小学一年级道德与法治下册教案

小学一年级道德与法治下册教案最新文章

鄂教版一年级道德与法治下册教案设计

教学目标情感与态度：充分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。行为与习惯：懂得赏春活动应有的文明行为，具有初步的环保意识。知识与技能：1.观察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。2.了解春天常见的动植物。教学重点充分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。观察春天的主...
小学一年级道德与法治下册工作计划

小学一年级道德与法治下册工作计划一《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。具有以下基本特征：1、生活性2、开放性3、活动性。教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿...
小学一年级数学下册《找规律》教案

教学目标：1、培养学生仔细观察的习惯，能找出图中规律。2、能根据找出的规律往下摆。3、培养学生思维的灵活性。教学重点：初步发现事物的排列规律。教学难点：能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。教具准备：1、主题挂图、格子条、三角形条。2、三角形、正方形、圆柱、正方体若干个。3、学生每人配套学具。教学过...
小学一年级数学下册期中复习教案

小学一年级数学下册期中复习教案生活中的数1、数铅笔---(100以内数的认识)2、数豆子---(100以内数的读写)3、动物餐厅---(100以内数的比较)4、小小养殖场---(在具体情境中描述数的相对大小关系加减法 (一) 1、小兔请客---(整十数加减法计算)2、采松果---(两位数加一位数不进...
小学一年级下册数学《连加》教案

教学内容：连加教学目的：1、掌握两步计算的正确计算方法2、初步体会计算的变化，培养和发展学生的口算和计算能力2、通过操作，培养学生数感和主动探索积极学习的精神重点难点：掌握计算顺序教学过程：一、激趣导入课件出示小鸡，这是什么？你小鸡吗？如果让你来养小鸡，你会怎样做？二、合作探究小明家也养了小鸡，咱们...
小学一年级美术下册教案（一）「转」

课题：影子的游戏课时：2课时学习领域：造型*表现教材简析：本节课通过手影游戏，让每个同学展现自己的“艺术之手”、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，帮助其他小朋友，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。教学目标： ...
小学一年级数学下册《天气统计》教案

设计意图：统计与概率是《数学课程标准》四大学习内容之一，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们做出合理的推断和预测。本节课是对课本54—55页所学统计知识的复习与巩固，在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、登录入表、画成统计图的过程，初步...
小学一年级数学下册特色教案

一、合理安排教学内容在数与代数领域，苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册教材对传统的教学内容作了调整，保留了100以内数的认识，精选了100以内的加、减计算，提前安排了乘法的初步认识和1～6的乘法口诀。各部分内容的编排顺序也作了调整，使教学内容更易为儿童所接受。100以内数的认识不再按照...
小学一年级音乐下册《下蛋了》教案

教学过程：一、激情导入：学生入室，师生问好聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。师生相互问好入室、律动唱《师生问好歌》二、寓教于乐：聆听，初步感受音乐形象复听，以画线条、律动等方式表现音乐形象1.完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫?2.听乐曲：在课本...
七年级道德与法治下册教学计划

工作有工作计划，学习有学习计划，教学也有教学计划哦!下面是小编推荐的七年级道德与法治下册教学计划，欢迎阅读!七年级道德与法治下册教学计划一道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法...
《道德与法制》教学设计

导语：什么是道德?一种社会意识形态, 是人们共同生活及其行为的准则与规范。以下是小编整理的《道德与法制》教学设计欢迎借阅！教学目标1、认识到上学时候，到学校里见到同学或者老师等要说什么2、了解文明礼貌用语有哪些，了解我们的学校的情况3、能够用文明礼貌用语说话，感受到学校的美丽，感受到上学真快乐！教...
小学一年级下册总复习数学教案

第七单元第一课时教学内容：复习“百以内的加减法”。教学目标：1、在解决问题的过程中，巩固对100以内数的加减计算方法的理解和掌握，并能形成一定的计算速度。2、以解决问题为依托促进知识的系统化，从整体上把握知识结构。3、在经历探究问题的过程中“温故而知新”，对知识有新的认识、提高。教学过程：一、创设情...
人音版小学一年级下册音乐跳绳的教案设计

