将相和的三个小故事最新文章
  • 将相和的缩写

    将相和的缩写(一)赵王得到了一件和氏璧,秦王想把璧骗到手,赵王知道秦王是想骗璧,又怕他派兵进攻,于是让蔺相如带璧出使秦国。到了秦国,蔺相如看出秦王不想拿城换璧,就以璧有小毛病为由把璧拿回手中,然后抱璧撞柱要挟秦王,秦王只好把城划归赵国。当晚,蔺相如就让人把璧送回赵国。蔺相如立功后被封为上大夫。过了几...

  • 将相和三个故事联系

    将相和三个故事联系是聘才小编为您整理的,欢迎查阅!第一个故事讲蔺相如完璧归赵。故事的起因是:秦国自恃强大,假意用十五个城换赵国的无价之宝——和氏璧。故事的经过是:蔺相如到秦国向秦王献和氏璧,秦王对宝玉赞不绝口,但就是不提换十五座城的事。蔺相如谎称和氏璧有毛病,要指给秦王看,借此骗回和氏璧,并用撞碎宝...

  • 十三个职场小故事

    职场小故事一一只火鸡和一头公牛在聊天,十三个职场小故事。“我非常想到那棵树顶上去,”火鸡叹口气道,“但是我没有那份力气。”“这样啊,那你为什么不吃点我的粪便呢?”公牛答道,“那里面充满了营养。”火鸡吃了一团牛粪,发现它真的使自己有力气到达树的第一个分叉处。第二天,在吃了更多的牛粪以后,火鸡到达了树的...

  • 三个经典人生小故事

    第一个故事A不喜欢吃鸡蛋,每次发了鸡蛋都给B吃,三个经典人生小故事。刚开始B很感谢,久而久之便习惯了。习惯了,便理所当然了。于是,直到有一天,A将鸡蛋给了C,B就不爽了。她忘记了这个鸡蛋本来就是A的,A想给谁都可以。为此,她们大吵一架,从此绝交。第二个故事有一年,很热的夏天,一队人出去漂流。女孩在玩...

  • 三个创业小故事

    下面为大家带来的是三个创业小故事,希望对大家有帮助。NO.1某个小城市,一家海洋馆开张了,50元一张的门票,令那些想去参观的人望而却步。海洋馆开馆一年,简直门可罗雀。最后,急于用钱的投资商以“跳楼价”把海洋馆脱手,黯然回了南方。新主人入主海洋馆后,在电视和报纸上打广告,征求能使海洋馆起死回生的金点子...

  • 哲理小故事:柔和的力量

    哲理小故事:柔和的力量这是一堂医学课,先生问道:“大家想想,用酒精消毒的时候,什么浓度最好?”学生齐声回答说:“当然是浓度越高越好啦!”先生说:“错了,太高浓度的酒精,会使细菌的外壁在极短时间内凝固,形成一道屏障,后续的酒精就再也杀不进去了,细菌在壁垒后面仍然还活着。最有效的浓度,是把酒精的浓度调得...

  • 三个毕业生的求职小故事

    刘忠学2000元车费找到好工作临近毕业的时候,我校许多同学躺在屋子里睡大觉,也有的同学苦于经济困难,不愿四处奔走,只是放任自流地听天由命。刘忠学,湖北人,我校机械学院毕业生。他是当时的机械学院记者站站长,经常请我去给小记者们传授新闻写作知识。这个学生脑瓜灵活,我平日里闲聊中的许多话他都一一牢记在心。...

  • 13 将相和

    13 将相和 第一课时 一、教学目标(一)初读课文,了解“将”、“相”分别指的是谁,全文共讲了哪几个故事。(二)自学本课生字词,理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。(三)按不同故事内容给文章分段。二、教学重点、难点(一)自学和理解本课生字新词。(二)按不同...

  • 《将相和》教案

    《将相和》教案 学习目标1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、 知 错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果,了解故事之间的联系。 3.认读“璧、蔺”等生字,会写“赵、拒”等生字。 学习重、难点:了解“完璧归...

  • 将相和作文

    时间:春秋战国时期地点:上卿府人物:蔺相如(上卿)廉颇(大将军)王庄(上卿府总管)旁白:蔺相如正在喝茶,王总管龇牙咧嘴的站在那儿,蔺相如看见了。蔺相如:(笑着)嗯,我说老王你今天是中邪了?自打从皇宫打道回府,你怎么就气呼呼的呢?”王总管:(气呼呼的)老爷,不是我说您,今天在路上,您看见廉颇来了,您怎...

