《杠杆类工具的研究》物理教学反思

《杠杆类工具的研究》是教科版小学科学六年级上册工具和机械单元的第三课，本课是在第二课《杠杆的科学》的基础上进行的深入探究活动，是学生对杠杆省力、费力、不省力也不费力规律认识的升华，通过本课的探究性活动使学生对杠杆类工具的认识向生活迁移，理解生活中熟悉的各种杠杆类工具的科学原理，从而完成杠杆工具的学习...

《杠杆类工具的研究》教学反思范文

小学科学教学反思，《杠杆类工具的研究》一课有两个内容，分别是“杠杆类工具的比较”和“小杆秤的研究”。在课堂实践中，我只完成了第一部分内容的教学，第二部分没来得及细说，下课的铃声已经响起，故以下反思仅针对第一部分内容。什么是杠杆？书本第4面说“像撬棍这样的简单机械叫做杠杆”，这样的描述是从小学生的认知...

杠杆 教案示例

杠杆 教案示例（一）教学要求1．知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2．知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3．理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。学生分组实验器材：杠杆和支架、钩码、尺、线。（三）教学过程一、新课...

《杠杆》教案设计

一、教学目标（一）知识与技能1．能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。2．知道杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关的计算。3．能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。（二）过程与方法1．通过实验探究，得出杠杆的平衡条件。2．通过对杠杆的研究，让学生逐步学会透...

《杠杆的科学》教案

【教学目标】科学概念：认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。过程与方法：用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力不费力的规律。情感态度价值观：体会到收集数据的重要意义，并意识到互相合作的重要性。【教学重点】对杠杆尺进...

杠杆的应用 教案示例

杠杆的应用 教案示例（一）教学要求1．知道根据杠杆的平衡条件，杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。2.能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算。（二）教具：羊角铁锤、木板、铁钉。天平和砝码。杠杆实验器和支架、钩码、弹簧秤、线。（三）教学过程一、复习提问1．什么叫杠杆？什么叫杠...

教案示例·杠杆的应用

教案示例·杠杆的应用课时：1课时教学要求：1．知道使用杠杆的三种情况：省力、费力、不省力也不费力及每种杠杆的特点．2．能从常见的工具中辨认出杠杆，指出它们的支点、动力作用点和阻力作用点，会确定力臂；指出属于哪一种杠杆．3．能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算．教具：托盘天平(或学生天平)...

物理教案－杠杆

杠杆 教案示例（一）教学要求1．知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2．知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3．理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。学生分组实验器材：杠杆和支架、钩码、尺、线。（三）教学过程一、新课...

谁是上半年最赚钱基金？天相数据显示，受益于信用债牛市与杠杆操作，杠杆类债基成为2012年上半年的最大赢家。截至6月28日，在全市场涨幅前十名的基金中，杠杆类债基便占据了9席，超过了表现最好的股票型基金。这是2007年以来，债券类基金第二度领跑市场。其中，增利B半年涨幅达到了37.16%。这一产品的初...

杠杆的应用教案设计

（一）教学要求1．知道根据杠杆的平衡条件，杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。2.能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算。（二）教具：羊角铁锤、木板、铁钉。天平和砝码。杠杆实验器和支架、钩码、弹簧秤、线。（三）教学过程一、复习提问1．什么叫杠杆？什么叫杠杆的支点、动力、阻力、...

省力杠杆和费力杠杆

在物理学中，将一根在力的作用下绕一固定点转动的硬棒称做杠杆.为了了解杠杆的应用，我们先来了解几个与杠杆有关的概念.以图1甲中钢丝钳为例，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，图丙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2.其中：支点：杠...

杠杆

杠杆gàng gǎn[释义] (名)一种简单机械，是一个能绕着固定点作业轴来转动的杆。杆转动时，做轴的一点叫支点，加力的一点叫力点，产生力的一点叫重点。利用杠杆的特性可做成剪刀、铡刀、镊子等各种器械。[构成]并列式：杠＋杆[例句]～往往能够起很大作用。（作主语）...

教科版六年级上册科学《杠杆的研究》教案

【教学目标】科学概念：认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。过程与方法：用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力不费力的规律。情感态度价值观：体会到收集数据的重要意义，并意识到互相合作的重要性。【教学重点】通过对杠杆...

物理杠杆的应用教案设计

课时：1课时教学要求：1．知道使用杠杆的三种情况：省力、费力、不省力也不费力及每种杠杆的特点．2．能从常见的工具中辨认出杠杆，指出它们的支点、动力作用点和阻力作用点，会确定力臂；指出属于哪一种杠杆．3．能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算．教具：托盘天平(或学生天平)、案秤．教学过程：一...

中学物理杠杆的应用教案设计

详细介绍：杠杆的应用教案示例（一）教学要求1．知道根据杠杆的平衡条件，杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。2.能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算。（二）教具：羊角铁锤、木板、铁钉。天平和砝码。杠杆实验器和支架、钩码、弹簧秤、线。（三）教学过程一、复习提问1．什么叫杠杆？什...

生物学的研究工具导学案

第一节 显微镜的构造和使用1【学习目标】1.识别显微镜各部分的名称和作用2.学会取拿和安放显微镜 3.知道如何整理和存放显微镜【问题导学】探点一 如何取、放显微镜一、自主学习1.二人一组，练习正确地从镜箱中取显微镜的方法。取时应注意①一手握 ②一手托 ；③置于胸前。2.如何放置显微镜：①镜筒朝前，镜...

杠杆 - 初中物理第一册教案

杠杆 教案示例（一）教学要求1．知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2．知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3．理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。学生分组实验器材：杠杆和支架、钩码、尺、线。（三）教学过程一、新...

《认识工具》大班科学教案

活动目标：1．了解生活中经常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。2．学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4．探索、发现生活中工具的多样性及特征。活动准备：1．与幼儿共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。2．和幼儿一起准备...

杠杆

（一）教学要求1．知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2．知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3．理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。学生分组实验器材：杠杆和支架、钩码、尺、线。（三）教学过程一、新课引入由学生阅读...

大班科学活动工具教案

活动目标：1．了解生活中经常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。2．学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4．探索、发现生活中工具的多样性及特征。5．了解生活中常见的工具分类。活动准备：1．与幼儿共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋...

有用的工具科学教案

活动目标：1、了解生活中经常接触到的工具，感知工具与人们的关系。2、学习正确使用一些常见的工具。活动准备：1、与幼儿一起收集一些常见的工具，刨笔器、卷笔刀、刨子、螺丝刀、小榔头、订书机、刷鞋的刷子等。2、将幼儿将带来的工具分组，并提供一些材料供幼儿操作。活动过程：1、说说工具与人们的关系。2、知道不...

《杠杆》教学设计

《杠杆》教学设计高垚骏（安徽省宣州区新田中心初中）一、教学目标（一）知识与第一文库网技能1．能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2．知道杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关的计算。 3．能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。（二）过程与方法1．通过实验...

现代通讯工具教案设计

活动目标：1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。活动准备：1、家庭调查——现代通讯工具。2、幼儿自己准备会使用的通讯工具。3、幼儿用书人手一份。活动过程：一、幼儿交流自己认识的通讯工具。说说它可以用来...