教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。教学重点：准确有感情地演唱《跳绳》教学难点：加入打击乐伴奏教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：１、听音乐问好！２...
七年级道德与法治下册教学计划人教版

教师在道德与法治教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。下面是小编整理的人教版七年级道德与法治下册教学计划，希望能有所帮助!七年级道德与法治下册教学计划人教版一、指导思想：...
粤教版七年级下册道德与法治教学计划

道德与法治教学要充分体现课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。下面是小编整理的粤教版七年级下册道德与法治教学计划，欢迎阅读!粤教版七年级下册道德与法治教学计划一本学年，我担任七年级《道德与法治》的教学工作。《道德与法治》这一课程就...
人教版道德与法治七年级下册教学计划

教师在道德与法治课程教学中，应多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。下面是小编分享的人教版道德与法治七年级下册教学计划，一起来看看吧!人教版道德与法治七年级下册教学计划一一、教学目标课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教...
《道德与法治》八年级下册《公民基本义务》教学反思

2018同课异构教学设计教学反思及自评、他评教学反思：一、在教学过程中设计了四个教学活动，“如此旅游可耻”使学生懂得如何在现实生活中遵守宪法和法律，做一个高素质的公民。通过展示“叙利亚难民危机”的图片，使学生直观的看到叙利亚发生内战后，叙利亚的人民家破人亡、无家可归、流离失所、饥寒交迫。学生在讨论分...
小学一年级语文下册《想飞的乌龟》教案

一、教学目的： 1、学习本课出现的生字、词语、说话练习； 2、初读课文，了解课文内容； 3、创设情景，发散思维，进行想象，想办法帮想飞的乌龟飞上天。培养学生的想象力和创造力。 4、培养学生的自主、合作、探究的学习能力。 5、培养学生追求理想的信心；培养学生对小动物的同情心、爱心。二、教学重点、...
青岛版小学一年级数学下册《方位与图形复习课》教案

学习目标(三维目标)知识与能力：1、结合参照物，感知东、南、西、北四个方位。2、在活动过程中培养初步的判断能力和方位意识。3、认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形这五种常见的平面图形。过程与方法：结合已有生活经验，感知方位，建立方向感；结合操作活动，体验平面图形的特征。情感态度与价值观：经历探...
小学一年级数学下册第六单元复习教案

教学目标1、通过对单元所学知识进行回忆整理，初步体验分类总结、归纳整理的方法。2、通过练习进一步掌握100以内加减法的计算方法，提高计算的速度和准确率。教学准备课件教学过程：（1）课时一、梳理知识1、加法出示算式25+836+759+243+550+1639+4047+5062+4（1）观察，这些算...
青岛版小学一年级数学下册《观察贼鸥》教案

教学内容：教科书第6页“信息窗2”，“你说我讲”第一个红点的问题。教学目标：1、了解数位（个位、十位、百位）的意义及顺能正确地读、写100以内的数。2、培养学生独立思考的良好习惯。3、让学生感受到数学与现实生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学过程：一、创设情景，观察情景图1、同学们也让我们踏上神...
小学一年级数学下册《收玉米》教案

教学内容：北师大版一年级下册第57～58页。教学目标：1、知识技能：能正确计算两位数减两位数（不退位的）；学会用竖式进行减法运算。2、数学思考：探索中理解两位数减两位数（不退位的）的算理。3、问题解决：在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体加减法的意义。4、情感态度：增强学习数学的兴趣...
道德与法律的作文

为了社会的发展，为了祖国的明天，为了我们自己的未来，让我们一起努力做一个有用的人吧！如下是小编给大家整理的道德与法律作文，希望对大家有所作用。道德与法律作文篇【一】德国著名哲学家康德说过，“世界上有两种东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶灿烂的星空。”道德可能很...
小学一年级下册品德与生活全册教案

第一单元今天吃什么单元设计说明： 1、本单元体现了《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）》中“养成良好的饮食和个人卫生习惯”的内容要求。 2、健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。让儿童从小养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，为他们身心健康成儿打下基础，是小学...