-
考研英语小作文模板
考研英语中作文是我们可以通过练习得高分的一个版块,下面是小编搜集整理的考研英语小作文模板,欢迎阅读,考研英语小作文模板。1、邀请信Dear 题干人物,My name is 落款人物, who is one of 题干中的人物关系. On behalf of 代表组织, I am writing th...
-
考研英语作文模板
考研英语作文模板 功能I:解决问题这种类型的文章主要针对一些实际的问题分析其原因和后果,最后提出解决的措施。一般情况下三段的分布为:第一段描述图画内容,第二段分析问题所在,第三段提出解决方案。1、身体健康类模板1:The picture . What is strikingly noticeable...
-
考研英语作文模板
总是在考研英语写作或者在阅读理解里,遇到许多似曾相识的短语和句型。下面是小编给大家整理的2018考研英语高频短语和句型,供大家参阅!2018考研英语核心短语和例句1. access to有权使用; 能接近,进入,了解;[例句]They now have access to the mass mark...
-
考研英语小作文模板
对于考研英语来讲,写作在英语中也是一大拿分项,本篇是CN人才小编为大家收集整理的考研英语小作文写作模板,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。考研英语小作文模板之邀请信Dear________,There will a ________________(内容) at/in________________(地...
-
考研英语作文模板大全
2017考研英语作文模板大全(英语一、二) 来源:智阅网考研英语写作模板对于写作基础差的同学是非常有必要的,因为写作水平的提升不是短时间可以达到的,这个时候多背背模板,多仿写很有好处,不求作文多么亮眼,只求中规中矩尽可能的拿到分数。下面我们分享2017考研英语写作模板大全,英语一和英语二都有,大家注...
-
考研作文万能模板
第一部分、考研英语情景作文:说明原因型模块(1)Nowadays , there are more and more XX in some big cities . It is estimated that ( 1 ). Why have there been so many XX ? Maybe ...
-
考研英语作文模板
历年来,考研英语作文都是大家颇为头疼的部分,大作文最甚,其次为小作文,虽说小作文部分是应用类范围,写作体方面大家可以提前练好,但仍不容忽视。下面小编整理了一些作文模板,希望对大家有所帮助。建议信Dear ,I am writing to express my views concerning . I...
-
考研英语大作文模板
考研英语中大作文的要求是内容切题、表达清楚、文字连贯、句式多变和语言规范。下面我们来看看成功经历过考研的网友推荐的作文模板:Having captured our attention,the picture vividly betrays the fact that [描述图片内容]. Simple...
-
考研英语二作文模板 对立观点型模板
考研英语二作文常考的类型分别为正面现象歌颂型、反面现象批评型、对立观点、利弊分析型等。下面为大家提供考研英语二作文模板--对立观点型模板。AAA earlier day care BBB late day careAAA and BBB are nothing strange for us,beca...
-
考研英语二作文模板 选择观点模板
考研英语二作文常考的类型分别为正面现象歌颂型、反面现象批评型、对立观点、利弊分析型等。下面为大家提供考研英语二作文模板--选择观点模板。☆选择观点---两种相互促进的事物或现象(正面意义倾向)A A A happiness BBB moneyAAA and BBB are nothing stran...
-
考研英语作文万能模板之申请信模板
一、信函写作:称呼、正文、落款1、审题—-判断是个人书信&事务公函决定:语域使用:正式:使用礼貌表达,不用缩略语(对公)半正式:可以使用缩略和口语表达(对私)非正式:(一般不考)——It depends呼语: 特定的写信对象:Dear XX不明确收信人:Dear Sir/Madam, or To W...
-
考研英语作文万能模板之询问信模板
一、信函写作:称呼、正文、落款1、审题—-判断是个人书信&事务公函决定:语域使用:正式:使用礼貌表达,不用缩略语(对公)半正式:可以使用缩略和口语表达(对私)非正式:(一般不考)——It depends呼语: 特定的写信对象:Dear XX不明确收信人:Dear Sir/Madam, or To W...
-
考研英语作文万能模板之感谢信模板
一、信函写作:称呼、正文、落款1、审题—-判断是个人书信&事务公函决定:语域使用:正式:使用礼貌表达,不用缩略语(对公)半正式:可以使用缩略和口语表达(对私)非正式:(一般不考)——It depends呼语: 特定的写信对象:Dear XX不明确收信人:Dear Sir/Madam, or To W...
-
考研英语二作文模板 问题解决型模板
考研英语二作文常考的类型分别为正面现象歌颂型、反面现象批评型、对立观点、利弊分析型等。下面为大家提供考研英语二作文模板--问题解决型模板。As is shown in the picture(graph\cartoon\table),it goes without saying that the d...
-
考研英语作文 模板练手找到作文的闪光点
对于考研英语,在冲刺阶段,一方面,从备考难度上来看,短时间内最易掌握的便是作文的写作思路和框架。另一方面,足足30分的分值在总分中占比仅次于阅读。在最后的这一阶段,大家要有意识地把精力稍稍偏移到作文的准备工作中来,确保作文分数在总分中的贡献量。学会内化使用作文模板的初级层次是背,但不是让你背熟了到考...
-
考研英语作文必备写作模板(小作文)
订购书籍Dear Sir or Madam,As I am preparing for the GRE, I am writing now to place an order of a reference book named The Merriam-Webster Dictionary from ...
-
考研英语作文必背模板 图表作文
人口增长对野生动物的影响(99年真题)[2.图画/图表描述段] From these graphs, we can draw a conclusion that, with the growth of human population, the number of species has decre...
-
考研英语作文万能模板之备忘录模板
备忘录/告示类应用文写作(Memorandum/Notice)1、告示类A.文章结构标题居中—notice/announcement日期---标题下一行右侧(Jan.7, 2012)正文:第一段: 通知目的;第二段: 具体信息;第三段: 联系方式、表示欢迎。B.范文分析AnnouncementJan...
-
06考研英语作文图表、情景作文模板
第一部分、写作模板——图表式作文It is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes. It has gone up/grown/fallen/droppe...
-
2017年考研英语作文:社会热点类作文模板
考研英语作文是考研英语复习的一部分,作文模板有助于帮我们写出更好地作文。考研网整理了社会家庭话题类的作文模板,希望对2017年考生有所帮助。1.社会热点类模板一:It goes without saying that this picture aims at revealing a current ...
-
考研英语二作文模板 反面现象批评型模板
考研英语二作文常考的类型分别为正面现象歌颂型、反面现象批评型、对立观点、利弊分析型等。下面为大家提供考研英语二作文模板--反面现象批评型模板。As is shown in the picture(graph\cartoon\table),it goes without saying that the...
-
考研英语二作文模板 利弊分析型模板
考研英语二作文常考的类型分别为正面现象歌颂型、反面现象批评型、对立观点、利弊分析型等。下面为大家提供考研英语二作文模板--利弊分析型模板。______________has attracted extensive attention of the society.Nowadays,increasin...
-
2012考研英语作文模板 17句搞定作文
考研英语作文中所谓万能这个概念,如果大家都去这么用的话,就等于没有用了。PartB部分是有的,但是partA没有,PartB可以基本上把这个文章全写完的一个模板方式。万能模板,你这么想,大家告诉我,只要一个题目能够转变成一社会现象之后,最好准备两到三套大的万能无敌模式。关于万能模式的几个问题:一、我...
-
考研英语作文必背模板 图画作文
图画作文 (四篇)1. 关于爱心 (01年真题)Love is a lamp[1.现象/现状说明段] Love is of utmost importance to us humans. Everybody not only needs love, but also should give othe...
