莲花雨最新文章
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花雨
花雨正文：花雨湖北省武汉市 华中里小学 一年级1班 吴正豪有一天，我在放学的路上，忽然下了一场花雨。许多许多的花慢慢地飘下来，有红的、黄的、粉的、还有紫的，各种各样的颜色。真香啊！我接了一朵粉红色的花：嗬，甜甜的香味！我又接了很多花放在书包里，街上有好多人都来接花了。一会儿花...
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又见莲花雨初中议论文范文
那段日子里，我们有幸相逢，在青春的楝花树下，坐听风吹，真好。——题记三月，是花的季节，偶然间又见楝花飘落，望见那如雨的花瓣，心中惆怅，往事如烟，似心石敲击。还记得与你相识的最初的傍晚，夕阳点点。我走在林间小道，想赏雪，忽然与你相逢。你说，你也是为了在雪中寻乐，你说，我们真投缘。你说，我知道你在看些什...
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看彩虹，一起的等待莲花雨 -资料
幽幽岁月，浮生来回，看彩虹，一起的等待莲花雨。一半明媚，一半忧伤。莲花雨，曾洒在我们的窗外。看彩虹，一起的等待。——题记夜依旧，雨未央。遥望烟云缠绵，相顾总无言。幽径雨巷，春已走远，帘外一阵阵热潮仿若鼓荡的栀子花的清香，飘落在我的窗前，不知是期许过头，还是臆想错觉？喜欢这样如水夜，静坐在书桌前，捧一...
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桂花雨
教案示例教学目标：1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3．体会作者表达的浓浓思乡之情。教学过程：一、激趣导入1．导语：童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课，我们就来学习一篇回忆童年生活的文章。（板书课题）2．...
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带花雨的伤感句子
有雨有花的伤感句子：1.假如雨落在白天，就湿了心中的尘熙，一份莫名的哀伤在清凉的风里，工笔成淅沥的诗境，带花雨的伤感句子。所有都静了，喧闹都沉进了城市的水里，一切都流走了，只有纷飞的雨。于是就走出去，不想带伞，让所有的愁闷在脚 淌。那时，就进入童话了。2.窗外的气象就像是你多变的表情3.下雨了雨陪我...
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花雨中的流年作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！躺在柔柔的草地上，伴着那若有若无的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的压力，成为春天的一部分，就这样静静的，静静的。融入这静谧的春天。还记得，过去那无邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴随着轻轻的春风，渐渐飘向那我永远都不向往的地方，我只想这样躺...
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桂花雨教案
课题：桂花雨教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读文体会，学习作者的写作方法。3、想象课文描写的情景，体会作者的思想感情能联系生活实际，谈对课后练习4中重点句的阅读感受。教学重难点：1、理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。2、体会母亲说的"这里的桂...
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烟花雨处的等待
热度:那天，她生日，不知怎么了，我却高兴不起来，没有准备礼物，没有一声别致的祝福，没有见到她！ 那天下午，她去玩了，也许这种孤寂不应该出现，但它还是在心里弥漫出来，侵蚀着我的灵魂，她出去了，留下一句话“你的礼物就当玩飞车吧！”那天是放假的最后一天，我原本是打算赚点卷买一个永久的东西的，但我放弃了，我...
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《桂花雨》教案
7桂花雨 唐山市兴盛丽景小学王蕴晶 教学目标 1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语； 2．正确、流利、有感情地朗读课文； 3．通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 教学重、难点及解决办法 抓住课...
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11《桂花雨》
教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。重点难点：理解课文内容，体会作者表达的思想感情；想像课文描写的情景。教具准备：常规...
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桂花雨作文
秋天到了，我和爸爸，妈妈不有爷爷去爸爸的舅舅家玩。一路上我看见了像灯笼一样的红柿子，金黄的稻穗，依然翠绿的竹子，十分美丽。到了目的地，我看见阿婆家有两棵桂花树，桂花树下铺上了一层桂花，香气浓郁。爸爸看见了树上开满了桂花，计上心来对我们说：“我们采桂花吧！”妈妈说：“好啊！”大人们拿起竹匾来接桂花，爷...
