鲍国安之子简介

鲍国安之子简介最新文章

作文山之子

山之子左晓春（看到北京市2012年高考作文题目，本人马上想到老计代表着普通中彰显伟大，是奉献、责任。应该围绕着这方面来写。怎么写？我觉得以议论为主可以写成议论文，以夹叙夹议的手法讴歌这种责任和奉献也可以写成散文吧。至于你选取什么素材是你的事，不离开题目的含义范围就可以。我为什么以老计为主要素材写呢？...
风之子(上)

那是十九岁的暑假,我徒步穿越了呼伦贝尔草原. 我没有想到在那片广袤无边的草地上,我会有幸见到一匹自由不羁的草地生灵.我从没有奢望可以拥有它.它不属于任何人,它只生活在那片绿色的草地上.它活着就是为了奔跑,奔跑时像风一样滑过绿浪般的草地.我把它称做风之子.作者：其木格·黑鹤作者单位：刊名：文...
《地之子》教案

《地之子》教案教学目标： 1、领会诗歌中土地的象征意蕴。 2、体会诗人个性化的语言表达。教学重点：直抒胸臆的表现手法教学过程：一、全班朗读，在朗读中体会诗人的感情。整体上：朗诵的语气应该是深沉的，语速应该是舒缓的，第二节，要体现出跌宕的感情变化：歌唱“天上”时，...
落魄之子初中作文

(一)是谁，面对“寂寞梧桐深院锁清秋”生出了“剪不断，理还乱”的愁绪？是谁，面对生机勃勃的春天却道出“自是人生长恨水长东”的感叹？是谁，面对亡国被囚的现实却依然“故国梦重归，觉来双泪垂”？是谁，面对兵临城下的景况却还在书写“回首恨依依”的悔恨文字？又是谁，在美好的七夕之夜却沉浸在“故国不堪回首月明中...
不肖之子

小学生作文：不肖之子正文：不肖之子从前有个丈夫和他的女人坐在家门口，面前摆着一只烧鸡，正准备吃饭。这时丈夫突然瞧见自己年迈的父亲向年迈的父亲向他们走来，便匆匆地把鸡藏起来，他们不想让父亲吃这一顿美味佳肴。老人来了只喝了口水便走了。儿子去把烧鸡重新端了上桌来，可当他去端时，发现鸡已经变成了癞蛤蟆。蛤...
杨氏之子教案

一、出示课题，感受文言１、出示课题“杨氏之子”，说说题目的意思吗？“杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。说明：“之”是助词，相当于“的”。２、读读课题，这个课题的语言有什么特别的地方？学生可能回答：不太好懂；像古诗的语言…… 教师小结：这是古代汉语，也叫文言文。３、大声地朗读课文，感受文...
作文山之子

山之子左晓春（看到北京市2012年高考作文题目，本人马上想到老计代表着普通中彰显伟大，是奉献、责任。应该围绕着这方面来写。怎么写？我觉得以议论为主可以写成议论文，以夹叙夹议的手法讴歌这种责任和奉献也可以写成散文吧。至于你选取什么素材是你的事，不离开题目的含义范围就可以。我为什么以老计为主要素材写呢？...
‘教案’地之子教案

教案：《地之子》教案－教案作者：高中语文曾源工作《地之子》教案教学目标：1、领会诗歌中土地的象征意蕴。2、体会诗人个性化的语言表达。教学重点：直抒胸臆的表现手法教学过程：一、全班朗读，在朗读中体会诗人的感情。整体上：朗诵的语气应该是深沉的，语速应该是舒缓的，第二节，要体现出跌宕的感情变化：歌唱"天上...
海河之子的作文

我感觉到地底的声音，那是一股巨大的热流，在厚如铁桶的地面下游走，在沉闷的地下发出低声的岩江般的怒吼。我感觉到天上的色彩，那是一抹轻丝的云烟，在清澈如水的天空飘浮，洒染在葱郁的林中。我感到海河的幽静，那是一棵、颗透明的心让我知道你和我一样的彼此依恋，给我这颗透明的心，就像黑夜里的星星但圆月却斟下洁...
杨氏之子教学反思

初次拿到课文《杨氏之子》，因为是古文，虽短，但我的反应是不会教。这第一次需要教学古文，而学生也是第一次学到古文。虽然如此，总也不能不教。那么我想，面对这第一次，该让孩子学到什么？首先，我认为应当弄清古文与现代文的不同。在这篇古文中，有许多典型的单音节词，如“孔君平诣其父”中的“诣”指拜见。还有“未”...
《杨氏之子》教学反思

《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。虽然故事情节比较简单，但由于学生第一次接触文言文，因此对于课文的理解还有一定难度。因此在教学的时候，我适当给学生介绍了一下文言文与现代汉语的差别，然后着重指导学生...
星一第七课可逃之子和应弃之子教案

