任务型教学法最新文章
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任务型教学法的推广与研讨
各位老师，你们好！现在我就田艳老师的课堂教学情况说一下我个人的看法，有不妥之处还请大家指正。我们知道，我们现行的《新目标英语》是在任务型语言教学的理念的基础上编写出来的。所以，如何运用、体现任务型教学，就是衡量课堂教学的主要的依据。田艳老师在这堂课中，认真设计了各个教学环节，将任务型教学的一些要求有...
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对任务型英语教学法的思考
英语学科中的任务型教学法强调学生是课堂的主人,教师的教必须为学生的学而服务,教师不但要注重学生知识的积累,更要重视所学的英语单词、句型、语法等相关知识在语言中的应用,在真实的语境中去感悟知识、理解知识、掌握知识,循序渐进,逐步提升.作 者：魏小玲 作者单位：甘肃省天水市清水三中刊 名：教师英文...
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浅谈任务型教学法的应用
任务型教学是指一种以任务为核心单位组织语言教学的途径,其旨在为学习者提供交际机会,让学生在交际中学会交际.学生在完成任务的过程中领会和应用语言知识和交际知识,发展听、说、读、写等语言技能以及交际能力.本文针对我国外语教学"教"甚于"学"的现状,就如何实施任务型教学提出三点教学建议.作 者：王璠 陶明...
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英语教学法简介--任务型教学法
一、任务型教学法及其产生的时代背景以任务为中心的语言教学思路(The Task一oriented Approach)是近20年来语言交际教学思路(Communicative Approach)的一种发展形态。它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。长期以来，在外语教学界，人们一直在试...
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任务型写作教案
Task-based Writing 任务型写作 设计教师: 普宁英才华侨中学 黄瑛 教学年级: 高中一年级 课题名称: How to quit smoking 英语写作课 授课时间: 45 分钟 Ⅰ学生分析 本课的教学对象是高中一年级学生。由于学生是第一次接触任务型写作这一类型的写作...
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结合MI理论大学英语任务型教学法的实施
本文探讨在多元智能理论构架下的英语任务型教学法在大学英语课堂中的运用,有意识针对学生的多种智能设计系统全面的教学任务,在学生解决任务的过程中完成提其综合素质及教学质量,同时为教师教学开启了新的思维空间,拓展了新的视野.作 者：黄洁 作者单位：西安工业大学外语系,陕西西安,710032刊 名：科技...
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高职英语阅读中任务型教学法的运用
高职教育提倡以就业为导向的办学方针.课堂教学以学生为中心.培养学生的实际操作能力.任务型教学模式以学生为主体.能使学生充分参与教学过程,有效提高高职院校英语课堂的教学质量.文章针对高职学生英语阅读的现状,结合阅读教学与任务型教学的理论知识,探讨任务型教学法是提高高职学生阅读理解能力的一种有效的方法....
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《饭店英语》任务型教学法探讨
本文以当代外语教学法之任务教学法为依据,运用语言习得理论,阐述中等专业职业学校<饭店英语>的合作学习和交互式教学有助于学生运用语言,在完成任务过程中产生语言习得,达到掌握语言的目的,提高其实际应用英语的能力.作 者：陈惠红 作者单位：福建省侨兴轻工学校,福建,侨兴,350301刊 名：商情·科学...
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任务型教学法的含义以及好处
任务型教学法是基于二语习得研究基础上的教学模式,强调以学习者为中心,在"做"的过程中学习,对我国的大学英语教学有着十分重大的意义.本文着重探讨了任务型教学法的含义及其好处.作 者：张晓利 作者单位：山东工商学院,山东,烟台,264005刊 名：考试周刊英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN年...
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任务型教学法在高职英语听说教学中的应用
本文结合高职英语教学的特点,阐明了任务型教学法非常适合高职英语教学,尤其是在听说教学中可以取得很好的课堂教学效果,并针对任务型教学在实施过程中容易产生的问题进行了阐释.作 者：丁小月 作者单位：平顶山工业职业技术学院,基础部,河南,平顶山,467001刊 名：考试周刊英文刊名：KAOSHI Z...
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利用任务型教学法提高高校英语素质教学
本文针对升本院校师资力量和生源方面的特点,从加大师资建设力度、采用任务型教学法、提高高校英语素质教学、激发学生创新精神等方面进行了探讨.作 者：李敏 作者单位：黄淮学院外国语言文学系刊 名：内江科技英文刊名：NEIJIANG KEJI年，卷(期)：200829(2)分类号：H3关键词：...
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任务型教学法思想在课堂中的应用论文
[摘要]教师的教学目标决定所采取的教学法及相应的教学形式。本文阐述了任务型教学法思想在课堂中的应用方法、原则、可能遇到的问题及相应的解决办法。[关键词]任务型教学法 以人为本 教学目标所谓好老师，大而话之，就是能教好书育好人的老师。教书和育人是同一过程的辨证统一的两个方面，教好书的同时，塑造好学生的...
