汉语拼音怎么打出来最新文章
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省略号怎么打出来
省略号怎么打出来?下面是CN人才网为大家整理的省略号怎么打出来的文章，欢迎参考~word省略号怎么打方法一：在中文输入状态下，按Shift+6组合键。注意：6是主键盘中的，不是数字小键盘中的6。另外必须是中文输入法状态下。word省略号怎么打方法二：在任何输入法状态下面均可，连续按两次Ctrl+Al...
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直径符号在键盘上怎么打出来
直径符号怎么打出来?直径符号为：Φ。读音：fài。在图纸中通常用Φ表示直径，比如钢筋Φ10，意思是就是钢筋的直径是10cm。在数学中表示为圆的直径。输入方法：方法一：Alt+0248,按住Alt键不放，在小键盘上依次输入0248，可以打出小写直径符号。方法二：Alt+0216,按住Alt键不放，在小...
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顿号怎么用键盘打出来
顿号(、)表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。那么， 顿号怎么用键盘打出来呢?下面和小编一起去看看吧~顿号怎么打出来?1、在拼音输入法中输入“dunhao”，就可以出现“、”。2、在...
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顿号是哪个键 电脑上的顿号怎么打出来
电脑最为重要的一个用途就是编辑文档，而文编文档就要涉及到符号，一般的句号、逗号键盘上都有。那么，顿号这种电脑键盘上没有的符号要怎么打出来呢?下面大学网小编为您整理了相关资料，希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读和借鉴。顿号是哪个键 电脑上的顿号实际上普通标准键盘中是没有顿号图标的，在中文环境中的顿号是通...
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教师教育日志：打出来的道理
打出来的道理文/扈少垡在这丰收的秋天，新的一学期又开始了。新学年，在每一个全新的起点，我们每个人心中都会有一种期盼：明天的我要更精彩。就在我仍沉浸在对明天的憧憬时，不和谐的阴云已悄然而至了。开学第二天的一个课间，一个孩子冲进办公室，对我说：“老师，不好了，刚刚小林打了小鹏一个耳光，您快去看看吧！”说...
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汉语拼音复习教案
汉语拼音复习教案 下冶二小常娟娟 教学目标： 1、复习所学声母、韵母和整体认读音节，能区分、正确、熟练认读； 2、能把所学声母、韵母和整体认读音节正确默写下来。 3、通过复习活动提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 拼音我们已经全学完了，今天，老师要带小朋友去...
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汉语拼音教学反思
汉语拼音教学反思汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具。《语文课程标准》在第一学段的目标中提出：“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对于刚进小学读书不久的孩子来说，汉语拼音就像是一串枯燥无味的字符。在最近...
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我与汉语拼音 -作文
别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的，我与汉语拼音。以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注...
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汉语拼音6 教案
教学重点：1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。 2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。 教学难点： “j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。 第一课时 教学过程： 一、谈话导入： 你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）。认...
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汉语拼音12教案
第一课时 教学目的： 1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学会整体认读音节ye、yue。 教学重点： 1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。 2．正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。 教学过程...
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《汉语拼音》教学设计
教学目的：1、学会前鼻韵母Bn en in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母和Bn en in组成的11个音节，会读拼音词。教学重点、难点：1、前鼻音n的发音。2、三拼音的拼读，特别是介母i和韵母Bn 的拼读。教学过程：一...
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汉语拼音 12
教案示例第一课时教学目的： 1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学会整体认读音节ye、yue。教学重点： 1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。 2．正确区别韵母ie、...
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汉语拼音10
教案示例第一课时教学目的：1．学会ai、ei、ui 3个复韵母，能认清形，读准音。2．学会ai、ei、ui的四个声调。教学重点：掌握3个复韵母的音、形及四声。教学难点：掌握3个复韵母的音、形、标调方法。教学过程：一、导入新课1．看卡片，读字母：a、o、e、i、u、ü。2．教师谈话：同学们，到目前为止...
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汉语拼音识记技能
一、单韵母 6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。 记住字形读音(形象记忆) a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩...
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汉语拼音《bpmf》教学反思
从教学的过程与行为上看，我着重训练了学生的倾听能力，如一位同学说，让另一个学生来复述。同时也注意了利用直观的画面，启发学生的思维，例如从图到形的迁移。我也特别注重声母发音的讲解与训练，主张学生用自己的方式记忆字形，重视了写的指导。我还注意了力争以游戏的形式激活学生思维，领做拼音操，提高学生学习的兴趣...
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汉语拼音教学总结
在新世纪里，新的课程目标，新的实验教材，新一代儿童，新的教学环境，无疑都是促使我们创造出新的教学方法和学习方式的原动力。特别是新的课程标准的出台使中国站在了世界教育改革的前列。也使我们教育工作者变革着自己的教育教学思想，向传统教学中陈腐的教学观挑战，以期培养出具有创新精神，合作意识和开放视野，...