语文评课稿最新文章
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初中语文的评课稿
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。下面是初中语的评课稿，请参考！初中语文评课稿：《与朱元思书》今天第二节课，我听...
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小学语文长城评课稿
长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一种很长的墙体防御建筑，或形式和墙体相近、防御性质和墙体一样的防御建筑。下面是小编整理的关于小学语文长城评课稿，欢迎阅读参考。小学语文长城评课稿【1】听了陈墨贤老师的这堂课，却是让我刮目相看，惊讶于一位才从教一年的教师，竟然能有这么高的教学水平，真是让我...
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小学语文鲸评课稿
适时捕捉鲜活的生成性资源，构建开放的课堂下面是小编精心收集的小学语文鲸评课稿，希望能对你有所帮助。小学语文鲸评课稿一、教材简析。今天我要说的课是小学语文第九册二十二课《鲸》的第一课时。这是一篇精读课文。课文首先以生动有趣的开头介绍鲸是特大特生的动物，接着以通俗的语言介绍鲸的演变进化过程，说明鲸是哺乳...
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小学语文《长城》评课稿
导语：长城是我们中华民族的象征，是中华儿女的骄傲，有不少名人曾慕名而来。为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹。让我们一起走进长城，下面是小编给大家整理的小学语文《长城》评课稿内容，希望能给你带来帮助!【一】小学语文《长城》评课稿长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。《〈长城〉》这篇课文不但表现了...
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小学语文课评课稿
导语：对语文教学而言，情是蕴涵在文本和生活中的情，认知是基于主体生活与心灵的认知。下面小编为你整理的小学语文课评课稿，希望对你有所帮助！小学语文课评课稿范文：杨老师同上《分数的初步认识》，她的教学设计，教学构思，教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。我觉得杨老师对新课程理念的领会是深刻...
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小学语文评课稿范本
在评课中，评课者必须十分的注意去发现和总结授课者的教学经验和教学个性，要对教者所表现出来的教学特点给予鼓励，帮助总结。快来看看小学语文评课稿范本吧！小学语文评课稿范本【1】今天，听了李**老师教的《顶碗少年》一课，给我留下了深刻的印象。这节语文阅读课，李老师在课堂教学中体现了学生学习的主体意识，强调...
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如何写小学语文评课稿
毕竟是评课，就要针对这节课展开，可是因为课程形式不同评课的侧重点也会不同，评课稿就是把听课的侧重点加以展开。手上正好有个资料，下面是小编整理的如何写小学语文评课稿，欢迎大家前来参考！评课的方法1、 评课的三个阶段（1）评课前的准备：课程标准要熟练；对教材要有很好的理解；了解相关的理论。（2）课堂的观...
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小学语文通用评课稿
评课稿有助于让教师了解自己在教学的过程中还有哪些不足，以下是小编为大家准备的小学语文通用评课稿，仅供参考！小学语文通用评课稿今天有幸聆听了姚老师执教的《秋天的雨》这节课，我有一种如沐秋风，神清气爽的感觉。《秋天的雨》这是一篇抒情意味很浓的散文，语言美，意境美，篇章结构美，名为写秋雨，实在写秋天，把秋...
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优秀评课稿小学语文
这节课上学生的思维活动始终处于积极状态，从而在潜移默化中受到了思想的熏陶和美的感染，并在兴趣盎然中发挥了主体作用。教师的主导作用和学生的主体作用得到了辨证的统一。以下内容是小编为您精心整理的优秀评课稿小学语文，欢迎参考！优秀评课稿小学语文一《白杨》这篇课文讲的是一个边疆建设者在火车上向子女们介绍生活...
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小学语文花钟评课稿
在小学教师在听了花钟的教学之后，需要根据课中的表现写好相关的评课稿，那么应该如何写评课稿呢？下面是小编分享给大家的小学语文花钟评课稿，希望对大家有帮助。小学语文花钟评课稿[1]许老师执教的《花钟》是一篇带有浓厚科学性的阅读文章。教学重点是，在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换...
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优质小学语文评课稿
在学习语文中学到了知识，得到了乐趣。下面是小编帮大家整理的优质小学语文评课稿，希望大家喜欢。篇一：优质小学语文评课稿听了林老师的《卖木雕的少年》这一课，更是让我真切地感受到了这一点。下面，我想就这节课谈谈自己的一点感受。一、这是一篇优秀的文章，有很强的情感色彩，整体的感知尤为重要。林老师没有把课文肢...
