辩证思维最新文章
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辩证的思维与推理
Critical thinking is the mental process of analyzing or evaluating information. "To reason" is the capacity for rational thought, or to think logicall...
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思维辩证法概论
从意识观点出发,遵循单纯主体性思维形成确立的思维辩证法,在古希腊哲学中萌发,在黑格尔哲学中完全成熟;它不是对经验事实的简单归纳,而是对人类思维长期发展史实、对个体思维发生发展逻辑进程的总结和概括;它"是一切辩证法的基本形式",比客体辩证法的内容更为丰富、充实;它是理性逻辑的认识论,又是实现思维与存在...
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批判性思维与系统辩证思维
批判性思维在系统辩证思维中起着重要作用.从系统辩证思维形成的前提看,批判性思维是系统辩证思维形成的必要条件;从系统辩证思维形成的过程看,批判性思维是系统辩证思维形成的必经环节;从系统辩证思维的实质看,批判性思维是系统辩证思维的推理进程,是对事物矛盾的分析和综合,是推理和"推行"的统一.作 者：贺善侃...
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立体思维是辩证思维的现代发展
立体思维是人类辩证思维按其自身规律发展的结果,是现时代的新的特征和发展趋势的概括与反映,是现代辩证思维的重要内容.作 者：朱高健 苏越 作者单位：渝州大学学报编辑部,重庆,400020;中国人民大学哲学系,北京,100872刊 名：重庆工学院学报 ISTIC英文刊名：JOURNAL OF CH...
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现代知性思维向辩证思维的“复归”-关于知性思维和辩证思维的再思考
20世纪思维发展的巨大变化，就是知性思维向辩证思维“复归”，科学思维本身包含着“悖论”，变成一种新的辩证思维方式；从主体与客体、连续与间断、全面与方面的关系看，矛盾是思维的本质，“悖论”实质上是世界的无限性与认识的有限性、事物的多样性与逻辑手段的直线性矛盾的体现；与形式化和非形式化、完全性和非完全性...
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渗透辩证法观点培养辩证思维能力
"数学充满着辩证法",在教学中充分挖掘数学中的辩正因素,将辩证因素转化为辩证法的基本观点进行教学,从而有效地培养学生的辩证思维能力.作 者：陆文铝 LU Wen-lu 作者单位：三明高等专科学校,初等教育系,福建,三明,365004刊 名：三明高等专科学校学报英文刊名：JOURNAL OF S...
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老子《道德经》中的辩证思想及其思维形式
摘要：道是宇宙发展规律,是万物之母,它的作用无穷无尽,天、地、人都必须遵从道,而道却由其内部阴与阳的对立统一推动它独立自在地存在着、发展着.中无为而治、无为而无不为的治国之道,明确地显示出无为与无不为两个对立概念之间的统一性与相互转化.这一辩证思想反映了当时广大劳动人民--农民盼望免除苛政的愿望,具...
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数学教学中渗透辩证思维教育
小学数学教材中，蕴藏着大量的辩证唯物主义思想教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）内容，教师应努力地挖掘它，加大对学生的唯物辩证法教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）渗透力度，提高课堂教学中辩证思维教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）含...
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列宁对辩证思维方式的创造性运用
马克思主义哲学的根本思维方式是实践思维方式.列宁作为马克思和恩格斯未尽事业的后继者,在将马克思主义理论与俄国革命实践相结合的过程中,运用实践思维方式审视俄国的实际、马克思主义理论以及二者的关系与结合的相关问题,对唯物辩证思维方式进行了创造性运用,充分地展示了实践思维方式的辩证性.作 者：王瑞花 作...
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墨家辩证思维方法论
分析研究了墨家的辩证思维方法论.墨家提出的"同异交得"命题就是对立统一的辩证思维律;权者"两而勿偏",就是权衡思考的全面性;"古今异时"是一种历史进化观.墨家的辩证思维方法论,至今仍然焕发出真理的光芒,给人以智慧和启迪.作 者：孙中原 SUN Zhong-yuan 作者单位：中国人民大学哲学院,北...
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核电人因工程研究的辩证思维
摘要：马克思主义哲学对核电人因工程研究的发展有着重要的指导作用.核电人因工程是一门多学科交叉学科,文章初步探讨了核电人因工程中三个主要研究内容之间的辩证关系.在具体的研究中需正确处理好局部和整体、变化发展、普遍联系、对立统一、理论与实践的辩证关系,才能真正地认识核电人因工程的发展、变化趋势及其本质规...
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辩证思维能力的培养(网友来稿)
福建仙游华侨中学林庆丁辩证思维，是人们通过概念判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程的正确反映。反映在逻辑上要求人们必须把握研究事物的总和，从事物本身矛盾发展、运动、变化把握它。反映在议论文写作上，要求作者能用发展的、联系的、一分为二的观察、分析事物，并用这样的观点摆事实，讲道理，使文章的内容不...
