第五单元作文

第五单元作文最新文章

第五单元　复习

第五单元复习一、素质教育目标(一)知识教学点1．掌握本单元课文中实词的意义和常见虚词的主要用法。2．理解句意，把握课文内容，领会文中表现的作者的思想感情。3．培养诵读古诗文的能力。4．学习写景叙事的方法。5．识记有关常识、实词、虚词、美文及名句。(二)能力训练点学会锤炼语言，细心观察，培养审美情趣。...
第五单元教案反思

第13课，《守信》教学反思《守信》的故事内容是：一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。但她答应了教朋友叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言，课文通过讲宋庆龄小时侯遵守约定的事，表现了她信守承诺的好品质。课文的最终目的是让我们做一个像宋庆龄这样的，履...
第五单元小测

第五单元小测看拼音写汉字并给加点的字注音（10%）嫌恶（）什物（）丫杈（）虐杀（）肃杀（）怦怦（） zuàn（） qiáo悴（...
第五单元分类教学反思

第五单元《分类》教学反思通过课前对孩子们的了解，我发现由于幼儿园的学习和平常生活经验的积累，学生已有一定的分类能力。有学生能明确地知道树叶既可以按颜色分，还可以按形状分。想想做做第5题，有点孩子说按戴帽子和不戴帽子分，有的孩子说按穿衣服的颜色分，有的说按头发的颜色分，有点说按男生女生分，还有的说按...
第五单元《分类》教学反思

第五单元《分类》教学反思《分类》是人教版教材一年级上册第五单元的第一课时，教学中，我充分利用学生身边的教学资源，组织让学生四人一组，把自己的学习用品进行分类，让学生在自主探索、合作交流中，发现和解决问题，获得成功的体验。1、创设情境，精心营造在生活中学习数学的氛围。让学生置身于现实的问题情境中，在解...
第五单元分类教学反思

第五单元《分类》教学反思通过课前对孩子们的了解，我发现由于幼儿园的学习和平常生活经验的积累，学生已有一定的分类能力。有学生能明确地知道树叶既可以按颜色分，还可以按形状分。想想做做第5题，有点孩子说按戴帽子和不戴帽子分，有的孩子说按穿衣服的颜色分，有的说按头发的颜色分，有点说按男生女生分，还有的说按...
九（下）第五单元教案

17.公输教学目标 1．体会墨子高超的劝说艺术。 2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 3．品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。教学重点: 1．积累文育知识，提高学生的自学能力。 2．理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3，背诵自己喜欢的句、段，增加...
九下语文第五单元教案

单元名称第五单元主题先秦名篇的魅力单元教学目标本单元所选课文是先秦诸子散文。它们产生于春秋末至战国时期，当时社会发生急剧变化，针对这种情况，各种流派提出了各自的思想观点和政治主张，形成百家争鸣的局面。教读这些课文，有助于学生认识古代社会，增进对传统文化的了解。教学本单元，应引导学...
第五单元《品德与社会》教案

5．《我有一份责任》教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第五课《我有一份责任》。学情分析从学生的社会生活环境看，社会是由一个个的家庭组成的，家庭是社会的缩影，“家家都有本难念的经”。从学生的生活实际出发，对其进行适时引导和帮助，直面家庭问题的挑...
第五单元作文训练

【题目】记一次有趣的活动，第五单元作文训练设计。【要求】1.确定中心，围绕中心选择材料；2.抓住重点，把活动过程说写清楚。【步骤】1.审清题意这是一次以记事为主的作文训练。写作的范围是“一次”，写作的内容是“活动”。但文题对进行什么活动、参加活动的时间、地点、哪些人等都没做任何限制，因此，写作时还要...
五年级第五单元作文

中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。大家看到我的导语应该就知道五年级第五单元作文是以什么为命题了吧!以下是小编为大家搜集提供到是的关于五年级第五单元作文。欢迎阅读五年级第五单元作文：我爱汉字他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵，他见证了我们这个...
第五单元作文训练设计

【题目】记一次有趣的活动。【要求】1.确定中心，围绕中心选择材料；2.抓住重点，把活动过程说写清楚。【步骤】1.审清题意这是一次以记事为主的作文训练。写作的范围是“一次”，写作的内容是“活动”。但文题对进行什么活动、参加活动的时间、地点、哪些人等都没做任何限制，因此，写作时还要具体拟个题目。例如：...
作文人教版高中第五册第五单元作文：用心倾听

我是一个热爱自然的孩子。每当我投入大自然的怀抱，就会涌出许多感觉。我用心去领会自然，即使是一块石头，一棵小草，我也会觉出它们的美丽所在。我爱陡峭的山峰，秀颀的树木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活泼的小动物……我爱大自然里一切美好的事物。初春，走进大自然，满眼尽是绿。远处的树木枝叶叠加，显出浓绿的颜色。像...
第五单元第五课时教学反思

第五课时教学反思混合运算解决问题”一课是在小学生学习的加法、减法; 乘法, 除法,并且学习了用分步解决乘加、乘减两步计算的问题的内容。根据二年级小学生年龄小, 思维直观的特点, 课堂上我利用多媒体课件辅助的教学手段, 创设了面包师傅烤面包的情境提出问题, 在结合具体情境中学生了解到解决问题的...
14册音乐有效教学第五单元教案

《难忘今宵》教学简案一、教学目标： 1、通过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。２、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。 3、通过创作与表演，激发学生的想象力和创造力、培养学生的自我规划、组织能力。 4、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学...
第五单元：混合运算教学反思

倍的认识教学反思“倍的认识”是低年级数学课的教学重点，又是难点。“倍”的概念比较抽象，在教学中没有给学生“倍”的概念定义，所以低年级学生要建立“倍”这一概念，应通过大量的感性材料和通过自己观察思考，动手操作、比较，从而得出两数之间的数量关系。这节课有以下几个特点：一、在教学过程的设计上体现了层次性...
六下语文第五单元说课稿

说课要遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。以下是小编带来六下语文第五单元说课稿的相关内容，希望对你有帮助。六下语文第五单元说课稿篇1各位老师：大家好！今天我说课的内容是大班科学活动活动《会说话的水》。一、说教材水是生活中最常见的事物之一，但是却...
第五册第三单元...

邓浩一、单元课文特点1．《阿Q正传》是千古不朽的名著，是中国和世界文学宝库中的一颗明珠，其思想内涵博大精深，历史文化蕴藉丰赡厚重，艺术手法高超精湛，作品语言幽默讽刺，具有独特的艺术魅力。2．鲁迅写这篇小说，是为了画出“沉默的国民的魂灵来”，改造民众的愚昧。但由于运用了高度典型化的手法，却揭示了人类某...
第五册第二单元...

一、单元课文特点本单元的四篇课文都是文艺学论文。文章从不同方面介绍了民族文化艺术的优秀传统、独特风格。文中一些重要的观点、结论可以成为鉴赏文艺的理论依据。文中介绍了许多重要的表现技巧，不但能提高我们的艺术鉴赏力，也能提高我们的艺术表现力。文章对典型的文学艺术现象进行了精辟的分析，可以成为我们鉴赏文艺...
二上数学第五单元教案

第五单元观察物体观察物体教学内容：P67例1 教学目标： 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，使学生知道观察位置不同，看到的形状也不同，只有把不同位置观察到的形状进行综合才能形成这个物体的完整表象。 2、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力。教学重、难点观察物体建立空间观...