题西林壁古诗的意思最新文章
  • 题西林壁古诗

    题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。[注释]1. 西林:西林寺,在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。2. 缘:因为。3. 此山:指的是庐山。[简析]苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗...

  • 题西林壁古诗_题西林壁苏轼

    题西林壁古诗_题西林壁苏轼《题西林壁》作者:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。注释:1、西林:西林寺,在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。2、缘:因为。3、此山:指的是庐山。简析:苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思,...

  • 题西林壁古诗词意思

    题西林壁古诗词表达了作者的什么意思呢?下面是小编整理的题西林壁古诗词意思,欢迎大家阅读!诗词原文题西林壁[宋代] 苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。注释题西林壁:写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题:书写,题写。西林:西林寺,在江西庐山。横看:从正面看。庐山总是...

  • 题西林壁古诗_古诗名句鉴赏

    题西林壁的作者是苏轼(1037—1101)字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川眉山)人。父苏洵,弟苏辙都是著名的散文家。以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助!题西林壁古诗_古诗名句鉴赏题西林壁作者:苏轼 年代:宋 体裁:七绝 类别:山水横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不...

  • 题西林壁改写

    题西林壁改写(一)今日,我去郊外观赏美景,在不知不觉中,走进了风景宜人的了庐山。山上到处都是云海,有时,云雾冉冉上升,将整个庐山淹没在茫茫云海中。有时还可以看到“瀑布云”的情景,有时它像涓涓细流,流入幽谷,有时又似奔腾的江河,汹涌澎湃,飞流直下,一泻千里。不光只是云海,庐山瀑布也是“名人”,从山上汇...

  • 古诗春晓的意思

    原文:春 晓(唐)孟浩然春 眠 不 觉 晓,处 处 闻 啼 鸟。夜 来 风 雨 声,花 落 知 多 少?注释:①春晓:春天的早晨。晓:天微微亮的时候。②不觉晓:不知不觉就天亮了。晓:天亮。③闻:听闻,听到。④啼鸟:小鸟的啼叫声。⑤知多少:知道有多少?(疑问句)翻译:春天睡觉特别香,不知不觉就...

  • 乞巧古诗的意思

    原文乞巧①(唐) 林杰七夕今宵看碧霄②,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条③。注释:①乞巧:古代节日,在农历七月初七日,又名七夕。②碧霄:指浩瀚无际的青天。③几万条:比喻多。译文:七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(...

  • 古诗山行的意思

    山行作者:杜 牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。注释:1.山行:在山中行走。2.寒山:指深秋时候的山。3.径:小路。4.白云生处:白云缭绕而生的地方。5.坐:因为;由于。译文:一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在山上白云飘浮的地方,隐约看见几户人家。我所以停车不走,是因...

  • 嫦娥古诗的意思

    原文常 娥李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉,嫦娥古诗的意思。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。注释:⑴常娥:原作“娥”,今作“嫦娥”,神话中的月亮女神,传说是夏代东夷首领后羿的妻子。⑵云母屏风:以云母石制作的屏风。云母,一种矿物,板状,晶体透明有光泽,古代常用来装饰窗户、屏风等物。深:暗淡。⑶长河...

  • 古诗春晓的意思

    古诗春晓的意思《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。注释:1、晓:早晨,天亮。2、闻:听见。3、啼鸟:鸟鸣。译文:春天酣睡,醒来时不觉已经天亮了,处处都可以听到悦耳动听的鸟的鸣叫声。夜里沙沙的风声雨声,不知花儿吹落了多少。赏析:诗人从听觉的角度描绘了雨后春天早晨的景色,表...

  • 古诗春晓的意思

    春晓朝代:唐代作者:孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。译文春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?注释①晓:天刚亮的时候,春晓:春天的早晨。②不觉晓:不知不觉天就亮了。③啼鸟:鸟的啼叫声。④知多少:不知有多少...

  • 嫦娥古诗的意思

    嫦娥诗人:李商隐朝代:唐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心!注释①深:暗。②长河:银河。③碧海青天:指嫦娥的枯燥生活,只能见到碧色的海,深蓝色的天。④夜夜心:指嫦娥每晚都会感到孤单。译文云母屏风上映着幽暗的烛影,银河渐渐疏落,启明星要消失了。嫦娥应该后悔偷吃了灵药,眼望着...