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中国传统哲学中的辩证思维思想
中国传统哲学中包含有丰富的辩证思维思想.一是整体观点,即把世界和人看成是一个整体,主张用整体的观点看问题.二是矛盾观点,即认为任何事物都包含相互对立的两个方面,研究问题就要研究对象的两个方面.三是运动变化的观点,即认为事物都是运动变化的,事物的运动变化表现为量变和质变两种形态,"反复"是一切运动变化...
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辩证思维在教育管理中的运用的论文
一、辩证思维在教育管理中的意义辩证思维给教师提供了教师教育和管理的方法，即联系、发展、全面的思维方法，让教师处在一个思维的高平台上对待和处理学生出现的问题，并在管理中始终坚持以辩证思维统帅大脑，使教师处于一个较高的要求和平台，让理智和理性一直贯彻学生的教育管理始终，使其教育和管理都尽可能客观、公平、...
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把握富有创新意义的辩证思维方式
领导工作需要创新思维,无创新思维便无创新可言,也就不可能创造性地做好领导工作.特别是在人类已跨入21世纪,知识经济正悄然走来,科技与经济的发展日新月异的时代条件下,作为新时期领导者,更应弘扬创新精神,把握富有创新意义的辩证思维方式,带领群众去抓住机遇,迎接挑战,开创领导工作的新局面.作 者：邢守润 ...
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形而上学思维方式之辩证观
形而上学思维方式的产生是近代自然科学发展的结果,在科学、哲学和人类社会的发展中发挥过积极的作用.形而上学思维方式存在其历史局限性,我们必须辩证地认识和看待形而上学.作 者：孙荣 作者单位：扬州大学政法学院刊 名：徐州师范大学学报(哲学社会科学版) PKU英文刊名：JOURNAL OF XUZH...
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恩格斯“一分为三”的辩证思维方式-《自然辩证法》释读
恩格斯《自然辩证法》中有关一分为三的论述，比比皆是，既有对一分为三的专门论述，也有批驳旁门左道如非此即彼的反面论证，还有运用一分为三的观点提出、分析和解决问题，包括一些天才的预言和预见。下面我想就学习《自然辩证法》关于一分为三的一些论述谈谈自己的体会，以就教于同行诸君。 一、对“非此即彼”的质疑 非...
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论辩证思维的创新功能--兼及辩证逻辑与创新思维的关系
科学创新的实践,特别是近代以来的创新实践表明,每一项重大突破无一不是自觉不自觉地进行辩证思维的结果.辩证思维具有极强的创新功能.要有所创新,不仅要坚持客观性、全面性、深刻性等辩证思维的要求,而且还要从事物的发展、运动和变化等辩证思维的规律出发对待研究对象.作 者：张宗亮 作者单位：山东公安专科学校...
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在数学解题教学中培养学生辩证思维能力
辩证思维用运动的、联系的观点和方法来思考,揭示事物的本质,这种思维方法能使学习和研究更加深入,更加触及数学的本质.培养中学生的辩证思维能力是提高学生解题能力的有效方法.作 者：彭震春 唐敏明 作者单位：株洲师范高等专科学校,数学系,湖南,株洲,412007刊 名：株洲师范高等专科学校学报英文刊...
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论李四光学术思想中辩证思维的特色
李四光教授冲破机械唯物主义的障碍,在不断地批判学习与创新过程中,树立了坚定的辩证唯物主义思想;其学术思想中辩证思维的特色有理论与实践的辩证统一、批判与学习的辩证统一、继承与创新的辩证统一以及客观辩证法与主观辩证法的辩证统一.从发展的观点看待一切事物,从学以致用的观点处理一切事物,解放思想,实事求是,...
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论辩证思维发展过程中的片面性环节
片面性通常被视为形而上学思维方式的特征，但从人的思维发展的历史过程来看，片面性也是辩证思维发展过程中的环节和因素。不过这一点很少有人论及，本文试就此谈一些不成熟的看法，意在抛砖引玉。……作 者：朱同丹 作者单位：重庆大学贸易和法律学院,400030刊 名：探索 PKU英文刊名：PROBE年，...
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辩证的否定
的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 高中政治第二轮复习：第一单元 辩证的否定观与创新意识班级：_________ 姓名：_________ 小组：_________ 评价:__________ 【考点展示]】1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定...
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直觉与理智的辩证统一--贺麟哲学思维方法简析
在儒学现代化的探索中,贺麟清醒的认识到哲学方法论现代化的必要性.为此,他融贯东西哲学精华,提出了直觉与理智辩证统一的思维方法,以"直觉的辩证法化"和"辩证法的直觉化"为两条主要途径,建构新心学体系.他的思维方法贯注于他的心体物用和文化体用论中,也体现于他的时空观中.其思维方法包容多种思维形式,是系统...