  • 〈〈将相和〉〉作文

    〈〈将相和〉〉——剧本时间:战国时期地点:赵国皇宫人物:蔺相如、赵王、秦王、王大臣赵王:(非常高兴)我有一块和氏璧,你没有,你没有,大家都没有!过来,王大臣,你来给我看一下这快璧怎么样?王大臣:(非常吃惊)天那!这可是一个无价之宝就是整个中国也换不过来。就是怕别人抢啊!老大你就把它给我吧!放我这最安...

  • 金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢快的自由人!第一个作出这种预言的,是瑞士钟表匠塔·布克。1560年,他在埃及的金字塔游历时,作出了这个预言。2003年,埃及最高文物委员会宣布,通过对吉萨附近六百处墓葬的发掘考证,金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的,而非希罗多德在《历史》中所记载...

  • 13、将相和

    13、将相和教学目标(情感、知识、技能):1、认识过度句与过渡段,初步了解过渡句(段)的作用2、学会8个生字,理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思3、进一步学习通过人物的语言,行为理解课文,概括人物特点的读书方法4、了解蔺相如机智勇敢,不畏强暴的斗争精神,顾全大局的品质,以廉颇勇于改过的品德...

  • 13《将相和》

    一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。3.重点句、段:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇、文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的...

  • 语文 - 《将相和》

    《将相和》(六年制第十册)是一篇历史故事,是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写而成的。它以秦赵两国的矛盾为背景,记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事,写出了将相之间由“和”到“不和”又到“和好”的转变。根据课文的特点。我采用了不同的方式来指导学生学习这三个小故事。一、演“完...

  • 将相和作文

    五年级材料作文题目:将相和战国的时候,秦国最强,常常进攻别的国家。有一次,赵王得了一件无价之宝叫和氏璧。秦王就写了一封信给赵王,说用十五座城来换,赵王明知秦王是想骗走和氏璧,可是没有办法,有一个叫蔺相如的,说愿意带着和氏璧去和秦王换城。到了秦国,只见秦王拿着和氏璧一边看一边赞赏,就口不提十五座城,蔺...

  • 温和的老师作文

    温和的老师 我的老师叫王岚,她是带我们语文的老师,也是我们的班主任。她大约有30岁,留着羊毛卷发,长着又黑又大的眼睛,黑的像葡萄,眼睫毛长长的,卷卷的;她还有一个挺挺的鼻子,一个樱桃似的小嘴和大大的耳朵,她在我的眼里是一位最漂亮最温柔的老师。 记得有一次我没带作业本,我又难过又害怕。王老师知道后...

  • 将相和续写

    将相和续写(一)蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己真的是太鸡肠小肚,竟为了自己私人的恩怨与蔺丞相闹不如,差点削弱了赵国的势力。于是,廉颇立即脱了战袍,背上荆条来到丞相府前跪地向蔺相如请罪。丞相府的管家看到这场景马上向蔺丞相汇报。蔺相如赶紧迎出家门笑道:“大将军,这是干什么啊?...

  • 将相和作文

    完壁归赵时间:战国时期地点:秦国 、赵国人物:秦王、赵王、蔺相如、仆人等(一次,赵王得了无价之宝,和氏壁,秦王愿意用15座城池交换,但赵王知道秦国不将理,为此很为难赵王找大臣来商议,找蔺相如)蔺相如(想了想):我愿意带着何氏壁带秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把壁交给他;如果他不肯交出十五座...

  • 心境平和的句子

    心境平和的句子1、演绎的美好,在悲伤中死去。2、每个人出生的时候都是原创的,可悲的是,许多人渐渐地变成了盗版的。3、带着复杂的心情,看复杂的人生,走复杂的路。4、偶尔的回忆过去,让我觉得我的人生在退步。5、一切的一切,此时此刻,都与我无关,也包括你。6、宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外...

  • 读将相和有感

    《将相和》这篇文章记述的是一个流传了千百年的动人故事。我一口气读完了它,从中受到了许多教益。文章主要讲了蔺相如、廉颇之间的一些故事。我被蔺相如的顾大局、识大体和廉颇知错就改的品质深深感动了。蔺相如在廉颇不服气的时候,不仅没有生廉颇的气,和他撕破脸,而且为了赵国的利益,避免和廉颇发生冲...