东营聂卫平围棋教室周教学表（第5周）学段：星一教师：艾娜教学内容：可逃之子和应弃之子教学目标 1、理解“可逃之子”和“应弃之子”的概念 2、在棋型中准确判断“可逃之子”和“应弃之子” 教学重难点重点：真正理解“应弃之子”一定要放弃不要硬逃难点：在复杂的棋型中准确判断棋子...
公开课：《杨氏之子》教案

《杨氏之子》教案【设计理念】学习文言文最基本的方法是读，最好的方法也是读，重点在读，难点也在读，在朗读上必须有时和量的保证。这是小学生初次接触文言文，更应该多读少讲，使学生在读中感受这千百年流传下来的古典语言的韵味，在读中体味这简练的语言中蕴涵的情味，熟读成诵，从而丰富语言积累，培养语感，发展思...
不孝之子的作文550字

Hi，大家好！今天的主角是我——地球dady。我哺育着世间万物，但一些不速之客让我伤痕累累，全身破烂不堪。他们是不孝之子，是忘恩负义的人。每天我的身上会出现几道伤口，他们经常用小刀来割我，用针来扎我，用石头来砸我……我忍受痛苦对他们说：“住手，你们乱砍滥伐，用树木来卖钱你们还不知足吗？”他们不但不听...
李广田：地之子

李广田：地之子我是生自土中，来自田间的，这大地，我的母亲，我对她有着作为人子的深情。我爱着这地面上的沙壤，湿软软的，我的襁褓；更爱着绿绒绒的田禾，野草，保姆的怀抱。我愿安息在这土地上，在这人类的田野里生长，生长又死亡。我在地上，昂了首，望着天上。望着白的云，彩色的虹，也望着(www.unjs.com...
光之子2作文1600字

看着夜云离去的身影，夜雨双眸中泪光隐现，低声道：“爸爸，云，云他这次恐怕不会那么容易屈服啊！”夜路飞到女儿身旁，淡淡的说道：“阿云的脾气我们都知道，但是，族长是不会让他乱来的。他是我们暗夜精灵族千年难遇的奇才，振兴暗夜精灵族的重任还要靠他完成。走吧，让他和族长好好谈谈，你跟我回去。”说完，扯着有些不...
光之子4作文1600字

火炙脸上的表情不断的波动着，虽然他有些莽撞，但也知道风易所说的一切都是事实，重新坐回自己的位置，喃喃的道：“夜风夫妻又不是我们杀死的，他们是自杀的。或许我们可以派人去试试呢？”风易冷声道：“是，他们是自杀的。但没有我们相逼他们会自杀么？早知今日，又何必当初呢？现在说什么都晚了，一切只能靠我们自己了。...
《杨氏之子》教学案例

《杨氏之子》教学案例武安市实验小学西苑校区:乔铁梅教材简析:《杨氏之子》是人教课标版小学语文五年级下册第三单元的第一篇课文。本课选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。全文共55字，语言简洁、浅显，主要讲孔君平到杨家拜访，主人不在便叫出杨家九岁的儿子。孔君平...
《杨氏之子》现代文作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的小儿子，他非常的聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没有...
《杨氏之子》说课稿

以下是小学语文课文《杨氏之子》说课稿，欢迎阅读!一、说教材：《杨氏之子》是九年义务教育课程标准实验教材小学语文第十册第三组的第一篇课文，《杨氏之子》说课稿。本组的主题是“语言的艺术”，所选课文最大的特点是在人物语言上见功力。编排目的就是让学生感受语言的魅力，从而更加热爱祖国的语言。《杨氏之子》选自《...
杨氏之子作文300字

古时候，梁国有一个杨氏子，今年才九岁，很聪明。一天，杨氏子父亲的朋友——孔君平登门拜访，恰巧杨氏子父亲出远门了不在家。孔君平心想：早就听说杨氏子很聪明，不如趁这个机会来考考他？于是，他便叫了几声杨氏子，杨氏子也没出来，也许是看书看入迷了，孔君平再叫了一声，杨氏子便走了出来。他得知是孔叔叔来了，连忙请...
人物小传之子夏篇作文

我是卜商，字子夏。我虽性格勇武，为人以“好与贤己者处”。文学着称，但曾为古邑（今山东莒县）城主。小学生作文www.unjs.com我的一生较为平淡，我没有颜回师兄的“仁德贤良”；没有闵损师兄的“孝感天地”；没有仲由师兄的“有勇有谋”；更没有端木师兄的“先贤忠贞”。但我有热诚，有一颗献身诗文、祖国的...
杨氏之子扩写

杨氏之子扩写（一）在梁国，有一户人家，姓杨。在这户人家里，有一个十分聪明。思维敏捷，又不乏教养的孩子——杨修。在他的小脑袋瓜子里，可蕴藏着大智慧。孔君平是这家人的常客，他常常去拜访杨老爷，经常会和杨老爷下下棋，品品茶，一起谈谈事情。今天，他又来拜访，见杨老爷不在家，于是就想要乘机会会小杨修。他把小杨...