初二几何证明题

初二几何证明题1.已知：如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，BE⊥AC，垂足为E。M为AB中点，联结ME,MD、ED求证：角EMD=2角DAC证明：∵M为AB边的中点，AD⊥BC， BE⊥AC，∴ MD=ME=MA=MB(斜边上的中线=斜边的一半)∴△MED为等腰三角形∵ME=MA∴∠MAE=...

初二几何空间与图形知识点

知识点是网络课程中信息传递的基本单元,研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。下面是小编为大家带来的初二几何空间与图形知识点，希望能够对大家有所帮助！1、点，线，面点，线，面：①图形是由点，线，面构成的。②面与面相交得线，线与线相交得点。③点动成线，线动成面，面动成体。展开与折...

初二数学上学期末几何复习教程

如何在期末考试前复习好数学?下面由unjs小编为大家整理的初二数学上学期末几何复习在线观看教程，欢迎大家观看~初二数学上学期末几何复习在线观看教程【初二数学上学期末几何复习知识点】命题和证明1、判断一件事情的句子，叫做命题，初二数学上学期末几何复习教程。判断为正确的命题叫做真命题;判断为错误的命题叫...

校园几何

数学老师说：“点组成了线，线构成了面，面构成了体，体是一个最高境界。”这令我想到了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。 点周围的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。刚进校门的我被陌生包围，恐惧在心底膨胀。当一个几何图形以点的形式存在的时候，它是孤立和无助的。线你叫什么名字？前...

曾几何时

在香气飘飘的草地上，我与蝴蝶共同玩耍；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起交谈；在广阔无垠的海洋上，我与海豚一同跳跃；走在那一望无际的草原里，吮吸这草原的气息，欣赏着阳光的沐浴，每一天都是那么的轻松，我仿佛进入了童话般的天堂，我们生存的家园，——曾经的地球。它曾经是一个美丽的蓝色水球，人们在那里安居乐业...

春几何作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！“梦随风万里，几度红尘来去。”周末说是去龙泉看桃花，其实对我而言，不过换了一个地方做作业而已，还得浪费掉往返路上两小时。我极不情愿地坐在石凳上，泡一碗浓茶，赶紧拿出书、作业本摆满茶桌。尽管蓉城早已换装一派春色，我却浑然不觉。春绿才思枯竭、思虑堵塞之...

青春“几何”作文

天边开始泛白，望着东方缓缓升起的朝阳，不禁感慨：“对酒当歌，青春几何？”夕阳像醉酒的画家，在洁白的宣纸上挥下了浓墨重彩的一笔，正值初冬，微风凛冽，望着那夕阳西下，望着在日落大道上狂奔的我们，天空也笑了，很快，它跟我们开了一个玩笑，好若骤降暴雨，忽然之间夕阳沉入了海底，地平线上，只剩下我们的背影越拉越...

几何老师作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！跨进学校的第一天，就见有人悄悄的说：“王几何来了！”终于，该上他的课了。他反手在黑板上画了个极圆的大圆圈。在十几双睁圆的眼睛和一片惊叹声中，他接着描绘圆周和三角形的世界，使我想起儿时砌过的积木，美丽的迷宫和和古埃及灿烂的金字塔……他是神秘的，他的袖...

初二！初二！

古人说，似水流年，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠。的确，自从进入初中以来，我更加真切地感受到了时光的流逝。小学时期，不知道惜时，自然也感觉不到时间流逝之快。六年弹指一挥间，我就挥别小学，迈进中学的大门。我们努力适应着中学的生活，学会做事迅速。我们匆匆地做着每天应该完成的学习任务，都自以为自己...

小升初几何数学公式

一、正方形C周长 S面积 a边长周长＝边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a二、正方体V：体积 a：棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a三、长方形C周长 S面积 a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab四、长方体V：体积 s：面积 ...

初中几何数学活动教案

初中数学活动课教案一函数图象的性质活动目标：1、利用几何画板的形象性，通过量的变化，验证并进一步研究函数图象的性质。2、利用几何画板的动态性，从变化的几何图形中，寻找不变的几何规律。3、学会作简单函数的图象，并对图象作初步了解。4、通过本节课的教学，把几何画板作为学生认知的工具，从而激发学生学习和探...

