玫瑰与小鹿最新文章
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小鹿的玫瑰花
4 小鹿的玫瑰花开县天白乡小学 杨琳【学习目标】认知目标：理解重点词语，句子，读懂课文。能力目标：凭借课件，发挥想象，理解课文内容，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。情感目标：有感情的朗读课文，体验为别人创造快乐，自己也能从中得到快乐。【教学重难点】懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。体验到为别人...
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小鹿的玫瑰花说课稿
小鹿的玫瑰是一篇故事课文!下面是大学生小编为大家收集的关于小鹿的玫瑰花说课稿，欢迎大家阅读!一、说教材这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事，小鹿的玫瑰花说课稿。在美好的春天，小鹿栽了一丛玫瑰。从“他常常去松土、浇水”中的“常常”，我们可以体会到小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛苦。从他和弟弟...
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《4.小鹿的玫瑰花》教案
第一周2月25日星期五4、小鹿的玫瑰花教学目标：知识与能力：1、会认8个生字，会写12个字，有积累词语的兴趣和习惯。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。过程与方法：采用谈话、展示实物导入新课，教师指导学生通过生字组词、动作表演及具体语境中识字，掌握生字。采用多媒体课件体会小鹿...
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《小鹿的玫瑰花》优秀教案
一、设计意图：新课标提出语文教学的三维目标是：知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观。在本课的设计中，教师、学生与文本进行了多维互动，自由对话，学生在自主阅读的基础上，不断地经历思考、质疑、探究、发现、交流等多种学习过程，并抓住了颇具玩味的两句话：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着”和“看来，你的...
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4《小鹿的玫瑰花》教案
4《小鹿的玫瑰花》教案[2011-2-25 19：48：00|By：惆怅]4小鹿的玫瑰花教学目标1.会认8个生字，会写12个字。积累"我会读"中的词语，有积累词语的爱好和习惯。2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快...
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小鹿的玫瑰花作文
从前，在动物王国的一个美丽的森林中有两只温柔可爱的小鹿，它们两只是兄弟，哥哥叫三打哈，弟弟叫哈的死，它们两一直生活在一起，而且它们都喜欢玫瑰花。一年春天，三打哈种了一大片的玫瑰花，他天天非常勤奋的给玫瑰花浇水，哈的死每天看着哥哥浇水，看都看会了，也相帮勤劳而又辛苦的哥哥做点事。一天，哥哥在浇水时，踩...
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《小鹿的玫瑰花》教学反思
教师反思的过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”四个过程，《小鹿的玫瑰花》教学反思。下面是《小鹿的玫瑰花》教学反思范文，欢迎阅读!《小鹿的玫瑰花》教学反思一《小鹿的玫瑰花》讲的是小鹿在门前栽了一丛玫瑰，他常常去松土、浇水。可是就在玫瑰快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，等他伤好...
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《小鹿的玫瑰花》教案
第一单元总第7-8课时课题：小鹿的玫瑰花共2课时第1课时课型：精读教材分析：这是一篇引人深思的童话故事。在美好的春光里，尽管小鹿因为跌伤脚没有亲眼看见自己栽种的玫瑰花，但听到黄莺和微风的赞美之后却感到这些玫瑰花并没有白栽。在人物角色由憧憬到失望，由惋惜到高兴的情绪变化中，文本所包含的深层含义得以彰显...
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小鹿的玫瑰花作文
在很久很久以前，有两只小鹿是一对兄弟，它们很爱玫瑰花。于是，小鹿哥哥便种了一大片玫瑰花。可是等不到花开，小鹿哥哥便在玩耍时摔断了腿。没办法，小鹿哥哥不能料理着一大片玫瑰花了，而小鹿弟弟也担负起了照顾哥哥的任务。不久以后，玫瑰花在没有主人定时的浇水，依靠着老天恩赐的点点雨水开花了。花开得那么美丽，那么...
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小鹿的玫瑰花作文
风儿在吹，雨儿在下。花朵们拼命的吸收着上天的礼物，因为她们好久没喝水了。第二天，晴空万里，打着苞蕾的花儿全开了。嗡……嗡……蜜蜂飞来了，蝴蝶飞来了，黄莺们在歌唱，那是一首欢快的歌。野地的花儿，穿着美丽的衣裳。天空的鸟儿，从来不为生活忙。慈爱的太阳，每天都光顾。它爱每一个人，带他们走完快乐的路……“哒...
