音乐节奏最新文章
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音乐教案－音乐活动：寻找节奏
活动目的：幼儿能发现周围声音的节奏，尝试根据歌曲旋律创编节奏型，激发幼儿的想象力和创造力。活动过程：一、幼儿随音乐律动入室。二、引题：根据动作和声音找节奏(1)、师拍球，全体幼儿拍拍节奏，师把节奏型写出来。(2)、请一幼儿跳踵趾小跑步，全体幼儿拍出节奏，再请一名幼儿写出节奏型。三、寻找节奏：幼儿自...
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音乐活动：寻找节奏
活动目的：幼儿能发现周围声音的节奏，尝试根据歌曲旋律创编节奏型，激发幼儿的想象力和创造力。活动过程：一、幼儿随音乐律动入室。二、引题：根据动作和声音找节奏(1)、师拍球，全体幼儿拍拍节奏，师把节奏型写出来。(2)、请一幼儿跳踵趾小跑步，全体幼儿拍出节奏，再请一名幼儿写出节奏型。三、寻找节奏：幼儿自...
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论音乐的节奏
摘要：音乐是美好的，音乐是神奇的，一首动人心扉的音乐，能唤起人们甜蜜的回忆，能奇迹般地给人以生活的勇气和奋进的力量。而人们常常把节奏比作是音乐的脉搏，也就是说，节奏是音乐的生命。本文对节奏与节拍、声音、感觉、律动、速度等五个方面的关系进行了论述，并对一些谱例进行分析，强调了节奏在音乐中的重要作用及掌...
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大班音乐活动寻找节奏教案
大班音乐活动：寻找节奏目标：1、幼儿能发现周围声音的节奏。2、幼儿能根据歌曲旋律创编节奏型。3、通过活动激发幼儿的想象力和发明力。准备：歌谱若干张、乐器若干、会发响的玩具若干、笔、纸等。过程：一、幼儿随音乐律动入室。二、引题：根据动作和声音找节奏(1)、师拍球，全体幼儿拍拍节奏，师把节奏型写出来。(...
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节奏音乐会作文
今天，魏老师给我们玩了一个游戏叫节奏音乐会。魏老师说：“没节奏的声音不好听”。魏老师叫我们自己叫一遍，一点都不好听，全都是是噪音一样，所以魏老师就叫我们玩这个节奏音乐会。老师把我们分成四组，第一组拍手;第二组拍桌子;第三组用铅笔敲桌子;第四组跺脚。四组都要发出嘭嘭嚓嚓的声音。比赛开始了，当时魏老指一...
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健美操的动作节奏与音乐节奏的内在效应
一、动作节奏与音乐节奏的理论基础 节奏是事物生存发展的一个基本法则,它指时间长短的组织关系,它不但存在于音乐当中,同样也存在于任何动作当中.音乐是音响和时间的一种表现性艺术,它以声音来表达创作者和表演者的内心世界(包括情感、意志、欲望),这是无形的,抽象的.作 者：韩奎英 作者单位：黑龙江智家园图...
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快节奏音乐帮你治疗心病
快节奏音乐帮你治疗心病快节奏音乐帮你治疗心病日前，美国加州大学伯克利分校科学家发现，音乐是有色彩的。大调、快拍子的音乐，如莫扎特《G大调长笛第一协奏曲》让人联想到浅黄色、橙色；小调、慢拍子的音乐，如忧伤的《D小调安魂曲》让人联想到黑色、蓝色、灰色。科学家说，橙色能调动情绪，蓝色能镇静安神，了解音乐的...
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小小节奏音乐会作文
上课了，唐老师给我们玩了一个游戏叫掏掏你的小耳朵，有的开始大喊大叫，简直像个大市场，有的唱起了歌，简直像教室都要垮了。接着，唐老师在教室里开了一个小小的节奏音乐会，游戏的规则是这样的，第一大组是用手拍桌子，拍得我们手都红了呢！第二大组，是跺脚，跺得他们脚都发麻了。第三大组是用文具盒拍桌子，拍得他们的...
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音乐教案－小落叶的节奏
活动目标：1.运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符，八分音符及休止符的混合节奏型。2.培养幼儿反应敏捷及注意力集中。重难点：多声部的合奏活动准备：1十六.宫格，小落叶的图片及头饰若干，碰铃，双响筒，铃鼓，响板，塑料圈8个。2.音乐磁带,录音机。活动过程:一.导入部分:“我是一...
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中班音乐节奏聚会教案
活动目标：1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中。活动准备：十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个...
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节奏型的表现-中学音乐教案
节 奏 型 的 表 现设计者：上海市一中学 张展英年级：六年级第一学期第三单元第七课教学内容： 1、唱河北民歌《对花》，为这首歌配上打击乐。 2、欣赏歌曲《渔光曲》，为这首歌配上节奏律动。 3、节奏型即兴创作。教学目标： 1、通过教学使同学了解节奏是音乐的骨骼及...
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节奏型的表现中学音乐教案
教学内容：1、唱河北民歌《对花》，为这首歌配上打击乐，节奏型的表现-中学音乐教案。2、欣赏歌曲《渔光曲》，为这首歌配上节奏律动。3、节奏型即兴创作。教学目标： 1、通过教学使同学了解节奏是音乐的骨骼及节奏型在音乐表现中的重大意义。2、锻炼提高学生用其他艺术手段演绎歌曲内涵的能力。3、充分开掘教材中有...