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初中语文评课稿范文精选
初中语文课的评课稿应该怎样写比较好呢？以下是小编收集的相关评课稿，仅供大家阅读参考!初中语文评课稿一今天有幸聆听了xxx老师的学区中青年赛课——苏轼的散文《记承天寺夜游》，获益匪浅。对于xxx老师的《记承天寺夜游》一课，我想作一个简要的评析。xxx老师扎实的语文功底和开阔的思维方式从他的课堂教学中淋...
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小学语文《女娲补天》教学评课稿
女娲补天是中国上古神话传说之一，创世女神女娲是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。下面是小编为你带来的小学语文《女娲补天》教学评课稿 ，欢迎阅读。《女娲补天》是一个流传千古的神话故事，教材选编这篇课文的意图，一是让学生了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的...
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苏教版小学语文评课稿
评课者要以严谨的治学态度，从客观实际出发，对其长处充分肯定鼓励，并委婉指出不足是什么，什么地方还要提高。以下是苏教版小学语文评课稿，一起去看看吧!苏教版小学语文评课稿1今天，聆听了陈老师执教的《顶碗少年》，受益匪浅。这堂语文阅读课，陈老师的整个教学思路是以读代悟，以悟促读，读悟结合，在读读悟悟中提高...
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人教版小学语文评课稿
评课的目的是对教学进行指导，给执教者或执教者所在学校指出一个明确的教研方向。因此，评课要抓准主要问题与主要特点来评。下面提供人教版小学语文评课稿，欢迎阅览!人教版小学语文评课稿1看了罗老师第十二册第四单元《匆匆》一课的课堂教学实施情况，我深深地地感到，新课程理念已经深入了我校的语文课堂。下面就这一课...
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语文低段组评课发言稿
自主童趣海量活力生本低端语文组语文教学理念：1以生为本，尊重孩子，童趣教学，寓教于乐，合作学习，具有活力。培养孩子语文学习的兴趣和阅读兴趣。2低段语文课堂不仅仅局限于教材文本，引入了海量阅读，将课外阅读引进课堂，拓展了语文课堂的密度。培养和提高学生的语文能力，扩大信息量，不能把全部精力仅仅寄托在一本...
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写字课评课稿
评 课 稿项城市第一实验小学刘丽丽2015年3月26评课稿一实小刘丽丽授课内容：月字旁及月字旁相关的四个字?授课年级：五年级??????????2015年3月26日，我在五楼多媒体教室听取了刘岩老师执教的写字课——《右旁书写技法》。这节写字课从整体上看，在教学内容，教学设计，组织形式都体现了较新的教...
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乌塔评课稿
乌塔评课稿1陈淑老师执教的《乌塔》是一堂“自主式”的课堂，该课成功地体现了课堂教学以学生为主体的精神，把学习的主动权、选择权还给了学生，使学生真正做了学习的主人。陈老师的任务非常明确，那就是引导学生走上自学之舟，让学生自己学习，自主感悟，还组织学生进行辩论活动，来提高语言文字的表达能力。具体表现在一...
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生活中的比评课稿
《生活中的比》是小学六年级的教学内容。“比”是本册教材中的重点概念，是建立在学生已学过的分数乘（除）法的意义和计算、分数的意义及基本性质以及分数与除法的关系的基础上进行教学的。而《生活中的比》又是整个章节的起始课，本节课的教学效果会直接影响到后面几节课能否顺利有效地进行。杨老师的教学设计紧贴学习目标...
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18、《称赞》评课稿
18 、《称赞》评课稿 东城区花园小学 卢锡齐 曾志红 《称赞》是《义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）课程标准实验教科书语文二年级上册》的一篇新教材。这是一个有趣味的故事，课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，文质兼美、语言典范，既能使学生学习语言，...
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小学科学评课稿
小学科学评课稿一、创设情境，调动学生原有知识。教师在引入新课时，都是从已学知识入手，比如第三节课，老师让学生一起背《水调歌头》，之后一个问题：月亮怎么会有圆有缺？充分调动学生原有的知识，体现了科学知识的学习是在学生已有的知识经验的基础上通过学生活动主动建构的。二、引导学生运用正确的、科学的方法进行科...
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英语写作评课稿
评朱菲菲老师的写作课聂忠敬英语写作课是公认的难上的课，而朱菲菲老师给我们送来了这样一节优秀的作文理论课，给我们今后的教学带来了很好的指导作用。第一、引题朱老师以自己为话题，让学生问他几个问题，以增进彼此的了解，融洽师生关系，从而更快的接受老师，更快的融入课堂。而且这样的方式也很好地锻炼了口语能力，使...
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小学语文评课评语
听了xx老师的《我的老师》一课，认为教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效，小学语文评课评语。并注重学生的诵读能力、口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。《丰碑》这篇课文是一篇感人至深的文章，文章讲述了红军在行军...