物质的量的单位

物质的量的单位最新文章

物质的量

第三章物质的量第一节物质的量（第一课时）教学目标概览：（一）知识目标1、使学生了解物质的量及其单位——mol，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。（...
常用的计量单位-计量的产生、长度单位、面积单位

课题：计量的产生、长度单位、面积单位教学目标1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率，使所学知识系统化．2．培养学生上网查询、收集信息的能力，应用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的估测能力．3．使学生知道量是人们生产实践中产生的，受到初步的...
数学教案－常用的计量单位-计量的产生、长度单位、面积单位

教学目标1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率，使所学知识系统化．2．培养学生上网查询、收集信息的能力，应用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的估测能力．3．使学生知道量是人们生产实践中产生的，受到初步的历史唯物主义观点的启蒙教育；使学生感...
物质的量浓度

★第二课时［复习巩固］［投影］1.已知某1 L H2SO4溶液中含有250 mL浓H2SO4，可以算出这种溶液的物质的量浓度吗?(不能)2.已知每100克H2SO4溶液中含有37克H2SO4，可以算出这种溶液的物质的量浓度吗?(不能)［设问］那么，要算出溶液中溶质的物质的量浓度，必须从哪方面着手呢?...
2.1物质的三态

2.1 物质的三态温度的测量一.填空题1．物质的三态为2．温度是表示和 . 性质制成的. 常用温度计是利用如右图所示,温度计的示数是 .3．摄氏温标是瑞典科学家,它以通常情况的温度作为零度,以标准大气压下的温度作为100度,摄氏温度的单位. 用符号表示.人的正常体温为37℃,读做； 4．它的使...
物质的意思

物质的意思是什么呢?怎么用物质来造句?下面是小编为你整理物质的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览! 物质的意思世界上的物质都是化学物质，或者是由化学物质所组成的混合物。根据学科的不同，“物质”概念的具体指称有所不同[1]。物质为构成宇宙间一切物体的实物和场。例如空气和水，食物和棉布，煤炭和石油，钢...
化学教案－物质的量

第三章物质的量第一节物质的量（第一课时）教学目标概览：（一）知识目标1、使学生了解物质的量及其单位——mol，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。（...
物质的物理属性教学反思

教学反思是教师对教学的总结思考，对自身的教学效果起重要的作用，物质的物理属性教学反思。下面是物质的物理属性教学反思，仅供参考!反思一：物质的物理属性教学反思上课开始，我准备了一个玻璃茶杯和一个不锈钢茶杯，带进教室学生觉得非常好奇。于是我问：日常生活中见到的各种物体有各自的特性。你们知道玻璃杯和不锈钢...
教案-物质的溶解

教学目标：1.认识溶解现象，能明确区分溶液、悬浊液、乳浊液。 2.知道溶液、悬浊液、乳浊液的主要特征。教学重点：溶液的定义及特征。教学难点：溶液定义及特征的探究过程。教学媒体：课件实验用品;高锰酸钾、氯化钠、蔗糖、泥土、食用油、水、试管、试管架、滴管、大、小烧杯、药匙（学生实验）硫酸铜溶...
教案运输物质的管道--血管

课题运输物质的管道____血管类型新授授课人王迎春教学目标知识目标：1.理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。 2.知道出血的初步护理能力目标：1.通过观察三种血管，培养学生的观察能力 2. 通过学生对三种血管的比较，培养学生的概括、归纳的思维能力。 3.通过实验知道止血带的...
物质的密度教案

密度教学目标：知识与技能：(1)通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质自身一种特性。(2)知道密度单位、含义及写法读法，会进行不同密度单位之间的换算。(3)了解常见物体的密度大小。知道水的密度大小。(4)初步运用密度公式进行物质密度的简单计算。过程与方法：通过观察、实验和比较方法，认识到某中物质...
化学教案－物质的量浓度

★第二课时［复习巩固］［投影］1.已知某1 L H2SO4溶液中含有250 mL浓H2SO4，可以算出这种溶液的物质的量浓度吗?(不能)2.已知每100克H2SO4溶液中含有37克H2SO4，可以算出这种溶液的物质的量浓度吗?(不能)［设问］那么，要算出溶液中溶质的物质的量浓度，必须从哪方面着手呢?...
《测量物质的密度》教学反思

刘民宏测量物质密度教学反思上完这节课，我有这么几点反思：1、确定一节课的教学目标的依据是什么？我个人认为除了相关课题的内容标准之外，还有学生的实际情况。如果学生起点高，在课标的基础上可以进行适当的拓展。如果学生起点低，不妨分期达成教学目标，不必强求一步到位。所以老师事先了充分了解自己的学生。我就是...
物理课《物质的密度》教案

一、教学目标:1．理解密度概念及公式、单位、物理意义2．熟悉常见的固体、液体的密度，3．掌握密度概念的基础上，能利用公式进行一些简单计算4．通过对密度知识的了解，能了解其在日常生活中的一些实际应用二、教学重点和难点1．建立密度的概念，理解密度公式及其变形2．能利用公式进行一些简单计算3．熟悉单位换算...
量的计量

教学目标1．进一步理解采用法定计量单位的重要意义．2．复习长度、面积、体积、质量、时间单位．3．复习各种计量单位间的进率．教学重点指导学生汇总整理学过的计量单位，牢固掌握各种计量单位及单位间的进率．教学难点掌握各种计量单位的实际大小及进率，正确使用计量单位．教学步骤一、直接导入．提问导入...
标准物质的管理与量值溯源

标准物质是实行法制管理的计量标准.本文重点介绍了我国标准物质的分级、编号、分类及管理;并详细阐述了我国标准物质溯源体系和定值、测量结果的溯源性.作者：刘清贤作者单位：国家质量监督检验检疫总局国家标准物质研究中心,北京,100013刊名：现代科学仪器 ISTIC英文刊名：MODERN SC...
卜婷婷的教案-物质的量教案

物质的量教案一、课题：高一化学-物质的量二、课型：新授课三、课时：第1课时四、授课教师：卜婷婷五、教学目的： 1、理解物质的量的概念，知道摩尔，知道阿伏加德罗常数及其与物质的量的关系，学会已知粒子的数目、摩尔质量中的任意一个求另一个。 2、知道摩尔质量的概念，理解摩尔质量与相...
营养物质的运输茎的结构

第五章营养物质的运输第二节茎的结构濮阳市第五中学李艳红教学目标1．掌握木本植物（这里指双子叶植物中的木本植物）茎的结构及各部分的主要功能，理解草本植物（这里指单子叶植物中的草本植物）茎的结构及各部分的主要功能。理解年轮形成的道理，了解草本茎倒伏的原因及防止倒伏的措施。2．通过用显微镜观察木本植物...