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《小鹿的玫瑰花》教学反思
在教学《小鹿的玫瑰花》一课时，我指导学生读好黄莺和微风说的话以后，结合教材的内容创设情境，给学生提供一个拓展思维，发挥想象的平台：除了黄莺和微风看见过小鹿的玫瑰花，还有谁也看到了小鹿的玫瑰花？他们又会对小鹿说什么呢？给学生一个想象与思考的空间，让孩子们小组内自由讨论。...
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《小鹿的玫瑰花》教案
《小鹿的玫瑰花》教案大家觉得应该如何写比较好呢?下面是大学生小编为大家收集的关于《小鹿的玫瑰花》教案，欢迎大家阅读!一、创设情景，揭示课题(10分钟)1. 同学们，你们好，非常高兴能和你们一起学习，《小鹿的玫瑰花》教案。老师给你们带来了小礼物，你们想看看吗?(出示玫瑰花)你们知道这是什么花吗?(板书...
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小鹿的玫瑰花教学设计
《小鹿的玫瑰花》是新课程(人教版)实验教材中，一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。下面CN人才网小编整理了一篇小鹿的玫瑰花教学设计，希望对你有帮助!【学习目标】1.会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的兴趣和习惯。2.分角色有感情的朗读课文、懂得小鹿的玫瑰花为什么...
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教案《4、小鹿的玫瑰花 》
授课内容 4、小鹿的玫瑰花 课时 2 单元重点 本组课文重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。 如何落实 教学中要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践...
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《小鹿的玫瑰花》教学设计
教学目标：1.会认8个生字，会写12个字。积累"我会读"中的词语，有积累词语的举和习惯。2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读教学难点：懂得小录的玫瑰花为什么没有白栽?认识...
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《小鹿的玫瑰花》教学反思
《小鹿的玫瑰花》教学反思本文从故事入手，从字到词，由词到句，再到抛出课文的核心问题“小鹿的玫瑰花到底有没有白栽”？教学设计是在引导学生积累学习方法的同时，鼓励和引导他们积极质疑、解疑。对于重点句子采取反复朗读体会的方法来让学生对文本或是故事本身，有更多属于自己的体会。通过多种朗读方式，给学生自由选择...
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《小鹿的玫瑰花》教学反思：
一个很美丽的故事，传递出“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素的哲理。一、追求平等对话阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生是语文学习的主人，教师是学习活动的指导者和组织者。语文课堂应该提供一个平台，让学生置身于与教材、与作者、与同学、与老师的对话交流的过程之中，师生共同经历，共同生成。首先，...
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《小鹿的玫瑰花》的优秀教案
教学目标：1.会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的举和习惯。2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读教学难点：懂得小录的玫瑰花为什么没有白栽？认识...
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《小鹿的玫瑰花》读后感
《小鹿的玫瑰花》读后感山京畜牧场学校四年级(1)班杨小超指导教师：杨明珍小鹿在门前中了一丛玫瑰花，它经常给玫瑰花松土、浇水，玫瑰慢慢长大，打了许多花骨朵，可是它的脚受伤了，只能在床上躺着养病，等到它能下地走路的时候，玫瑰花已经全谢了。鹿弟弟惋惜地说："这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。"黄莺告诉了小鹿...
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小鹿的玫瑰花教学反思范文
教学过后需要好好反思自己，下面是大学生小编为大家收集的关于小鹿的玫瑰花教学反思，欢迎大家阅读!小鹿的玫瑰花教学反思范文【1】课文记叙了小鹿在家门前种了一丛玫瑰，因为脚受伤而没有看到玫瑰花开的境象，小鹿的玫瑰花教学反思范文。但听到了黄蓉和微风的感谢后，又非常高兴。这个故事告诉我们为别人创造幸福自己也能...
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人教版《小鹿的玫瑰花》优秀教学反思
《小鹿的玫瑰花》是二年级上册的一篇课文，讲的是小鹿在门前栽了一丛玫瑰，他常常去松土、浇水。可是就在玫瑰快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，等他伤好以后，玫瑰已经谢了，一朵花都看不到了。就在小鹿兄弟俩感到惋惜的时候，黄莺和微风过来告诉他们，玫瑰花给他们带来的快乐。小鹿不再难过了。一个很美丽的故事，传...