小学拼音声母韵母拼读全表最新文章
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声母及音节拼读教学反思
在本周的教学中，主要是认读声母，孩子们虽然跟着模仿读，但是他们不知道发音要领，再加上不少学生来自不同的地方，受方言的影响，有很多学生发音还不够准确。例如声母的ｂｐ的发音都应该是又轻又短，而许多孩子发音又重又长，这是不正确的，我着重对学生进行了指导。课堂上学生的练习发音给的时间也少，只注重了个别同学，...
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学前班拼音声母教案
学前班拼音声母教案活动目标：1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节，学前班拼音声母教案。2. 区分音、形相似的字母，正确认读。活动准备：字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、 f，t,、 b，p、 d，q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪，红旗...
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学前班拼音声母教案
学前班拼音声母教案活动目标：1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。2. 区分音、形相似的字母，正确认读。活动准备：字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、 f，t,、 b，p、 d，q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪，红旗，菊花)和三拼音节(...
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声母和韵母绕口令精选集
【声母】b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐，声母和韵母绕口令精选集。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》...
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绕口令声母韵母大集合
【韵母】a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马(《伊犁马》)，绕口令声母韵母大集合。e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅(《鹅》)。i：一二三，三二一，一二三四五六七。七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿...
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小学一年级英语自然拼音拼读练习题
【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小编为同学们搜集整理了-小学一年级英语复习——自然拼音拼读练习，供大家参考，希望对大家有所帮助!第五天:chshwhphththknwrmbch:beachlunchcheesebenchchurchchickenchaircherrysh:sheepshirts...
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拼音教案 前鼻韵母复习
教学目标： 1、 复习巩固5个前鼻韵母及四声，认读音节。 2、 丰富幼儿的语汇，培养幼儿的口语表达能力。 3、 学会辨别正确的音节，正确掌握j q x 与ün的拼读规则。 教学重难点： 1、 复习5个前鼻韵母及四声。 2、 熟练掌握j q x 与ün的拼读规则。 教学过程： （一）、复习前鼻...
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声母
声母shēng mǔ[释义] (名)汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。例如“报(bào)告(ɡào)”的b、ɡ是声母，ɑo是韵母。小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头)，它的声母叫“零声母”，如“爱”(ài)。[构成]偏正式：...
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大班拼音教案设计：单韵母a
教学目标1.学会a、，读准音，认清形，正确书写。2.认识声调符号，掌握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3.认识四线格，学习使用四线格。重点：a的音、形教学。难点：掌握a的发音，学会a、的四声。教学目标1.学会a、单韵母，读准音，认清形。2.认识声调符号，掌握a、的四个声调，一、导入新课小朋...
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声母是什么_声母的分类
声母是我们小时候就有学到的东西，但是它的意思是广泛的。那么具体是什么呢?以下是PINCAI小编整理的关于声母的相关内容，欢迎阅读和参考!声母是什么_声母的分类声母是什么声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。辅音的主要特...
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《音节拼读》小学教案设计
教学目标：1、能正确拼读音节，写出词语。2、能按制定的字各组成3个词语；能仿照例子减缩词语。3、能用谁、在什么地方、怎么样地、干什么的句式和专心致志兴高采烈不顾一切写句子；能把陈述句改写成反问句。4、能正确朗读并背诵有关格言和谚语，了解其教育意义。5、能按事情发展顺序把排列错乱的句子整理成一段通顺的...
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韵母是什么_韵母的组成
韵母是我们小时候经常学习的，那么韵母究竟是什么呢?以下是PINCAI小编整理的关于韵母的相关内容，欢迎阅读和参考!韵母是什么_韵母的组成韵母是什么韵母是指中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母...
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拼音教案 前鼻韵母ün及ün的音节
教学目标： 1、学会前鼻韵母ün及整体认读音节yun，准确拼读音节。 2、通过j q x 与ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则。 3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 教学重难点： 学会前鼻韵母ün和整体认读音节yun。 教学过程： （一）、复习检查。 1、认读卡片an en i...
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小学语文《单韵母aoe》教案
教学目标：1.学习aoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出aoe的四声。3.认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点：1、aoe正确发音，o和e读音的比较。2、aoe的四声的读法。教学具准备及辅助活动：1、实物投影仪2、拼音卡片、四线格。主要板书计划：ɑ ...
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自然拼读法教学反思
自然拼读法教学反思东关小学 郭艳phonics，即字母拼读法又称为自然拼音法，是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则学生就能够顺利地拼读单...
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练声母绕口令集
b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐，练声母绕口令集。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》)。l：...
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上古声母研究刍议
本文对研究上古声母的材料进行了说明,并把前人的研究方法分为逆序减法和拟音法.在上古声母几个重要研究结论的基础上,认为有无音变条件是运用逆序减法的关键,否则只能运用拟音法.最后结合两种方法,对前人研究的上古声母系统进行评议.作 者：耿国锋 作者单位：河南大学文学院刊 名：现代语文（语言研究）英文...
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《韵学集成》的声母
章黼的《韵学集成》是明前期的一部重要音韵学著作.本文在前修时贤研究的基础上,针对存在分歧较大的声母分合如疑喻的分合、非敷的分合、泥娘的分合展开讨论,最终确定韵书的声母系统.作 者：高龙奎 作者单位：苏州大学,文学院,江苏,苏州,215021刊 名：苏州大学学报（哲学社会科学版） PKU英文刊名...
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声母d的教学反思
声母d的教学反思团结小学 周高莉在声母d 的教学中，我使用多种教学手段，吸引学生注意，将学生从枯燥地读拼音，读音节中解脱出来，让他们能够自己在游戏中拼读音节，在娱乐中掌握课堂上老师所要讲的内容。在课堂上，针对孩子小，抽像思维发育不够健全，我尽量使用直观的教学手段，尽量让孩子自己去动手做，自己去得出结...