  • 乞巧古诗的意思

    乞巧朝代:唐代作者:林杰原文:七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。译文七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(对月穿针),穿过的红线都有几万条了。注释①乞巧:古代节日,在农历七月初七日,又名七夕。②碧霄:...

  • 古诗《草》的意思

    《草》唐·白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。注释:1、离离:历历,分明的样子。2、远芳:伸展到远处的草。3、萋萋:茂盛的样子。译文:古原上的野草乱生乱长,每年春来茂盛秋来枯黄。任凭野火焚烧不尽不灭,春风一吹依旧蓬勃生长。远处芳草掩没...

  • 古诗春日的意思

    原文:春 日(宋)朱熹胜 日 寻 芳 泗 水 滨,无 边 光 景 一 时 新。等 闲 识 得 东 风 面,万 紫 千 红 总 是 春。注释:①春日:春日:春季来临的日子。②胜日:天气晴朗的日子。③寻芳:寻赏花草。这里指游赏美好的风景。④泗水:河名。在山东省东部,发源于泗水县,流入淮河。⑤滨:...

  • 古诗山行的意思

    古诗山行的意思《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。注释:1、山行:在山中行走。2、寒山:指深秋时候的山。3、斜:此字读xiá。4、径:小路。5、白云生处:白云缭绕而生的地方。6、坐:因为;由于。译文:一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在山上白云飘浮的地方,隐...

  • 嫦娥古诗的意思

    嫦娥古诗的意思《嫦娥》唐·李商隐云母屏风烛影深,长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。注解:1、深:暗。2、长河:银河。3、碧海青天:指嫦娥的枯燥生活,只能见到碧色的海,深蓝色的天。4、夜夜心:指嫦娥每晚都会感到孤单。韵译:云母屏风染上一层浓浓的烛影,银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔...

  • 清明古诗的意思

    导语:清明节这天,路上来来往往的人们带着悲伤的表情,手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……以下是小编为大家整理分享的清明古诗的意思,欢迎阅读参考。第1篇:清明古诗意思诗的首句“清明时节雨纷纷 ”,点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。清明节为唐代的大节日之一 ,这一天 ,或合家团聚,或上坟扫墓,或郊游踏青,...

  • 古诗春日的意思

    春日朝代:宋代作者:朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。译文风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。注释1、春日:春天。2、胜日:天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情。3、寻芳:游春,踏青...

  • 清明的古诗的意思

    引导语:《清明》这首古诗应该很多人都读过,那么呢知道这首古诗是什么意思吗?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!《清明》杜牧(唐)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村清明的古诗的意思一这首小诗,运用白描的手法,通俗易懂的语言,为我们勾画出一幅真切的春景图。首句用“ ...

  • 题西林壁的改写

    题西林壁的改写(一)金秋时节,晴空万里,苏轼与他的父亲、弟弟、妹妹一同去秋色宜人的庐山西林寺游玩。苏轼与他的家人来到庐山。苏轼他们下了马车,迫不及待地深吸了一口清新的空气,仿佛来到了天然氧吧一般。苏轼举目四望,只见山峰一座挨着一座,连绵起伏:像一只只绿色的小绵羊;又像一条青绿色的蛟龙;更像一个个披着...

  • 题西林壁

    《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。这首绝句的长处不在于形象或感情,而在于富有理趣。目录作品原文注释译文作品解读:作品原文《题西林壁》【 北宋 】 苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识 庐山 真面目,只缘身在此山中...

  • 《题西林壁》

    《题西林壁》备课教案学 校:南郊小学授课教师:徐 凯年 级:四年级课 型:新授课课 时:一课时课 题:九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》教学目的:1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同;3、培养学生互助学习的能力;4、通...

  • 题西林壁.反思

    《题西林壁》教后反思盛晓艳成功之处:一、创设情境,激发兴趣一上课,我先出示庐山的图片、视频资料,让学生在一开始就喜欢上庐山,再对苏轼进行了简单的介绍,然后引出课题“今天,我们要学习的就是北宋大苏轼写的一首有关庐山的诗。”这样,学生就急切地想知道大诗人笔下的庐山又会是什么样的呢?激发了学生学习的兴趣。...