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节奏
节奏jié zòu[释义]①（名）基本义：音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。这首音乐的～十分强烈。（作主语）②（名）比喻均匀的有规律的工作进程。有～有条理地安排工作。（作宾语）[构成]偏正式：节（奏...
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韵节奏与音节奏的关系论文
散文的语言节奏主要是自然的由语法及日常习惯的口语体系形成，诗歌的音乐性主要由两种与散文语言不同的节奏引起：一是韵节奏引起的回环往复的韵律作用，这占了诗歌音乐性中绝对的领导地位，是诗歌音乐美的核心；二是音节（或节拍，音步）数量的多少或整齐程度形成一定的并不是说它不重要，实际上它起到了形成不同诗体的作用...
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大班音乐说课稿：节奏聚会
导读：音乐是人类社会精神生活的基本组成部分，对幼儿实施音乐教育是促使幼儿和谐发展、健康成长的一种重要手段，大班音乐说课稿：节奏聚会。设计意图：音乐是人类社会精神生活的基本组成部分，对幼儿实施音乐教育是促使幼儿和谐发展、健康成长的一种重要手段。节奏和旋律是构成音乐的基本要求，培养和训练幼儿的节奏感是幼...
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大班奥尔夫音乐教案：小落叶的节奏舞
大班奥尔夫音乐教案：小落叶的节奏舞目标：1、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。准备：十六宫格、小落叶的图片若干，呼啦圈六个。过程：一、幼儿进场，要求幼儿的脚步随音乐的变化而迅速改变师：秋天到了，小树叶们从树上落了下...
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培养幼儿音乐节奏感
《幼儿园工作规程》强调要对幼儿进行健康教育、养成教育、情感教育、感官教育和社会性发展、智力发 展、动手能力的发展，所以，我选择能够促进人的身体健康的音乐教育作为研究课题。 我主要对幼儿进行音乐书奏感方面的培养。音乐是听觉艺术，我首先开展各种听觉训练，让幼儿用耳朵去 听、去感知。幼儿生活在声音的...
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普通高校音乐教学的节奏训练论文
【摘 要】在学习音乐的过程中，培养乐感、形成节奏感尤为重要，这对于学生未来的音乐能力发展有着显著的影响。因而，节奏训练是普通高校音乐教学中的重要一部分内容，并且也是入门内容，必须重点掌握。基于此，本文根据当前普通高校音乐教学中节奏训练的实际情况，对音乐节奏训练的提升途径进行了简单探究，希望能够给相关...
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幼儿音乐教学感知节奏感知快乐论文
懂得音乐的人常常把音乐作品的节奏比作是音乐的脉搏，换句话说也就是节奏是音乐的生命。由此可见，节奏在音乐中是多么的重要。节奏在生活中无处不在的，走路时有节奏、理发时有节奏，而老师就是要捕捉这些节奏，让孩子们去感知。一、通过语言来感知1．感知稳定的节拍律动体验、感受稳定的节拍律动是培养儿童节奏感的重要准...
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小学音乐教学的节奏训练方法论文
摘要：我国对于义务教育的培养目标重视颇深，国家明确提出要培育德智体美劳全面发展的时代青少年。音乐教学对于学生的智、美方面都起到了关键的作用，节奏又是学习音乐的根基，是帮助小学生培养音乐兴趣与培育音乐素养重要因素，由此注重对于小学音乐教学中的节奏训练势在必行。小学音乐教学开展节奏训练应当正确把控学生心...
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浅论影视音乐的节奏艺术论文
一、影视音乐节奏与其他影视声音形成的复合的声声节奏影视音乐作为声音要素在影视作品中与之伴随的还有人声和自然声，由于同属于声音物质，影视音乐的节奏一定会受到这两种声音要素的直接影响。在某些学者的观念里，整个影视声音就像是具体音乐，也就是其他声音就是音乐的组成部分，从而可以把整个影视声音作为特殊的音乐来...
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节奏训练在小学音乐教学的重要性论文
摘要：节奏在音乐中承担着骨骼的重要作用，对小学阶段的音乐教育教学工作产生着极其重要的影响。小学音乐教师组织学生参与节奏训练能够全面提升学生的节奏感，促使学生的音乐感知、审美和创造能力得到进一步增强。因此本文从节奏训练在小学音乐教学中的重要性入手，对如何在小学音乐教学中强化节奏训练进行了适当的分析，希...
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如何培养幼儿音乐节奏感的论文
音乐教育是幼儿教育的重要组成部分，是培养孩子良好审美情趣的基础。音乐是人类社会精神生活的基本组成部分，而节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉，也是音乐构成的第一要素。培养幼儿的节奏感，能使其体验感受节奏在音乐艺术中的情绪，感受到节奏的美，并能准确地再现节奏的能力。但是幼儿因其年龄特点，大脑及身体动作...
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幼儿园音乐说课稿：有节奏的声音
各位评委我今天说课的活动是中班音乐活动：《有节奏的声音》一、说教材节奏是音乐艺术的重要表现手段，节奏是音乐的骨骼，一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分，对幼儿进行节奏感的培养是十分重要的，幼儿园音乐说课稿：有节奏的声音。让幼儿感受到不同节奏型表现的不同声效，培养幼儿的倾听能力，节奏...