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樱花雨作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！笑看樱花雨，哭看樱花落，那一日你的离开给我的伤，直到现在还没愈合，不知是我太傻还是你太残忍，将我们的友谊撕成两半，也许你已释怀，也许你已忘却，但你依旧在我心里不曾离开，三月樱花，四月伤，寄托着我对你的思念。六年级:暗夜寒凝...
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三月桃花雨 -资料
二月春风似剪刀，裁出新枝绿意浓，三月桃花雨。窗外枝头，那一抹新绿，淡淡地，带着早春的气息，滴着雨点儿，象是晨起扮妆的少女，粉嫩清新，素雅洁净，明亮清晰。春风又绿江南岸，桃花朵朵笑盈盈。三月的桃花，开在纷飞的绵绵细雨中。三月桃花雨，点点美如酒，醉了山，醉了沟，醉了溪边柳。春醉绿野采茶女，桃花朵朵映面红...
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《桂花雨》教案(2)
(1)“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。重点理...
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第26课 *桂花雨
教学目标：1、了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2、启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。3、有感情地朗读课文。教学重、难点：了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。教学过程：一、导入1、板书课题。2、师：同学们：你们喜欢回忆童年的事吗？是啊！童年是美...
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槐花雨优美散文
不知从何朝何代,何祖何宗,槐树就种满了这个不到千人的小村子。或说是,范仲淹任青州知府时,为官清廉,深得民心,始此,家家户户栽种槐树以此为念,今范公亭内有宋槐作证。或说是,明朝移民时,人们路经洪洞县那棵大槐树时,为怀念乡土,留此树种。但究其原因,不知其何。每年七月,槐花盛开,全村笼罩在一片花云馨香中。...
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桂花雨的听课心得
一、教师语言具有艺术的魅力当我听完课后，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……牟平的一位老师在教学《桂花雨》这一课时，她让学生一边观看桂花食品图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生的食欲，平添几分活跃气氛。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得...
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徐蔚南：梦中花雨
徐蔚南：梦中花雨绍兴的旧迹，有些是久湮了。依着鉴湖波光而在的快阁，它的倾颓不知是在哪一年，实在减去这一带风景的部分颜色。快阁的美丽要到旧文章里去寻，即如《花间集》中夹着的那朵紫藤花，纵使“花色早褪了，花香早散了”，仍可以忆起一天的花雨和如梦的眠歌。鉴湖上方的天空，仿佛总浸着浓湿的雨意，催我又去浮想快...
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桂花雨教学反思
桂花雨教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章后半部分，写母亲爱家乡的桂花。面对这样的文章，每一段都非常优美，很难取舍。在第一次对文本进行解读后，我们把教学...
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作文 花雨飘去的思念
花雨飘去的思念 又是一个飘散着春雨和花瓣的清明节，我随着妈妈到西山扫墓。 雨，下得静悄然无声，花瓣无声的飘落，一切都显得十分沉闷。奶奶为我摇着蒲扇驱蚊的影子又闪现在我的脑海里。奶奶，放下手中的蒲扇，快去休息吧！您自已都体弱多病，这样为我熬夜，怎么支撑得住呢！还记得有那么一次，夏日一场大雨带来丝丝清凉...
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桂花雨作文600字
第1篇桂花雨作文600字我的家乡在乡村里，那里住着我的外祖母和外公，还有姐姐和哥哥。以前我总是每逢周末，都会央求爸爸妈妈带我去家乡，那时的我，是一个太幼稚的小孩。 我一到了外祖母门前，就会不停地叫喊，使得住在那里的叔叔阿姨都不得安宁：“外公，外祖母，我来了啊！”那声音充满天真和无邪。 有一年秋天，我...
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满身花雨又归来作文
沧海霁月，落崖惊风。一花一世界，一叶一菩提。在灯红酒绿的都市中，在余音绕梁的低回处，在清风送爽，点点星光之下，人，如同窗外的帘燕，在归途中几度徘徊。能见证人类在现代化的大路上越来越远的一个代表性群体之一便是猫。曾几何时，猫已经从肩负重任的卫家战士蜕变成养尊处优的宠儿。当我们高唱“老鼠爱大米”的时候已...