中庸读后感最新文章
  • 《中庸》读后感

    【篇一】独爱《中庸》,在暑假,又一次的捧起《中庸》,细细研读。书并不厚,但感悟颇深,下面,让我来谈一谈自己的收获“中庸”是一种存在,是一种天地间人与万物生存所依附的关系,是时间和空间的完美契合。是包容,也是利用。借天地间的一切,为我所用。《中庸》中句句哲理,值得我细细研读。天命之谓性,率性之谓道,修...

  • 中庸读后感

    中庸读后感(一)和谐是现代社会的主题,我们中国要建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。中国自古就有以和为贵的优良传统,北京奥运会上,一个“和”字体现了中华民族的文化精髓,向世人传递了中国的处事态度。对于我们个人而言,每个人要理性对待问题,以中庸的态度处理问题。在《中庸》中,我体会到了知识的重...

  • 中庸读后感

    述不尽的千姿百态,满目琳琅问世间之事,无止。唯一‘利’字当头,悲哀。变中自有不变,是所谓道。天下何止一道道亦无止然道亦不改当知守道之谓正然道道正,可悲了。道不相勃怨则停知‘ 道’,不可以止,要干嘛呢。。。子喷:通。知‘道’而使其通,是所谓中。‘中庸’之道几可与天比肩。事事守中乃天赋人心人人皆临,几人...

  • 《中庸》读后感

    读了《中庸》,感觉收获还是很大的。《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心,是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。相传是孔子之孙子思写的经典文本,或者是秦汉时儒家的作品,被收录在《小戴礼记》中,后来独立成一书,南宋朱熹又将其分成三十三章。 初读《中庸》,感觉很迷茫,不知其所云,不是因为字难认,相...

  • 《中庸》读后感

    《中庸》读后感逸佲虽名子思所著,其中处处渗透孔子之言,亦可为孔子所述,弟子所著。然而不管作者是谁,《中庸》之为儒家思想一大核心,当之无愧。《中庸》一共分为三十三章,原本是《礼记》中的时候一篇,宋代大儒朱熹把它从《礼记》四十九篇中分割出来,与《大学》、《论语》、《孟子》合在一起,称为“四书”。《中庸》...

  • 中庸的读后感

    中庸的读后感(一)中庸第一个含义和要求是:天地万物包括人以及任何事情都是一分为二的,然而中庸所要求、所追求的是合二而一,也就是说在处理矛盾的、多样性的、丰富多彩的人、物、事上,要求并追求一个和字,也就是要互学、互补、互惠、互利、互爱、互敬、双赢、共存、共进直到求得能够良性互动以至长久可持续。这是中华...

  • 暑假《中庸》读后感

    独爱《中庸》,在暑假,又一次的捧起《中庸》,细细研读。书并不厚,但感悟颇深,下面,让我来谈一谈自己的收获“中庸”是一种存在,是一种天地间人与万物生存所依附的关系,是时间和空间的完美契合。是包容,也是利用。借天地间的一切,为我所用。《中庸》中句句哲理,值得我细细研读。天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教...

  • 中庸读后感2000字

    读了《中庸》,感觉收获还是很大的。《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心,是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。相传是孔子之孙子思写的经典文本,或者是秦汉时儒家的作品,被收录在《小戴礼记》中,后来独立成一书,南宋朱熹又将其分成三十三章。初读《中庸》,感觉很迷茫,不知其所云,不是因为字难认,相反字很...

  • 关于中庸读后感2000字

    读了《中庸》,感觉收获还是很大的,关于中庸读后感2000字。《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心,是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。相传是孔子之孙子思写的经典文本,或者是秦汉时儒家的作品,被收录在《小戴礼记》中,后来独立成一书,南宋朱熹又将其分成三十三章。初读《中庸》,感觉很迷茫,不知其所云...

  • 《中庸》读后感1000字

    《中庸》强调中庸之道是人们片刻也不能离开的,但要实行“中庸之道”,还必须尊重天赋的本性,unjs小编为大家精心搜集了2篇《中庸》读后感,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!《中庸》读后感1000字一:《中庸》读后感《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的核心思想,是几千年来中华民族伟大智慧的结晶,《中...

  • 中庸读后感1500字

    和谐是现代社会的主题,我们中国要建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。中国自古就有以和为贵的优良传统,北京奥运会上,一个“和”字体现了中华民族的文化精髓,向世人传递了中国的处事态度。对于我们个人而言,每个人要理性对待问题,以中庸的态度处理问题。在《中庸》中,我体会到了知识的重要性,知识...

  • 《中庸》高中读后感作文

    篇一:读《中庸》有感上学的时候读《中庸》,根本读不懂;听老师讲,反而更加糊涂。现在在《师资建设》工作了,渐渐的领悟了其中的一些道理。中庸是儒家所倡导的一种最高思想境界和思想方式。。中,不偏不倚,庸,平常。既不过分也无不足。《中庸》强调中庸之道是人们片刻也不能离开的,但要实行“中庸之道”,还必须尊重天...

