活动，感知声音。1、 玩铁罐。师：小朋友，你们看，...

小班科学：声音叮叮当

活动目标1.感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2.知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。活动准备1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内装米粒、黄豆、纸团）。2、空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。3、每人一个小动物头饰。活动过程1、感知声音。——请幼儿自由选...

幼儿园大班音乐《铃儿响叮当》教案

活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。2、激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动重点：熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动难点：激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。活动准备：磁带，钢琴...

幼儿园大班音乐优秀铃儿响叮当教案

活动目标：1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏感；2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气氛；3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：音乐磁带、Flash动画、4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动过程：一、导入部分：1、欣赏Flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日...

幼儿园大班音乐活动《铃儿响叮当》教案

教学目标：1、感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。教学重点：感受歌曲...

《钟声叮叮当》教学反思

三年级最近已经开始接触二声部教学了。如何让孩子们不会感到二声部演唱很困难，心里产生畏惧感；如何高质量地开好这个头为今后高年级进一步学习二声部歌曲做好铺垫，我一直思索着。能不能将故事情境教学也有效应用于声部教学，或者说故事情境教学能否在声部教学中也发挥它的独特魅力？经过两周的实验验证，回答是肯定的。故...

叮当厉险记（二）作文

上集说道叮当掉进一个陷阱，还发现脚下有一个好小好小的门........这时，叮当看见手上有一页轻薄的纸，上面有一句话：（鲁吧鲁吧贝鲁吧），叮当不由自主的念了一遍，这时，叮当发现自己变得像那扇小门一样了，他打开了那扇门，里面有一个好可爱的小猫向他走来，说：“你是叮当吧！我知道你会来的，这是向日葵山，它...

小叮当作文350字

“可是可是……”小叮当犹豫不决地说 着。“别可是了，快给我吧！我保证不会出什 么事的，就算出事也可以立刻恢复原状呀！” 大雄恳求道。小叮当想了想，这才答应了大雄 。大雄欣喜若狂地夺过幻想电话亭，打了个电 话，说：“我希望地球上所有的人都能长生不 老！”接着，只听一阵清脆的电话铃响了起来 ……从电话亭...

风铃叮当响作文

· 一张边角已经渐渐泛黄的照片上记录了玲儿这样一个令人心碎的小女孩：玲儿半坐在医院花园里微微摇晃的小秋千上，小脑袋微微斜着，手上拿着一串风铃手链。苍白的小脸上没有一丝血色。嘴角晚弯起的一道弧度预示了她的心情还算不错。·玲儿是个小心脏病患者，她的父母没有告诉她。玲儿只认为爸爸妈妈带她来医院...

风铃叮当响作文450字

· 一张边角已经渐渐泛黄的照片上记录了玲儿这样一个令人心碎的小女孩：玲儿半坐在医院花园里微微摇晃的小秋千上，小脑袋微微斜着，手上拿着一串风铃手链。苍白的小脸上没有一丝血色。嘴角晚弯起的一道弧度预示了她的心情还算不错。·玲儿是个小心脏病患者，她的父母没有告诉她。玲儿只认为爸爸妈妈带她来医院...

叮当历险记（一）作文

一天早晨，叮当刚刚起床，就听到外面有叽叽喳喳的声音，他好奇的跑下了楼，这时，草坪里却一个人也没有了。突然！叮当落了个空，掉下了一个陷阱，他一直往下沉，往下沉，终于落到了底，这时他看见他脚下有一个好小好小的门。。。。。。叮当历险记（一）作文100字小学生作文（中国大学网http://www.unjs....