人民大会堂迎宾曲最新文章
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参观人民大会堂
14、参观人民大会堂富阳市东洲二小 张永彪 zyb05@163.com一、教学目标：1.理解“红底镶金”、“眼花缭乱”等词语的意思，进一步了解人民大会堂的雄伟壮丽以及它的用处，感受人民大会堂建设者的创造精神。2.能联系上下文认识过渡句的作用。3.总结参观记的一般写法。二、教学重点、难点1.进一步感受...
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《迎宾曲》和《唱着跳着走近你》音乐教案
教学内容1．听：《迎宾曲》2．唱：《唱着跳着走近你》教学目标1． 学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感。2． 能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。3． 能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景，感受音乐所表达的情感和乐曲所具有的中...
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《参观人民大会堂 》教案设计
知识目标：读懂每个自然段，了解课文的叙述顺序。能力目标：提高阅读能力。思想目标：体会我国人民的伟大创造力。重点：弄清正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅、会议厅各具什么特色。难点：了解课文的叙述顺序。课时：第2课时教具：课件教学过程：一、导入师言：同学们，你们去过人民大会堂吗？你了解的人民大会堂是什么样的...
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6.参观人民大会堂
教学要求1.使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度，体会我国人民的伟大创造力和建设祖国的高度积极性。2.读懂每个自然段，了解句与句的联系，了解课文的叙述顺序，学习按参观顺序把看到，听到的内容写清楚的方法。3.学会本课17个生字及新词，联系上下文理解词语的意思。4.有感情地朗读课文，背诵第5、6自然...
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《参观人民大会堂》教学设计之三
《参观人民大会堂》教学设计之三佚名一、素质教育目标㈠知识教学点1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。2、读懂每个自然段，了解句与句的联系。3、学会本课生字，理解“庄严”、“晶光闪耀”、“灿烂”、“摆设”等词语。4、有感情地朗读课文。背诵第5、6自然段。㈡能力训练点1、以第三自然段为例指导学生阅读，让学...
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《参观人民大会堂》教案设计 「教学要求」
1.理解课文内容，读懂每个自然段，知道2—8自然段是写人民大会堂雄伟状丽的。2.学会本课17个生字及新词；联系上下文理解句子的意思。3.有感情地朗读课文；会背诵5、6自然段。【教学重点】抓住重点词、句、段，理解课文内容；能概括自然段的段意；重点学习第5、6自然段。【教学难点】懂得自然段中句与句是怎...
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《参观人民大会堂》优秀教案
1.理解课文内容，读懂每个自然段，知道2—8自然段是写人民大会堂雄伟状丽的。2.学会本课17个生字及新词；联系上下文理解句子的意思。3.有感情地朗读课文；会背诵5、6自然段。【教学重点】抓住重点词、句、段，理解课文内容；能概括自然段的段意；重点学习第5、6自然段。【教学难点】懂得自然段中句与句是怎样...
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参观人民大会堂优秀教案
教学要求：1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。2、弄清课文的叙述顺序，练习归纳段意。3、学会本课12个生字。练习用“宽敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗读课文。背诵五、六自然段。教学重点、难点：了解人民大会堂伟壮丽，弄清各段人间的联系。教具准备：幻灯教学时间：二课时教学过程：第一课时一、...
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自考让我走进人民大会堂领奖
她，曾是一位白衣天使，因为与DV机结缘选择了自考；她是全国优秀自考生，是一位优秀的女导演，曾在人民大会堂新闻发布厅里领奖。她，就是荆锐。一段录像后决定脱产自考2003年，为了帮助身患肺癌的大舅乐观地同病魔作斗争，荆锐用DV机记录下他留在世上最后的温馨时光。当时的她是一名医院的护士，对于摄像还只是一个...
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大学生村官叶瑜：从丹凤土门村到人民大会堂
身材高挑，秀丽端庄，沉静稳重，这是丹凤县土门镇土门村年轻的党支部书记叶瑜给人的第一印象。作为大学生村官，27岁的叶瑜无疑是幸运的，她从全省8400多名大学生村官中脱颖而出，当选为全国人大代表，3月5日至17日，光荣地出席了第十二届全国人大一次会议。从土门村女当家到步入人民大会堂议政，短短几年时间，...