数学几何中空间与图形

图形的认识(1)角角平分线的性质：角平分线上的点到角的两边距离相等，角的内部到两边距离相等的点在角平分线上。(2)相交线与平行线同角或等角的补角相等，同角或等角的余角相等；对顶角的性质：对顶角相等垂线的性质：①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；②直线外一点有与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最...

作文 几何·生活

点组成线，线构成了面，面合成了体，体是最高境界！仔细的想想，才发现这不就我们生活对上了号了么！ 点 记得第一次来到新的学校，自己的眼瞳都是陌生的环境，陌生的面孔……周围一切的一切不得不使我感到孤独无助，第一次觉得自己只不过是茫茫人海中的沧海一粟罢了！ 我，现在不就是一个点么？单独存在着，没有其他人...

人生几何作文

人生几何俱往矣，数风流人物，还看今朝。题记光阴似箭，日月如梭。沿着时光的年轮慢慢攀爬，抬起头，映入眼帘的，竟是他。“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”举一杯浊酒，论一场天下。陇中他轻摇羽扇，弹指抚琴。琴声每一个音符，都摄人心魄。纵观历史，他已看透了功名利禄，却还是给了刘备如鱼得水的依...

《图形与几何》教案设计

设计说明促进自主建构、优化认知结构是复习的重要任务之一。本节课是对第一单元、第三单元和第五单元知识的回顾与整理，其中观察物体，图形的旋转，长方体、正方体的特征及体积、表面积的计算是学生已有的知识经验。首先让学生用自己喜欢的方式对这部分知识进行梳理，让学生经历自主整理的过程，引导学生在分析、比较的基础...

几何证明定理

几何证明定理一.直线与平面平行的(判定)1.判定定理.平面外一条直线如果平行于平面内的一条直线,那么这条直线与这个平面平行.2.应用:反证法(证明直线不平行于平面)二.平面与平面平行的(判定)1. 判定定理:一个平面上两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行2.关键：判定两个平面是否有公共...

有趣的几何图形

中班数学：有趣的几何图形活动目标： 一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 三、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。活动准备： 1、学会了各种图形的特征。...

在△ABC中，∠A＝120°，K、L分别是AB、AC上的点，向△ABC的形外作正三角形BKP和CLQ。证明：PQ≥√3（AB+AC)/2screen.width*0.35) this.width=screen.width*0.40"> 共0(2010高考） 在△ABC中，∠A＝120°，K、L分别是...

不渝梦，曾几何作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！望着那南飞的候鸟，向着美丽的大草原飞去。然而，我却想站在那美丽的大草原上，等候着候鸟飞回来，不尽浪漫，无限遐思，则有不渝梦，归来期。蓝蓝的天空，清清的湖水，是草原独特的韵味!伴随着指针滴答，转眼已到深夜。疲惫的我闭上眼，到梦里寻觅那儿。梦中，我来到...

几何国的争吵作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！在一个几何王国里，有些大臣们在争吵。他们都是人类的好帮手。有一位圆形的大臣说：“我在人类的数学上有很大的帮助。如果没有我，人类该如何测量那些事物的表面积，你们几个，有谁敢和我比。"一幅傲慢的表情。又有一位长方形的大臣说：”这我也能做到，不仅如此，你...

《图形与几何》课后反思

本次专题教研活动持续了两个星期，共有9名教师参加了做课，他们来自一至六年级数学组。从各位教师的课堂教学展示中可以看出大家在数学新课标理念的指导下努力转变教育教学思想，为了让学生“学习有价值的数学”“不同的人在数学活动中有不同的收获”而勤勤肯肯的探索者，并取得可喜的成绩：一、所有教师都能组织生动具体的...

我对几何的认识

如果说对于数学的兴趣，我可以说是没有的。至于上科学宫的数学班，我一开始只是抱着试试看的心态，因为我数学并不好。可是，出乎我意料的是：那儿的老师是我们实验的老师，而且那个老师竟然还是王雨沫的爸爸，以前呢，我与他接触过，给我留的印象并不好。一开始的第一节数学课，我穿的是校服，所以他一眼就认出我来了…… ...