  • 中庸读后感1000字

    中庸读后感1000字(一)《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的核心思想,是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。它以“天命之谓性,率性之谓修,修道之谓教”的性、道、教三者为根本,深入阐述了人生的最高境界——中和。“中庸乃人生成败的智慧根本”、“诚于中,信于外”、“君子当慎独中立”、“仁者爱人,仁者无敌”、...

  • 《论语》《大学》《中庸》 读后感

    《论语》《大学》《中庸》读后感上周日犯错被老师抓进008,其中有不少冤情不再一一解释,因为在这里跟生活老师就没什么道理可讲,什么是理?他们一直把嗓门大,我是老师当成理,如此玷污了老师这俩字,禽兽到什么地步可想而知,无耻到这种程度也太不容易了~~~ 话归正传,在008我利用多余时间,看完从小学到高中左...

  • 中庸读后感1500字

    和谐是现代社会的主题,我们中国要建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家,中庸读后感1500字。中国自古就有以和为贵的优良传统,北京奥运会上,一个“和”字体现了中华民族的文化精髓,向世人传递了中国的处事态度。对于我们个人而言,每个人要理性对待问题,以中庸的态度处理问题。在《中庸》中,我体会...

  • 暑期《中庸》读后感

    独爱《中庸》,在暑假,又一次的捧起《中庸》,细细研读。书并不厚,但感悟颇深,下面,让我来谈一谈自己的收获“中庸”是一种存在,是一种天地间人与万物生存所依附的关系,是时间和空间的完美契合。是包容,也是利用。借天地间的一切,为我所用。《中庸》中句句哲理,值得我细细研读。天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教...

  • 关于中庸读后感2000字

    读了《中庸》,感觉收获还是很大的。《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心,是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。相传是孔子之孙子思写的经典文本,或者是秦汉时儒家的作品,被收录在《小戴礼记》中,后来独立成一书,南宋朱熹又将其分成三十三章。初读《中庸》,感觉很迷茫,不知其所云,不是因为字难认,相反字很...

  • 中庸教案

    《中庸之道》教学教案一、导入情景设置:1、 名牌包:好看,价格贵;普通包:不好看,但价格便宜。怎么办?——在价格可以接受的情况下,买相对有档次的较好看的包。(这是一种折衷、调和的做法,在矛盾中求统一)2、 县官老爷断案:有一个贼偷了人家的钱袋,被抓到了,送至衙门。见了县官老爷贼不服气的说:“是这个人...

  • 中庸名句

    中庸名句1、好问而好察迩言;隐恶而扬善,执其两端,用其中於民。2、知者乐山,仁者乐水。3、道不同,不相为谋。4、不患人之不己知,患其不能也。5、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。7、人无远虑,必有近忧。8、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。...

  • 《中庸》教案

    一、经典回放: 二、要求: 1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。 2、结合文意注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合文意理解意思。2、全班交流。3、教师小结。 四、学生练读 1、学生认真跟读。2、学生自读。(1)学生自...

  • 再释中庸

    中庸之"中"义的演变到了春秋时期,已先后蕴含了"内""正""合""和"诸义①;到了孔子生活的时代,"中"上升到"道"的形上学高度,是贯穿一切"为己"之学的道理和实理.作 者:袁玉立 作者单位:刊 名:社会科学论坛英文刊名:TRIBUNE OF SOCIAL SCIENCES年,卷(期):20...

  • 《大学》《中庸》不同论

    作者:任蜜林哲学研究 2015年06期[中图分类号]B244《大学》、《中庸》分别为《礼记》中的两篇。自韩愈、李翱表彰以后,二者的地位逐渐升高。至宋以后,它们渐渐由《礼记》中的两篇,成为与《论语》、《孟子》并称的“四书”,从而成为与“五经”同等重要的儒家经典。非但如此,宋儒为了突出“道统”的传承,还...

  • 荀子与《中庸》

    今本<中庸>原为"中庸"、"诚明"两个独立的部分,两个部分思想上存在差异,荀子主要接受了"中庸"的思想,而对"诚明"进行了改造.荀子对"中庸"、"诚明"两个部分的态度,反映了先秦儒学内部相互影响、借鉴、改造的复杂关系.作 者:梁涛 作者单位:中国社会科学院历史研究所,北京,100732刊 名:邯...

  • 《中庸》中三的运用

    <中庸>是孔子的孙子子思所作,阐述的是儒家的德治思想,即仁政治国的思想.子思在阐述德治思想时,广泛地运用了"三",当然"三"的运用其表现形式又是多样的:取"中"而体现着的"三";求"正"而意味着的"三";确定的"三";"三"的倍数;三种类型;三大要点;等.所有这些运用都对我们有所影响和启发.作 者:...