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浅谈英语教学中的任务型教学法
任务型教学法强调学生语言能力的培养,注重发展学生的学习策略,促进了学生创新精神和实践能力的提高,激发了学生的发散性思维,让学生创造性地使用语言,在英语课堂教学中越来越显示出其优越性.作 者：闫鑫 作者单位：河南省建筑职工大学,基础部,河南,郑州,450000刊 名：河南教育（高校版）英文刊名：...
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任务型教学法中英语教师的角色转变
在任务型教学中,教师角色受到新的挑战,文章通过分析教师作用,教师对语言学习、教学内容的控制度,教师在交互性模式中的地位,对教师角色进行了定位.作 者：钟莉 ZHONG Li 作者单位：四川艺术职业学院,四川成都,610091刊 名：成都大学学报（教育科学版）英文刊名：JOURNAL OF CH...
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从任务型教学法角度探讨技校英语教学的改革
目前,国家大力发展职业教育,职业教育迎来了发展的春天.职业教育强调"以就业为导向,以能力为本位"的原则,在此原则的指导下,教育部明确提出:中等职业学校文化课教学应遵循"实用为主,够用为度"的方针.作 者：王亚楠 作者单位：山东省青岛市高级技工学校刊 名：职业英文刊名：OCCUPATION年，...
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基于小组活动的任务型教学法
本文探讨了以小组活动为组织形式的任务教学法实施原则,提出了任务设计要体现多样性、趣味性、新颖性和拓展性,并以"电信革命"为教学活动内容,设计了包含小组自由发言、小组听力大笔拼、小组讨论等十种基于任务教学理念的教学模式.作 者：周冬梅 周菲 ZHOU Dong-mei ZHOU Fei 作者单位：武...
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外语任务型教学法研究综述
文章概述了任务型教学法的意义,简要介绍了国外任务型教学法的研究概况与现状,并将近10年国内外语类核心期刊的有关任务型教学法的文章进行分类总结,以期对国内任务型教学法的平衡发展起到一定的启示作用.作 者：王虹亮 Wang Hongliang 作者单位：太原师范学院公共外语部,山西,太原,030012...
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任务型教学法在高职公共英语教学中的运用
"任务型"教学法是当今高等教育界推崇的一种新型教学法,注重培养学生的语言应用能力和创新能力.本文概述了"任务型"教学法的定义和实施原则,列举了"任务型"教学法指导下的课堂教学实践活动,阐述了实践效果,分析了不足,"任务型"教学法的具体应用还须广大英语教育工作者不断完善.作 者：薛红 作者单位：辽阳...
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外语任务型教学法纵横谈
摘要：本文概述了当前国内外流行的任务型教学法,介绍了它的三种类型以及我们应采取的选择,分析了这种新型教学方法的基本特征和重要意义,并从心理和认知层面探讨了它的可行性以及实施过程中应注意的问题. 作者： 方文礼 Author： 作者单位： 扬州大学外国语学院,江苏,扬州,225009 期 刊： 外语与...
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英语任务型教学反思
深入的开展任务型教学，就会深入的挖掘学生的潜力，这是我最深刻的感受。任务型课程的设计要从简单机械操练为起始任务，逐步递进，达到完成真实或接近真实任务的目的。单词的掌握比较简单，学生很喜欢看动感的图片，他们的兴趣很容易调动起来。有的实物也能达到这种效果。句型的教学比较难，学生接受新句型的能力不同，机械...
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任务驱动教学法在《AutoCAD》课程中的运用
"任务驱动教学法"以其独特的过程、贴近市场真情实景的特点,在中职教学中显示出明显的优势."驱动教学法"是通过实施一个完整的任务而进行的教学活动,把中的教学内容设计为多个具体任务分别交给学生.任务驱动教学法实施步骤分为任务设计、任务实施、任务评价三个阶段.运用任务驱动教学法必须注意注重实用性和可行性,...
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浅谈“任务驱动”教学法
浅谈“任务驱动”教学法[文章作者]谢凌鹏[文章来源]厦门市瑞景小学在当今信息时代，信息技术课教学的优劣将直接影响到我国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是否能够早日实现教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的信息化。如何提高信息技术教学的质...
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对任务驱动教学法的几点看法
"任务驱动"教学使学习目标十分明确,适合学生特点,使教与学生都动有趣,易于接受."任务驱动"的特点之一就是嗣绕任务展开教学,因此任务的设计、编写非常重要,既要注重方法和知识体系,又融进信息技术的文化性、综合性,渗透其他学科知识.现对"任务驱动"教学模式谈几点看法.作 者：王玉红 作者单位：隆化县北...
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信息技术课与“任务驱动”教学法
信息技术课与“任务驱动”教学法[文章作者]郭善渡[文章来源]网络科技时代教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部已正式发文将原来中小学的计算机课程更名为信息技术课程，并强调信息技术课应成为中小学阶段“知识性与技能性相结合的”基础工具课。如何编写信息技术课程教材，如何指导...